Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психологическое консультирование. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
141
Таблица 9
Обзор директивных откликов действия и их обычное воздействие [57]
Директивные отклики
действия
Объяснения
Основное назначение и воздействие
Объяснение
Утверждение, предоставляющее фактиче­скую информацию, обычно о процессе ин­тервьюирования, проблеме клиента или те­рапевтической стратегии
Корректирует неверные представления клиента. Помогает клиенту извлечь максимальную пользу из процесса психологического консультирования
Внушение (суггестия)
Утверждение интервьюера, которое откры­то или опосредованно говорит об опреде­ленном явлении в жизни клиента или пред­сказывает его
Может помочь клиенту осознанно или неосознан­но приблизиться к определенной модели поведе­ния, мысли или чувству
Совет
Рекомендация, которую интервьюер дает клиенту. Указание клиенту действовать, мыслить или чувствовать определенным образом
Обеспечивает клиента информацией относительно нового образа действий мышления или ощущения. Преждевременный совет неэффективен и может подорвать авторитет клинициста
Согласие / несогласие
Утверждение, выражающее общность или различие мнений
Согласие может ободрить клиента, усилить взаи­мопонимание либо привести к тому, что клиент прекрати анализировать свои мысли и чувства; Несогласие может привести к конфликту между интервьюером и клиентом, вызвать пререкания или враждебное отношение
142
Директивные отклики
действия
Объяснения
Основное назначение и воздействие
Понуждение
Оказание давления или настойчивые просьбы к клиенту совершить определен­ные действия или обдумать определенные проблемы
Может привести к желаемым переменам либо дать обратный эффект и вызвать сопротивление клиен­та. Некоторые клиенты могут воспринимать по­нуждение как проявление агрессии со стороны ин­тервьюера
Одобрение / неодобрение
Положительное или отрицательное суждение о мыслях, чувствах или поведении клиента
Одобрение может укрепить взаимопонимание, а также вызвать у клиента зависимость. Неодобре­ние может снизить взаимопонимание и вызвать у клиента чувство отверженности
143
Объяснение
Объяснение (предоставление информации, влияющей на пове- дение) — это описательное утверждение, помогающее что-либо по­нять или упростить. В контексте клинического интервью объяснение чаще всего описывает следующее:
1. Сам процесс консультирования.
2. Значение или следствия того или иного симптома.
3. Претворение в жизнь определенного совета клинициста или
терапевтической стратегии.
Клиенты задают консультантам вопросы для получения необхо­димой или интересующей их информации. Вопросы клиентов, отно­сящиеся к терапевтическому процессу, часто относятся к одной из трех следующих категорий:
1. Вопросы о терапевтическом процессе: «Сколько времени по-
требуется для того, чтобы мне стало легче?».
2. Вопросы о своей полноценности или психическом здоровье:
«Нормально ли то, что я чувствую?».
3. Вопросы о способах достижения личностных перемен: «Как
изменить образ мыслей, чувств и стиль поведения?».
Первый вид объяснения — это объяснения, связанные в введением в роль или психотерапевтическая социализация клиента. Назначение данного вида объяснения в психологическом консультировании:
1. Введение в роль заключается в информировании или обуче-
нии клиентов тому, чего им следует ожидать от консультирования, особенно в отношении ролей консультанта и клиента. Введение в роль необходимо, поскольку многие клиенты мало или вообще не осведомлены о том, что подразумевает интервьюирование или психо­логическое консультирование. Если процесс консультирования сби­вает клиента с толку, ваша задача заключается в том, чтобы объяс­нить непонятное.
2. Если клиент не знает, стоит ли ему говорить о чем-либо, сле-
дует поощрять его к высказыванию, по крайней мере для того, чтобы консультант совместно с ним решил, можно ли считать данную ин-
144
формацию терапевтически значимой. Совместное обсуждение спо­собствует формированию и поддержанию рабочего альянса между интервьюером и клиентом.
3. Хотя клиент этого и не признает, его чувства могут относить-
ся непосредственно к консультанту. Клиент может иметь свое мнение по поводу компетентности консультанта, либо же внешность или личностные особенности последнего вызывают у клиента определен­ные ассоциации. В таком случае клиенту следует знать, что он может говорить о своих чувствах независимо от того, имеют ли они реаль­ное основание или представляют собой плод воображения. Эти чув­ства могут быть признаком переноса, поэтому их нельзя оставлять без внимания (хотя их далеко не всегда следует интерпретировать, одна­ко клиенту полезно открыто говорить о своих чувствах в отношении терапии и консультанта).
4. Когда клиент приходит на первые интервью, он зачастую
чувствует себя хуже, чем обычно, потому что разговор сосредотачи­вается на неприятных для него вещах. Поэтому объяснение клиенту того, что он может чувствовать отчаяние, смущение или гнев при об­суждении своих проблем, может предотвратить преждевременное прекращение терапии.
