Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы научной речи. Учебное пособие
.pdf
51
директивность и эмоциональность, т. е. волевое и эмоциональное
воздействие, которое название оказывают на слушателя-читателя.
3. Рекламную, служащую для привлечения внимания, так как для
издания, вступившего в конкуренцию на рынке информации, публикация
текстов с эффектными заголовками означает использование важного
фактора, способного привести к успеху, ср.: Имя ей – гордыня,
«Странности» трудоголиков (журнал «Городское управление»); Должно ли
тайное становиться явным? Оптимальный дизайн расследования картелей
в условиях программы ослабления наказания (журнал «Вопросы
государственного и муниципального управления») и под.
4. Экспрессивно-апеллятивную, проявляющуюся в том, что заглавие
может выявлять авторскую позицию, а также психологически готовить
читателя к восприятию текста. Экспрессивность заглавия может быть
выражена с помощью как языковых, так и внеязыковых средств, например,
графических, т. е. использования разных видов шрифта: Ориентация
корпоративной культуры на ценности ПОКОЛЕНИЯ Y (журнал «Вестник
университета»).
5. Текстообразующую (композиционную), предполагающую
исключительную роль заглавия в смысловой организации текста, в его
композиции.
Таким образом, заголовок – это сложная лингвистическая единица,
соотношение функций которого зависит от особенностей каждого
конкретного текста.
2.6. Принципы рубрикации научного текста
Рубрикация – это: а) членение текста на составные части, графическое
отделение одной части от другой; б) использование заголовков и нумерации.
В научном произведении рубрикация должна отражать логику
научного исследования.
52
Простейшей рубрикой является абзац (отступ вправо в начале первой
строки каждой части текста); абзац указывает на переход от одной мысли или
темы к другой. Абзацное членение текста может сочетаться с нумерацией –
числовым или буквенным обозначением последовательности расположения
частей текста.
Наиболее употребимы две системы нумерации:
1. Использование знаков разных типов: римских и арабских цифр,
прописных и строчных букв, отступов.
При таком подходе система обозначения строится по нисходящей:
А... Б... В... – I... II... III... – 1... 2... 3... – 1)... 2)... 3)... – а)... б)... в)...
Здесь следует выполнять некоторые правила: а) порядковые номера
частей указываются словами (часть первая); б) номера разделов указываются
прописными буквами русского алфавита (например: раздел А); в) номера
глав – римскими цифрами (глава I); г) номера параграфов – арабскими
цифрами (§ 1).
Например:
Часть первая. Общие положения
Раздел А. Язык и речь
Глава I. Язык
§ 1. Говоря о языке мы подразумеваем: 1)....
2. Использование только арабских цифр в определенных
сочетаниях.
При такой системе рубрикации номера самых крупных частей научного
произведения состоят из одной цифры, номера составных частей – из двух
цифр, третья ступень деления текста – из трех цифр. Например:
1. 2. 3. (1 – номер раздела, 2 – номер главы, 3 – номер параграфа).
Использование такой системы нумерации позволяет не употреблять
слова часть, раздел, глава, параграф и т.д.
Важное замечание: в перечне с прописных букв начинается текст
рубрик, оформленных буквами и цифрами с точками: 1. Язык; 2. Речь;
53
строчные употребляются после рубрик, оформленных цифрами и буквами со
скобками: 1) новое и старое; 2) старое и новое.
Рубрикация не представляет собой жесткой схемы, выбор рубрикации
зависит от содержания и жанра работы, логики научного исследования,
традиций, а также от индивидуальной манеры автора.
2.7. Вопросы для самоконтроля
• Назовите основные текстовые категории.
• Дефинируйте понятие связности.
• Какие лексические средства связности научного текста выделяют
ученые? Приведите примеры.
• Какие средства связности текста называют языковыми скрепами?
Почему? Приведите примеры.
• Какова тема-рематическая организация научного текста? Почему?
Приведите примеры.
• Перечислите и охарактеризуйте основные виды структурности
научного текста.
• В чем заключается специфика цельности как текстовой категории?
Дайте определение понятия «ключевое слово».
• Назовите типы модальности текста. Каким образом в научном тексте
проявляется субъективная модальность?
• Дайте определение понятия «коммуникативные качества речи».
• Какую речь можно назвать богатой? Охарактеризуйте разновидности
богатства речи.
• В чем проявляется правильность речи?
• Чем близки такие качества речи, как логичность и точность?
• Дефинируйте понятие функционально-смыслового типа речи.
• Перечислите и охарактеризуйте описательные типы речи.
• Сравните дефиницию и собственно описание. Приведите примеры.
54
• Назовите и проанализируйте аргументативные типы речи.
