Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для СПО
.pdf
Второстепенные члены предложения.Определение, приложение, дополнение,
обстоятельство, их виды
II. Тренировочные упражнения
219. Спишите. Найдите и подчеркните в предложениях согласован ные
определения. Чем они выражены?
I. 1. Веселый, праздный, грязный, очумелый народ тол пится позади дворца (И. Бродский). 2. И в день седьмой, в какое-то мгновенье, она
возникла из его речей без вся кого небесного знаменья (Б. Окуджава).
3. Как-то раз вы шел из столовой, закурил у третьего причала (С. Довла-
тов). 4. Она немедленно спрыгнула с его огромной груди и стала перед
ним навытяжку, не хуже хорошего оловян ного солдатика (Ю. Олеша).
5. Вот так эта совершенно свободная женщина сделалась нашею, по ее
мнению, неотъемлемою собственностью… (Е. Водовозова) 6. Не приученная к тяжелой работе и слабая здоровьем, она с трудом справлялась
с новыми обязанностями (Е. Водо возова).
II. Куда же девалось ее прежнее великолепное платье, весь этот
розовый шелк, золотые розы, кружева, блестки, сказочный наряд,
от которого каждая девочка могла бы походить если не на принцессу,
то, во всяком случае, на елочную игрушку? Теперь, представьте себе,
кукла была одета более чем скромно. Блуза с синим матросским воротником, старенькие туфли, достаточно серые для того, чтобы не быть
белыми (Ю. Олеша).
220. Спишите. Найдите и подчеркните в предложениях несогласован-
ные определения. Чем они выражены?
1. Ты бы лучше воздерживался от нелепых попыток каламбурить
(М. Горький). 2. Шум шагов и лиры звук бу дут помнить лес вокруг
(И. Бродский). 3. На столе лежала записка с просьбой сходить за ке-
фиром и рубль (К. Булычев). 4. По аллее медленно шел толстяк объемом в три человека, в темных очках и длинном плаще почти до самой
земли (К. Булычев). 5. Решение не отступать вновь вернуло в глазах
Пантелея Прокофьевича силу и значимость вещам (М. Шолохов).
6. Неподалеку торчали остатки маленькой старинной крепости с развалившейся башенкой, на обломках которой густо разросся низкорослый кудрявый кустарник (А. Гайдар.) 7. Я надену кольцо из железа,
подтяну поясок и пойду на восток (А. Тарковский). 8. Любая быль —
как утро в марте (Б. Пастернак). 9. А хорек бежит к реке от кустов
невда леке (Д. Хармс.)
161
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
221. Спишите. Найдите и подчеркните в предложениях дополнения,
определите их вид и часть речи, которой они выражены.
1. Я люблю родные поля, лощины, реки, озера, холмов морщины
(И. Бродский). 2. Меня научил Достоевский Россию мою понимать.
(Р. Ивнев) 3. Мама отпустила, только драться не велела (А. Толстой).
4. Мед сладко пахнул чабрецом, Троицей, луговым цветом (М. Шолохов). 5. Петро не велел им подходить даже на выстрел к казачьей цепи
(М. Шолохов). 6. В лесу потерял я ружье, кусты разрывая плечами; глаза
мне ночное зверьё слепило своими свечами (А. Тарковский). 7. В затонах
остывают пароходы (А. Тарковский). 8. Это твоя собака мордой ткнула…
(А. Гайдар) 9. Пока мы пишем на денежных знаках, нет смысла писать
о любви… (Б. Гребенщиков) 10. Я кончил книгу и поставил точку, и рукопись перечитать не мог (А. Тарковский). 11. Мы не разбивали голубой
чашки (А. Гайдар). 12. Как раз в эти дни Буш познакомился с Галиной
(С. Довлатов).
222. Спишите. Найдите и подчеркните в предложениях обстоятельства, определите их вид и часть речи, которой они выражены.
