Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы научной речи. Учебное пособие
.pdf
41
Общая задача Комитета по делам национальностей КНР –
руководство, управление делами национальностей, контроль за
соблюдением равноправия национальных меньшинств и права на
самоуправление национально-территориальных автономий.
А. В. Мельников «Практика государственного регулирования
межнациональных отношений»
К описательным текстам относят и сообщение, цель которого –
информировать о каких-либо объектах, событиях, стадиях их изменения и
признаках, их сопровождающих. При этом не создается детальное
представление о каком-то материальном предмете через множество его
отличительных признаков.
Начало XXI века ознаменовалось рядом юбилейных дат, связанных с
созданием и развитием статистической службы в России. К 1802
году относится начало административной статистики в России,
когда Высочайшим манифестом от 8 сентября 1802 г., подписанным
императором Александром I, повелевалось каждому министру
подавать письменный отчет в управлении всех вверенных ему частей.
Самостоятельное структурное подразделение – Статистическое
отделение в составе Министерства полиции – было сформировано 25
июля 1811 года. Таким образом, в 2011 году исполнилось 200 лет
российской государственной статистике.
М. Р. Ефимова «Сочетание практической, научной
и педагогической деятельности – традиции отечественной
статистики»
2. Аргументативные тексты – это прежде всего тексты убеждающие,
доказывающие, объясняющие, а именно: рассуждение, доказательство,
объяснение. Иногда как отдельные типы рассматривают умозаключение,
опровержение, подтверждение, обоснование и некоторые другие. Все тексты
данного типа объединяет единая цель – представление процесса логического
вывода, убеждение в истинности отдельных положений теории, обоснование
42
научной точки зрения. Между предложениями в таких текстах существуют
различные типы причинно-следственных, уступительных, условносопоставительных связей.
Базовую структуру доказательства как отдельного функционально-
смыслового типа образуют тезис и аргументы. Тезис содержит основное
суждение, истинность которого должна быть доказана. Аргументы включают
информацию, доказывающую, верифицирующую положения тезиса. Так как
не существует единого для всех случаев способа доказательств, то и
структура текстов-доказательств может значительно отличаться друг от
друга. В гуманитарных текстах способ доказательства, как правило,
проявляется в последовательности аргументов и не оформляется отдельно
(как в естественнонаучных текстах).
Нормативность, будучи следствием естественноисторического
развития общества, не является специфическим свойством права
(тезис). Ею обладают и религия, и мораль, и эстетика, и даже
литература (аргумент 1). Некоторые социальные нормы
одновременно принадлежат нескольким нормативным системам
(аргумент 2). Например, евангельские запреты «не убий», «не
укради» – это и нравственные, и юридические правила (иллюстрация
аргумента 2). Поэтому для того, чтобы отличить право от прочих
социальных феноменов, необходимы еще какие-то признаки (вывод).
С. В. Бошно «Свойства права»
Посредством рассуждения передается процесс получения нового
знания об объекте через операции логического вывода, а не доказывается
истинность. Его части связаны, как правило, причинно-следственными и
условными отношениями, а по форме рассуждение представляет собой одно
или несколько умозаключений, объединенных формально и содержательно.
Несмотря на значительные достижения Орловской области в сфере
молодежной политики, существуют серьезные проблемы, которые в
43
первую очередь связаны с недостаточным ее финансированием…
Ситуация усложняется еще и тем, что в настоящее время не всегда
отвечают реалиям приоритеты, заложенные в схему реализации
региональной молодёжной политики.
И. С. Феклистова «Тенденции и приоритетные направления
региональной молодёжной политики»
Как самостоятельный тип иногда рассматривают объяснение,
напоминающее по логической структуре доказательство. Аргументы здесь не
выполняют функцию строгого и логически непротиворечивого
доказательства, а представляют конкретные примеры, эмпирические факты,
дополнительную информацию, позволяющие понять и принять выдвинутый
тезис.