• Сравните доказательство и рассуждение. Приведите примеры.
• Охарактеризуйте отношения однородности между высказываниями в
тексте. Приведите примеры типичных союзов и союзных слов.
• Перечислите и охарактеризуйте отношения неоднородности между
высказываниями в тексте. Приведите примеры типичных союзов и
союзных слов.
• Какова традиционная логико-композиционная структура научного
текста?
• Назовите и проанализируйте типы текстовых структур.
• Каковы функции заголовка научного текста?
• Назовите принципы рубрикации научного текста.
55
3. ТЕРМИН И ДЕФИНИЦИЯ В НАУЧНОЙ РЕЧИ
3.1. Место терминологической лексики в системе современного русского
языка
Последователи терминологических школ по-разному оценивают
феномен термина. По мнению одних исследователей, терминологическая
лексика – это внеязыковое явление. Сам факт автономного существования
множества терминологических систем в языке допускает возможность
предположения о принципиально иной организации, не позволяющей им
раствориться в системе общеязыковой лексики. В. П. Даниленко приходит к
выводу о том, что «при включении терминологии в лексику
общелитературного языка теряется в значительной мере ее функциональная и
собственно языковая специфика, утрачивается особый критерий ее оценки.
Однако и противоположный прием – изъятие терминологии из лексики
общелитературного языка и анализ ее вне определенной языковой системы –
неправилен и также чреват неизбежным искажением фактических процессов,
специфических и общих, распространяющихся на терминологию» [11, с. 7].
Традиционная точка зрения состоит в том, что терминология –
самостоятельный пласт лексики общелитературного языка. Термины
являются членами общей лексической системы современного русского
языка, в которую они входят в составе конкретной терминосистемы.
Термины функционируют в подсистеме общелитературного языка – языке
науки и техники.
3.2. Понятие термина, терминологии, терминосистемы
Термин любой отрасли знания выражает специальное
профессиональное, научное или техническое понятие: кардиология,
флюорография (медицина), локаут, холдинг (финансы).
Совокупность терминов той или иной научной отрасли составляет ее
терминологию. В сфере терминологии термин стилистически нейтрален.
56
Эмоционально-экспрессивная нейтральность, немаркированность является
общей особенностью всякого термина.
Термин основан на определении понятия, то есть на дефиниции,
строгой и точной.
Закономерности управления – объективные, необходимые,
устойчивые и существенные отношения, связи, определяющие
развитие и функционирование систем управления.
Координация – согласование действий элементов внутри социальной
системы и внешних систем по отношению к рассматриваемой
системе для достижения общих целей.
Термин всегда является членом определенной терминосистемы.
Значение слова-термина соотносит его прежде всего не с отдельным
предметом, а с их классом, рядом, типом. Так, термин метод управления
стоит в одном ряду с такими терминологическими единицами, как звено
управления, иерархия управления, качество управления и др.
Каждая отраслевая терминология определенным образом системно
организована. Состав терминологии – это сложное образование, структура
которого включает подсистемы, выделяемые по разным основаниям:
• по употребительности в различных сферах общения
: общенаучные
(гипотеза, периодизация, библиография), межотраслевые (война,
политика), узкоспециальные (метауправление, управляемость –
управленческие термины);
• по структуре
: однокомпонентные (фактор, стратегия, система),
многокомпонентные (управленческое решение, принцип управления, процесс
управления).
С точки зрения внутренней структуры, терминология каждой области
науки и техники представляет собой определенные структурные типы, или
терминомодели. В основу классификации терминологии кладется, прежде
всего, признак количества компонентов (терминообразующих элементов),
составляющих терминосочетание. Ядро любой терминологии составляют
57
однокомпонентные термины (термины-слова). На базе однословных
терминов строятся более сложные терминообразования – терминологические
словосочетания, – отражающие родовидовые отношения между основным и
производным наименованиями. Различаются двухкомпонентные,
трехкомпонентные и многокомпонентные термины-словосочетания: аппарат
управления, объекты государственного управления, государственная
политика в отношении женщин.
Системный характер терминологии проявляется в распределении
терминов-слов и словосочетаний по некоторым семантически объединенным
группам. С одной стороны, язык отражает связи, существующие между
разнообразными предметами и явлениями действительности, с другой
стороны, между единицами языка существуют и собственно языковые связи.
На предметных связях понятий данной области знания основана организация
терминосистемы. Отражая определенным образом те или иные отрезки
действительности, слова, естественно, связаны между собой, как
взаимосвязаны и отображаемые ими явления самой действительности.