1. И хорошо мне здесь остановиться и, гля дя вдаль, подумать, помечтать (М. Исаковский). 2. Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу
вышел (Н. Некрасов). 3. С горы бежит поток проворный (А. Фет). 4. Так
лежит она целые дни и целые ночи, тихая, печальная (А. Куприн). 5. Сенокос запоздал из-за дождей (К. Паустовский). 6. От восхода до заката
жизнью улицы ки пят (Е. Трутнева). 7. Снег падал медленно и бесшумно (С. Антонов). 8. Не очень-то я его боюсь (А. Островский). 9. И все почему-то вздохнули (А. Чехов). 10. За печкой тикал, как ходики, свер чок
(К. Паустовский). 11. Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться
(И. Крылов). 12. Чуден Днепр при тихой погоде (Н. Гоголь). 13. Под голу-
быми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит
(А. Пушкин). 14. В домах, несмотря на ранний час, горели лампы (К. Па-
устовский).
223. Спишите. Найдите второстепенные члены. Укажите их виды.
Определения: 1. Старый инвалид, сидя на столе, нашивал синюю заплату на локоть зеленого мундира (А. Пушкин). 2. Между окнами стоял
гусар с румяным лицом и глазами навыкате (И. Тургенев). 3. Ее сестра
звалась Татьяна… (А. Пушкин). 4. Полный месяц светил на камышовую
крышу и белые стены моего нового жилища (М. Лермонтов). 5. Скажите
162
Второстепенные члены предложения.Определение, приложение, дополнение,
обстоятельство, их виды
мне какую-нибудь новость (М. Лермонтов). 6. Долго не находил я никакой дичи (И. Тургенев). 7. Навряд тебе парня сильнее и краше видать
привелось (Н. Некрасов). 8. После прогулки верхом чай, варенье, сухари
и масло показа лись мне вкусными (А. Чехов). 9. Сердце матери дрожало
дрожью нетерпения (М. Горький). 10. За чаем Левин узнал всю историю
старикова хозяйства (Л. Толстой).
Приложения: 1. Женился он на женщине-враче (И. Эренбург). 2. Скоро в издательстве «Знание» вышла моя первая большая повесть, скорее
роман «Поединок» (И. Куприн). 3. Крейсер «Варяг» из первой эскадры
один сражался против целой неприятельской эскадры (А. Новиков-
Прибой). 4. В годы войны строитель-бетонщик стал солдатом-сапером
(Б. Пильняк).
Дополнения: 1. Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий,
стройный вид, Невы державное теченье, береговой ее гранит, твоих оград узор чугунный, твоих за думчивых ночей прозрачный сумрак, блеск
безлунный… (А. Пушкин). 2. Гляди сюда, вон, подалее от дома, самый высокий берег (Н. Гоголь). 3. Я пригласил своего спутника вы пить вместе
стакан чая (М. Лермонтов). 4. Дальше, вечно чуждый тени, моет желтый
Нил раскаленные ступени царственных могил (М. Лермонтов). 5. Близкий топот лошади заставил ее остановиться и поднять голову (И. Турге-
нев). 6. Но мысль о возвращении на родину не покидала его среди всех
бедствий, которым он подвергался (И. Тургенев). 7. Арина Петров на
встретила сыновей торжественно (М. Салтыков-Щедрин). 8. Жалко девочку сиротку Феклушу (Н. Некрасов). 9. Ему велено было атаковать Фоминское (Л. Толстой). 10. Слышатся, не переста вая, ругань и шипенье
пароходов (А. Чехов).
Обстоятельства: 1. Не спится, няня: здесь так душно! (А. Пушкин).
2. Петрушке приказано было оста ваться дома, смотреть за комнатой
и чемоданом (Н. Гоголь). 3. Мне было весело вдох нуть в мою измученную
грудь ночную свежесть тех лесов (М. Лермонтов). 4. Ему уже не хотелось
уезжать (И. Гончаров). 5. Не сидится в хате тесной, не лежится на печи
(Н. Некрасов). 6. Прозвучало над ясной рекою, прозвенело в померкшем
лугу, прокатилось над рощей немою, засветилось на том берегу (А. Фет).
7. Завтра уже поздно, поздно (Ф. Достоевский). 8. На обратном пути ему
пришлось пережить маленькое приключение (А. Чехов). 9. Просто мне
нездоровилось это время (А. Куприн).
163
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
БУДУЩЕМУ ЮРИСТУ
Одна из особенностей построения предложений официально‑делового сти‑
ля — последовательно расположенные дополнения‑существительные в ро‑
дительном падеже, «нанизывание падежей»:
по итогам переговоров представителей заинтересованных сторон …;
результатом работы органов опеки и попечительства стало…
Здесь нужно быть внимательным, т. к. избыточное скопление одинаковых
форм затрудняет понимание высказывания: В целях решения проблемы
увеличения темпов выполнения заказа….