Аргументативные тексты, так же как и описательные, отличаются
большим разнообразием, которое проявляется в количестве аргументов,
характере их логической и смысловой связи, в типе отношений между
главными частями.
Таким образом, функционально-смысловой тип представляет собой
типологическую единицу текста, и его структура определяется на небольших
отрезках. В текстах большого объема разных жанров функциональносмысловые типы находятся в различных отношениях, что определяет общую
коммуникативную доминанту – аргументативную или описательную
2.4. Смысловые отношения между высказываниями в научном тексте
Все возможные смысловые отношения между высказываниями можно
разделить на отношения однородности и неоднородности.
Отношения однородности возникают в тексте в тех случаях, когда
подчеркивается логическая однотипность явлений действительности.
Основные виды отношений однородности – перечислительные,
сопоставительные, разделительные.
44
Перечислительные отношения характерны для описательных
контекстов, в которых каждое высказывание очерчивает какой-либо признак,
а последовательность высказываний создает перечисление признаков.
Местное самоуправление отнесено к числу основ конституционного
строя. В пределах своих полномочий оно самостоятельно. Органы
местного самоуправления не входят в систему органов
государственной власти.
В. Николаева. «О некоторых проблемах развития местного
самоуправления»
Сопоставительные отношения возникают между двумя
высказываниями, в которых сравниваются два факта и выявляется их
сходство или различие.
Революционный подход уничтожает конкретную форму социальной
стабильности и заменяет ее новой. Эволюционная же форма
обеспечения социальной стабильности общества имеет своей
основной целью сохранение основных характеристик стабильности:
государственного строя, политической организации, основных форм
собственности, производства, потребления и распределения.
Е. С. Снегирева «Социальная стабильность общества:
Разделительные отношения обозначают чередование или
взаимоисключение однородных явлений.
Критерии оцениваются по 3-балльной шкале, где «0» баллов –
политологический подход»
создание отраслевого кластера не окажет влияние на развитие
отрасли либо окажет отрицательное влияние…
А. В. Брякина «Проблемы оценки управляемости кластерных систем»
В научном тексте чаще встречаются отношения перечислительные и
сопоставительные, нежели разделительные.
45
Важно еще раз напомнить, что объективным свойством содержания
высказываний при всех рассмотренных видах отношений является
логическая однородность описываемых явлений.
При описании фактов, логическая однородность которых не важна,
возникают смысловые отношения неоднородности.
Отношения причины характерны для случаев, когда одно из
высказываний указывает на причину событий, описанных в другом.
А поскольку большинство предприятий не в состоянии это сделать, в
массовом сознании сформировалось негативное отношение к
частному бизнесу.
Поскольку явления общественной жизни неразрывно связаны между
собой, постольку и соответствующие им категории должны
рассматриваться в тесной диалектической связи друг с другом.
Практика является исходным пунктом и основой познания, потому
что само познание возникло на основе практики.
Так как доходы рабочих основаны на личном труде, то они являются
трудовыми.
При результативно-следственных отношениях последующее
высказывание называет следствие, результат событий, описанных в
предыдущем.
При феодализме низшее сословие обязано было платить налоги
(подати), поэтому называлось податным.
Человек обладает высшей формой познания – абстрактным,
логическим мышлением, благодаря чему проникает вглубь предметов,
выделяет наиболее существенное в них.
Производство и обращение выполняют различные функции в
движении капитала, и, следовательно, они могут быть разделены.
При целевых отношениях одно из высказываний выражает
желательность, долженствование или необходимое основание.
46
Демократическое государство делает все возможное для того,
чтобы улучшить жизнь своих граждан.
Чтобы стать товаром, продукт труда должен представлять собой
общественную потребительскую стоимость.
Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к одному
из законов философии.
Условные отношения сопровождаются указанием на гипотетичность
(предположительность) как их основной признак и на непосредственный
характер связи двух ситуаций. Условие может быть как реальным, так и
потенциальным.
Если все изменяется, как этому учит диалектика, то изменяется и
общественный строй.