Второй тип объяснения необходим, когда клиент не понимает значения испытываемых им симптомов. Такие клиенты убеждены в том, что они психически больны и что в конце концов их изолируют от общества, поместив в психиатрическую больницу. В действитель­ности большинство тревожных расстройств вполне излечимы. Это следует доводить до сведения клиентов, поскольку объяснение симп­томов и даже диагноза может действовать на них весьма ободряюще.
Третий тип объяснения — информация об использовании опре­деленного терапевтического метода. Консультанту в своей работе иногда необходимо объяснять метод, который он использует. Но сле­дует помнить, что не следует слишком углубляться в теоретические аспекты консультативного подхода, помните, клиент пришел за по­мощью, и не стоит тратить его время.
145
Внушение
Внушение — это слова интервьюера, которые открыто или опо- средованно утверждают или предсказывают определенное явление в жизни клиента. Внушение предназначено для сознательной или бес­сознательной коррекции моделей поведения человека, изменения установок его мышления или же возбуждения в нем определенного чувства.
Внушение часто применяется к клиентам, находящимся в состо­янии гипнотического транса, однако его можно использовать и в том случае, если клиент находится в полном сознании (Watkins, 1992).
Внушение или суггестия обычно ассоциируется с гипнозом, что является психотерапевтическим методом и используется врачом­психотерапевтом. Некоторые авторы определяют внушение как «мяг­кую форму совета».
Хотя они иногда и могут быть взаимозаменяемыми, внушение и совет представляют собой два отдельных отклика интервьюера. Вну- шать означает «побудить к чему-нибудь, словами воздействуя на во- лю, сознание», в то время как советовать, значит давать наставле­ние, указание, как поступить в том или ином случае. Совет — менее директивный прием по сравнению с внушением.
Классическим примером внушения является то, как психоанали­тики воздействуют на бессознательные психические процессы — ин­тервьюер внушает клиенту, что решение проблемы придет во сне. Джон и Рита Соммерз-Фланаган обнаружили, что мягкое и ободряю­щее внушение эффективно в работе с трудными подростками.
Подростки иногда воспринимают эту технику как признание клиницистом их способности к самостоятельному решению задач. В индивидуальной психологии Альфреда Адлера такая форма внуше­ния рассматривается как метод ободрения клиента.
Внушение требует осторожности. Иногда клиенты воспринима­ют эту технику как манипулятивную. Кроме того, внушение порой оказывает обратный эффект и вызывает у клиентов противодействие.
146
Совет
Совет — выраженный терапевт-центрированный метод, его применение ставит клинициста в положение эксперта. Очень важно воздержаться от советов на ранних этапах консультирования. Преж­девременный совет делает невозможным дальнейший поиск альтер­натив. Часто клиенты стараются получить совет на первой встрече. Консультанты предпочитают не давать советов, давая советы, он бе­рет ответственность на себя за решение проблемы. Неправильно да­вать совет, не выяснив, как они пытались справиться с трудностями.
Консультанту следует отдавать себе отчет в том, когда и почему он хочет дать клиенту совет. Чтобы лучше понять, зачем и почему вы даете совет, вам следует прочитать следующие вопросы и подумать над ними.
Если вы хотите дать клиенту совет, вы делаете это …
1. … просто для того, чтобы помочь?
2. … для того, чтобы доказать свою компетентность?
3. … потому что сами были в подобной ситуации, и поэтому
вам кажется, что вы можете подсказать клиенту выход?
4. … потому что полагаете, что у клиента не может быть таких
хороших идей, как у вас?
5. … потому что думаете, что клиент не сможет принять кон-
структивное решение?
Ответы помогут вам определить, какими мотивами вы руковод­ствуетесь, когда хотите дать совет.
Когда дело касается советов:
а) отдавайте себе отчет в том, зачем вы даете совет;
б) выберите подходящий момент, когда ваш совет будет своевременным;
в) избегайте морализаторства или педантичности;
г) избегайте излишних советов (то есть тех, которые клиент уже получал от других людей).
147
Согласие / несогласие
Согласие — распространенный директивный отклик, использу­емый начинающими консультантами. Выражая свое согласие, интер­вьюер делает утверждение, которое гармонирует с мнением клиента. Согласие — благодарная техника, как для консультанта, так и для клиента. Ведь человек предпочитает общество людей со схожими воззрениями.
Соглашаясь с клиентом, консультант оказывает на него потен­циальное воздействие в нескольких направлениях:
1. Согласие может укрепить взаимопонимание.
2. Если клиенты считают консультанта компетентным специали-
стом, его согласие может подтвердить их собственное мнение о себе.
3. Согласие ставит консультанта в положение эксперта; клиенты
и в будущем станут интересоваться вашим мнением.
4. Согласие может ограничить самоанализ клиента.