III. Тесты
1. В каком предложении есть согласованное определение?
1) Книгу сказок можно взять в библиотеке.
2) Сияние небес твоих великолепно.
3) Я люблю есть яйца вкрутую.
4) У меня есть мечта попутешествовать по стране.
2. В каком предложении есть несогласованное определение?
1) Солнечный свет несколько раз сменяла прозрачная тень от пробе-
гавших по небу облаков.
2) Веками навороченные глыбы преграждали дорогу.
3) Беседа наедине доставила нам огромное удовольствие.
4) Путь показался пятерым путникам бесконечным.
3. В каком предложении есть приложение?
1) По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застен-
чивость.
2) Увлечённые игрой, они не слышали, как открылась дверь.
3) Выручил его велосипед — единственное богатство, накопленное
за четыре года.
4) Всё, связанное с железной дорогой, до сих пор овеяно для меня
поэзией путешествий.
4. В каком предложении есть прямое дополнение?
1) За добро добром люди платят.
2) С этого лета я навсегда и всем сердцем привязался к Средней России.
164
Второстепенные члены предложения.Определение, приложение, дополнение,
обстоятельство, их виды
3) Явственно доносится гул орудийной стрельбы.
4) Давно ушедшее волновало поэта.
5. В каком предложении есть косвенное дополнение?
1) Недолго приходится любоваться редкой картиной.
2) С жадным интересом Пушкин наблюдал кавказскую природу, из-
учал местную жизнь и обычаи.
3) Мы видим виноградную лозу, вьющуюся по стене.
4) Дождь успокаивает и ветер, и песчаную бурю.
6. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Через несколько дней я снова уехал в Петербург.
2) В течение восьми лет Алексей ни разу не видел свою мать.
3) Собака кусает не для сытости, а для лихости.
4) Крайне царь был изумлён.
7. В каком предложении есть обстоятельство причины?
1) Он приспосабливается из трусости, малодушия, честолюбивых
стремлений.
2) Чертя за кругом плавный круг, над сонным лугом коршун кружит.
3) С шумом встретил их народ.
4) По-видимому, здесь когда-то был мост.
8. В каком предложении есть обстоятельство образа дейст вия?
1) По возвращении Пушкину пришлось выслушать немало неприят-
ных слов от Бенкендорфа.
2) Люди работали спокойно, споро, молчаливо.
3) Мы остановились перед воротами.
4) К вечеру луг опять позеленел.
9. В каком предложении есть обстоятельство времени?
1) По всей станице лаяли собаки.
2) В Петербурге вопреки его собственным ожиданиям ему повезло.
3) Жадно пили они обильную росу с пушистого мохо вого ковра.
4) Голубым хрусталем загорается на заре Венера.
10. В каком предложении есть обстоятельство места?
1) От радости девочка запрыгала.
2) Взрыхленная земля набухла и почернела.
3) Здесь будет город заложен назло надменному соседу.
4) Выскочил большой волк.
165
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
Осложнение простого предложения.
Однородные члены предложения.
Знаки препинания при однородных
членах
I. Вопросы и задания
1. Какие члены предложения называются однородными? Какой свя-
зью соединяются меду собой однородные члены предложения?
2. Какие однородные члены называются распространенными, а ка-
кие — нераспространенными?
3. Какие определения являются однородными, а какие — неоднород-
ными? Приведите примеры.
4. Какие разряды сочинительных союзов употребляются для связи однородных членов предложения? Перечислите союзы, входящие в каждый из разрядов.
5. Что называется обобщающим словом? Какое место оно может занимать по отношению к однородным членам предложения?
6. Какие знаки препинания ставятся при однородных членах предложения? В каких случаях?
166
БУДУЩЕМУ ЮРИСТУ
В юридической речи простые предложения с однородными членами очень
распространены. Количество однородных членов может достигать 8–10
слов:
К действиям, нарушающим тишину и покой граждан, относятся: использование звуковоспроизводящих устройств и устройств звукоусиления, … крик,
свист, пение, игра на музыкальных инструментах, … применение пиротехнических средств, … проведение переустройства, перепланировки, ремонтных работ … (Из Закона «Об обеспечении тишины и покой граждан
на территории Московской области» от 12.12.2016 г.)