Объединения слов, основанные не на лексико-семантических связях, а
на классификации самих предметов и явлений (внеязыковых связях)
называются тематическими разрядами или группами. Описание лексики
по тематическим группам позволяет с достаточной полнотой выявить связи и
отношения между обозначаемым и обозначающим, установить объем
значения. Выбор же критерия тематической классификации может быть
различным. В языковом отношении интересна характеристика материала,
построенная на систематизации понятий данной терминологии. Такая
категориально-семантическая характеристика объединяет термины на основе
широких по назначению
семантических групп, или категорий:
1) термины, называющие конкретные предметы, вещи, лица, факты и
явления действительности, которые могут быть представлены в отдельности
и подвергнуты счету: менеджер, гражданин, республика;
58
2) термины, называющие вещества, которые поддаются измерению, а
не счету: взрывчатые вещества;
3) термины, называющие отвлеченные понятия, явления, свойства,
действия, величины: глобализация, государственное управление, законность.
3.3. Основные признаки термина. Требования к термину
Большинство лингвистов акцентируют внимание на таких основных
признаках термина:
• профессиональная специализация, обусловленная использованием
термина для называния научных понятий (как понятие принадлежит к
определенной области знания, так и термин является элементом
фиксированного подъязыка и употребляется только в пределах данного
лексикона);
• содержательная точность, под которой понимается четкость,
ограниченность значения (специальное понятие, как правило, имеет точные
границы, устанавливаемые с помощью дефиниции);
• дефинированность, предполагающая наличие у термина научного
толкования;
• независимость от контекста;
• однозначность;
• номинативный характер (в качестве терминов как специфических
языковых единиц обычно рассматриваются имена существительные или
построенные на их основе словосочетания);
• узко-системная детерминированность (термин существует в
пределах фиксированного подъязыка, охватывающего ту или иную научную
отрасль);
• функционально-деятельностная нагрузка (каждый термин
выполняет определенные функции, детерминированные практической
деятельностью носителей подъязыка: термин может быть инструментом
называния предметов, выдвижения гипотез, выполнять эвристическую роль в
59
процессе построения теории, служить средством осуществления
управляющего воздействия на человека, коллектив, машину, воплощать в
себе обучающий потенциал и т. д.);
• искусственность (любой термин несет в себе элемент
искусственности, но выбор плана выражения и плана содержания может в
разной степени отходить от закономерностей данного естественного языка);
• унифицированность (большинство терминов максимально
унифицированы как по форме, так и по семантике, повсеместно понимаемы
одинаково);
• когнитивная насыщенность, объединяющая такие аспекты
термина, как степень точности существующих дефиниций, степень их
полноты, наличие развитой системы знаний, в которую вкладывается
значение термина, уровень этого знания по степени его глобальности или
специфичности, место этой системы знаний в цепи исторического развития
познания.
При рассмотрении характеристик термина и требований к нему
целесообразно исходить и того положения, что термин как знаковая единица
должен рассматриваться в трех аспектах: синтаксическом, семантическом и
прагматическом. В соответствие с этим требования к термину можно
разделить на три группы: требования к форме, значению, а также
специфические требования, обусловленные особенностями употребления
термина.
К содержанию термина обычно предъявляются следующие
требования:
• непротиворечивость семантики, предполагающее отсутствие
противоречия между лексическим значением термина как слова и значением,
получаемым им в данной терминологии, т. е. соответствие термина
отражаемому им понятию (по Д. С. Лотте) [18];
• однозначность термина в данной сфере употребления (если
данная лексическая форма используется в других значениях в других
60
областях знания, то это не влияет на однозначность в рассматриваемой
области знания);
• полнозначность (отражение в значении термина минимального
количества признаков, достаточных для идентификации обозначаемого им
понятия).
К форме термина обычно предъявляются следующие требования:
• соответствие нормам языка, т. е. отсутствие профессиональных
жаргонизмов;
• краткость, поскольку громоздкость термина препятствует его
широкому употреблению в речи;
• деривационная способность, т. е. возможность образовывать
производные;
• инвариантность (отсутствие разнобоя в написании, поскольку это
затрудняет общение специалистов, не говоря о том, что формальная разница
часто приводит к семантической дифференциации);
• мотивированность (семантическая прозрачность), позволяющая
составить представление о называемом термином понятии.
Среди прагматических требований, обусловленных спецификой
функционирования термина, можно выделить следующие:
• внедренность, которая характеризуется общепринятостью термина
специалистами, научной общественностью, или его употребительностью;
• интернационализация, то есть унифицированость формы и
содержания терминов, употребляемых в нескольких языках;
• современность, реализуемая путем вытеснения из употребления
устаревающих терминов, замены их современными;
• благозвучность (термин не должен вызывать нежелательные
ассоциации вне узкоспециального употребления, не должен обладать
ассоциативной неблагозвучностью).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]