Противоположность согласия — несогласие. Цель несогла­сия — изменить мнение клиента. Проблема состоит в том, что проти­вопоставление мнения одного человека мнению другого может пере­расти в личный конфликт и вызвать взаимную враждебность интер­вьюера и клиента. Поэтому клиницисту, как правило, не следует ис­пользовать личное несогласие в качестве основы для терапевтической интервенции. Цена слишком высока, а положительного эффекта можно добиться с помощью других средств. Если консультант чув­ствует побуждение выразить клиенту свое несогласие, следует при­держиваться двух основных правил.
1. Если вы расходитесь во мнениях по вопросу, не имеющему
прямого отношения к терапии (например, аборт, смешанные браки, сексуальная ориентация), помните о том, что в ваши обязанности не входит изменение мировоззрения клиента в целом. Ваша задача — помочь клиенту изменить те мысли, чувства и / или модели поведе­ния, которые мешают его нормальной жизнедеятельности.
148
2. Если, по вашему профессиональному суждению, определен-
ное мнение или убеждение клиента мешает его нормальной жизнеде­ятельности (например, вызывает стресс или не дает необходимого эффекта), вы можете принять решение не согласиться с клиентом и предоставить ему фактическую информацию, способствующую адаптивным изменениям (в таком случае вы, прежде всего, даете ин­формацию или объясняете, а не выражаете несогласие).
Несогласие может быть социально неприемлемым или нежела­тельным, также может пагубно воздействовать на клиента, нарушать терапевтический процесс либо вести к злоупотреблению властью.
Понуждение
Понуждение — более директивная техника по сравнению с со- ветом. Она подразумевает оказание давления или настойчивые просьбы к клиенту совершить определенные действия. Когда интер­вьюер понуждает клиента совершить определенные действия, он ис­пользует власть, которую дает ему положение эксперта или руково­дителя.
Понуждение — редко используемая техника, ее используют в критических ситуациях (когда клиенту угрожает опасность либо он сам представляет опасность для окружающих). Единственная некри­зисная ситуация, в которой понуждение может быть уместным, — лечение расстройств в виде тревожности, т.к. страдающие фобиями клиенты избегают ситуаций, которые могут вызвать панику, тем са­мым закрепляя свое патологическое состояние. Их болезнь все боль­ше прогрессирует благодаря тревожным ожиданиям и избегающему поведению. Основной компонент терапии состоит в том, что пациен­тов подвергают постепенно возрастающему воздействию ситуаций, которые вызывали у них беспокойство или панику.
149
Одобрение / неодобрение
Одобрение — это признание мыслей, чувств или моделей пове- дения клиента правильными, приемлемыми. Выразить одобрение — значит дать положительную оценку. Поэтому для применения одоб­рения или неодобрения в качестве откликов при интервьюировании консультант должен обладать знаниями, квалификацией и чуткостью, достаточными для оценки идей и поведения клиента. Иногда кон­сультант сознательно старается не применять (либо, наоборот, при­менять) одобрение или неодобрение, поскольку они дают ему значи­тельную власть. Многие консультанты вместо того чтобы опираться на внешние суждения, предпочитают давать клиентам возможность оценивать, принимать и одобрять свои собственные мысли, чувства и модели поведения. Одобряя или не одобряя поведение клиента, кон­сультант ставит себя в позицию морального превосходства. Многие клиенты ищут одобрения со стороны своих консультантов. В этом отношении клиенты уязвимы; они хотят или нуждаются в санкции профессионала. Консультант должен спросить себя, может ли он брать на себя ответственность, авторитет и власть, которыми страда­ющий и беззащитный клиент готов его наделить.
Клиенты, которые ищут одобрения со стороны интервьюера, мо­гут чувствовать временную неуверенность в себе или страдать от де­фицита признания со стороны окружающих. Сильная потребность в одобрении может быть следствием чувства отверженности или не­одобрения со стороны окружающих в детские годы. Одобрение со стороны клинициста может стать высокоэффективной терапевтиче­ской техникой.
В некоторых случаях консультанту сложно избежать неодобре­ния по отношению к клиенту. Особенно трудно сохранять професси­ональный нейтралитет, если клиент признается в насилии над детьми, избиении женщин, изнасиловании, побуждениях к убийству, девиа­нтном сексуальном поведении и т.д. Вы должны помнить следующее:
1. Клиенты с девиантным поведением или склонные к насилию
уже испытали на себе неодобрение — обычно со стороны значимых
150
окружающих или общества. Тем не менее они не оставили девиант­ного или агрессивного поведения. Это говорит о том, что неодобре­ние не может изменить их поведение.
2. Ваше неодобрение только отдаляет вас от того человека, ко-
торый нуждается в вашей помощи, чтобы измениться.
3. Объективность и нейтралитет не означают косвенного одоб-
рения клиента. Кроме неодобрения, существуют другие отклики (например, объяснение и конфронтация), которые демонстрируют клиенту необходимость изменений.
4. Если вы не можете слушать описание клиентом своего пове-
дения, не выражая неодобрения, посоветуйте ему обратиться к дру­гому квалифицированному специалисту.
5. Неодобрение влечет за собой нарушение эмоционального
контакта, чувство отверженности, досрочное прекращение терапии.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]