В разговорной, публицистической речи подобное построение предложе‑
ния затрудняет его понимание.
Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения.
Знаки препинания при однородных членах
II. Тренировочные упражнения
224. Устно определите, какими однородными членами осложнены предложения. Составьте и запишите их схемы.
1. Крыши строений, огородные гряды, край забора, самый двор были
покрыты пушистым слоем снега (Д. Григорович). 2. Раскаленные лучи заливают круглую клумбу с цветами, темную зелень сирени, садовые аллеи
(А. Чехов). 3. Чернышев с большим увлечением начал рассказывать о запахе древесины, о пушных богатствах, о неиспользо ванных промысловых угодьях (Г. Марков). 4. Бурая от рас творенного грунта, взлохмаченная
сильным течением река несла кусты, вывороченные пни, плавучие острова свежего сена с залитых покосов на пойме (В. Кожевников). 5. Дмитрий
пристально смотрел на Орлеанцева, наблю дал за каждым его движением, за каждым его жестом, вслушивался в каждое его слово (В. Кочетов).
6. За свою дол гую жизнь он побывал во многих местах, перепробовал много занятий, прочитал много книг (В. Панова). 7. Трактор подался вправо,
накренился, залез в трясину, загреб отчаянно обеими гусеницами (Е. Маль-
цев). 8. Суходолов рассказывал о планировке комбината, о расположении
це хов, мастерских, складов сырья (В. Кочетов). 9. Дрожащий воздух был
наполнен гулом авиации, тяжелыми вздоха ми взрываемой фугасами земли, грохотом артиллерии, танков, машин, свистом снарядов (М. Бубеннов).
225. Укажите, в каких предложениях определения яв ляются однородны-
ми, а в каких — неоднородными. Спишите, проставьте запятые и объясните их наличие или отсутствие.
1. Это, должно быть, великолепная красивая птица. 2. Но когда они
прилетели, то увидели, что это просто чиж — са мый заурядный маленький
серенький с восковым носиком чиж. 3. Иногда рождался какой-то краткий обманчивый звук и умирал тотчас же. 4. С моря поднималась туча
черная тя желая суровых очертаний похожая на горный хребет. 5. Ис корки
горящего сердца Данко вспыхивали где-то далеко и казались голубыми
воздушными цветами… 6. Когда последний медленный звук замер, дикая
музыка труда уже звуча ла тише. 7. Оно [море] дышало влажным соленым
арома том… 8. Море отражало огни фонарей и было усеяно массой желтых пятен. Они красиво трепетали на его бархате, мяг ком матово-черном.
9. Лодка помчалась снова, бесшумно и легко вертясь среди судов… Вдруг
она вырвалась из их тол пы, и море — бесконечное могучее — развернулось перед на ми, уходя в синюю даль, где из вод его вздымались в небо
167
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
горы облаков — лилово-сизых с желтыми пуховыми каймами по краям,
зеленоватых цвета морской воды, и тех скучных свинцовых туч, что бросают от себя такие тоскливые тяже лые тени. (М. Горький)
226. Спишите. Проставьте знаки препинания при однородных членах,
подчеркните их.
1. Книга — это духовное завещание одного поколения другому совет
умирающего старца юноше начинающе му жить приказ передаваемый часовым отправляющим ся на отдых часовому заступающему на его место
(А. Герцен). 2. Только наука и демократия знание и труд, вступив в свободный, основанный на взаимном понима нии союз, осененные общим знаменем, симво лом мира всего человечества, все превозмогут все пере создадут
на благо всего человечества (К. Тимирязев). 3. Дре мота смешала в памяти
генерала Крымова севастополь ские и одесские бои крик штурмующей румынской пехо ты мощенные камнем поросшие плющом одесские дво ры
и матросскую красоту Севастополя (В. Гроссман). 4. И но вые заводы и го-
рода одетые в сады и колхозные поля все говорит о вдохновенном мирном
труде о бесконечно могучем творчестве масс смело ставящих маяки новой
культуры (Из газеты). 5. Одевшись, Степан Аркадьевич прыснул на себя
духами выправил рукава рубашки при вычным движением рассовал по карманам папиросы бумажник спички часы с двойной цепочкой и брелоками
и, встряхнув платок, чувствуя себя чистым душистым здоровым и физически веселым, несмотря на свое не счастье, вышел в столовую (Л. Толстой).
6. Рабочий класс, воспитывая и выдвигая из своей среды мастеров культуры, обязан особенно строго и тщательно отбирать из них людей, способных к деятельности педагогической (М. Горький). 7. Однажды дед при шел
из города не столько мокрый сколько злой весь (М. Горький).
227. Выпишите из Гражданского кодекса РФ предложения, в которых
есть однородные члены (8–10 предложений). Сделайте вывод об особенностях употребления однородных членов в юридической речи.
228. Составьте предложения, включив в них однородные члены по дан-
ным схемам.
• O, и O, и O.·
• не только O, но и O.
• O и O, O и O.
• ни O, ни O, ни O — O.
• O: и O, и O.·
168
Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения.
Знаки препинания при однородных членах
229. Вставьте вместо вопро сов пропущенные обобщающие слова до или
после однородных членов; изменяйте в связи с этим знаки препинания,
а где надо — и окончания слов.
1. Он знает прекрасно (что?) и поэзию Пушкина, и про зу Чехова, и драматургию Островского. 2. Ни красота чужих лесов и городов,
ни музыка, ни театр (что?) не могли заглушить в нем тоски по Родине.
3. (где?) В лесу, в поле, в го рах чувствовал себя геолог, как дома. 4. Весь
луг пестрел (чем?) желтыми лютиками, красными маками, синими колокольчиками, белой ромашкой. 5. (кто?) Ни он, ни я не ска зали ни слова.
6. Горит точно багровым заревом (что?) и лес, и вода, и песчаные холмы.
7. (когда?) Ни днем, ни вече ром, ни даже ночью этот беспокойный человек не знал усталости…
230. Исправьте предложения, устранив, где это необходимо, ошибки
в управлении при однородных членах.
Мой брат очень любит и увлекается спортом.
После написания сочинения перечитай и проверь цитаты.
Наш учитель всегда надеется и верит в своих учеников.
Бабушка покупает и распоряжается продуктами на кухне.
Моя сестра организовала и руководит театральным кружком в на-
шей школе.
Мать любила и гордилась своими сыновьями.
В больнице осуществляется лечение и уход за больными.
Она любила и смотрела американское кино.
БУДУЩЕМУ ЮРИСТУ
При употреблении однородных членов часты логические ошибки. Они
связаны:
1) с соединением в качестве однородных логически несопоставимых по‑
нятий (принятыми мерами, а также старшиной милиции Ивановым пре-
ступник был задержан);
2) с соединением родовых и видовых понятий в качестве однородных чле‑
нов (школьники, студенты и молодежь);
3) с нарушением лексической сочетаемости одного из однородных членов
с общим словом (был внесен ряд предложений и замечаний).
169
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
III. Тесты
1. Найдите простое предложение с однородными членами. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
2) Потом всё стихло и только морская даль все так же монотонно шумела.
3) Шла война и мы становились не слабее а сильнее.
4) Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожидан-
но как и появился.
2. В какой схеме предложения допущена пунктуационная ошибка?
1) О: О, О, О — … 2) О, а именно: О, О, О.
3) О, О, О — словом, О. 4), как О, так и О.
3. В каком предложении нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Зимой я ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо про-
гуливался с ними на лыжах.
2) Я люблю эти темные ночи эти звезды и клены и пруд.
3) Неправдой свет пройдешь да назад не воротишься.
4) Однолетние и двулетние растения цветут и плодоносят один раз
в жизни.
4. В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Имя великого русского композитора П. И. Чайков ского известно
как в России так и за рубежом.
2) В Средние века появились термометр и барометр телескоп и ми-
кроскоп первая печатная книга и га зета.
3) В самые грустные и трудные минуты жизни я вспо минал пушкин-
ские строки.
4) На русском языке публикуется почти половина всей издаваемой
в мире научной литературы и техниче ской документации.
5. В каком предложении необходимо поставить двоето чие? (Знаки препинания не расставлены.)
1) В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках
и на деревьях повсюду заливались цикады.
2) Я советую читать Пушкина Тургенева Толстого.
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]