Раз цены необоснованно завышены по сравнению с общественной
стоимостью, то это делает дороже производство изделий.
Если присмотреться к механизму демократии, то увидим и
некоторые ограничения демократизма.
Технический прогресс ускоряется и в том случае, если на указанные
цели используется лишь часть полученной экономии.
При пояснительных отношениях последующее высказывание
поясняет, расшифровывает сущность событий, описанных в предыдущем.
К их числу относятся два вопроса в области управления,
фигурирующие в обоих проектах резолюций, которым Европейский
союз придает особое значение, а именно борьба с незаконным,
несообщаемым и нерегулируемым рыбным промыслом и защита
уязвимых морских экосистем.
Другой индекс, а именно «индекс конкурентоспособности
предприятий», отражает микроэкономические факторы,
объясняющие достигнутый уровень производительности и
конкурентоспособности.
47
Отношения конкретизации заключаются в том, что высказанное в
предыдущей смысловой части более общее положение иллюстрируется
описанием частного случая.
Свидетельство древнерусских памятников о принятии Русью
христианства от Византии подтверждают и другие ученые,
например, польский католический историк XVI века, каноник Матфей
Стрийковский.
В этом главная проблема: в президентском Послании декларируются
правильные задачи, например, достижение высоких темпов
экономического роста, но в рамках политики, проводимой
правительством, поставленные задачи нереализуемы.
При распространительных отношениях последующее высказывание
развивает заявленную тему, сообщает новые детали фактов, событий,
описанных в предыдущем.
И в январе 1725 г. передовой отряд экспедиции, которую стали
называть Первой Камчатской, отправился в дорогу, «самую дальнюю
и трудную и прежде никогда не бывалую». Экспедицией руководил
капитан первого ранга российского флота Витус Беринг (1681–1741).
При уступительных отношениях соотносятся две ситуации, из
которых одна не является достаточным основанием для того, чтобы отменить
собою другую (является неблагоприятствующим условием, препятствующим
обстоятельством). Таким образом, факт, о котором говорится в последующем
предложении, находится в отношениях противоречия, несоответствия с
фактами, о которых сообщалось ранее.
Несмотря на известные успехи футурологии, будущее все-таки
скрыто за пеленой неизвестности.
Хотя труд раба был малопроизводительным, эксплуатация его все же
приносила рабовладельцам огромные прибыли.
Для повествовательных контекстов характерны отношения, которые
обозначают отношения событий во времени:
а) отношения последовательности (действия совершаются одно за
другим):
После того, как появилась частная собственность, исчез
первобытнообщинный строй.
В единую политическую силу буржуазия превратилась лишь тогда,
когда она выступила против всего класса феодалов в целом.
С тех пор, как возникли товарно-денежные отношения, начался
новый этап общественного развития.
б) отношения одновременности (описываются события, происходящие
одновременно):
Когда Ф. Бэкон выдвигал в качестве основы процесса познания опыт,
48
он ставил задачу освободить людей и их сознание от предрассудков.
По мере того, как человечество исторически развивалось, создавались
различные формы социальной общности.
Теория только тогда может считаться истинной, когда она
приводит к выводам, подтверждающимся на практике.
2.5. Логико-композиционная структура письменного научного текста.
Заголовок
Логико-композиционная структура научного текста отражает
последовательность расположения смысловых блоков, определяемые
научным жанром.
Основные письменные жанры научной речи (монография, статья,
диссертация, реферат, рецензия) характеризуются определенным порядком
расположения смысловых частей текста и, соответственно, более или менее
стандартным набором языковых средств оформления переходов от одной
содержательной части к другой.
Большинство научных текстов строятся по схеме: введение –
основная часть – заключение. Вспомогательными элементами являются
также заголовок, аннотация, ключевые слова и список использованной
49
литературы. Каждый блок выполняет собственную функцию в структуре
целого: заголовок отражает главное содержание текста или его тему и
аспект рассмотрения; во введении обычно излагается история вопроса с
необходимой степенью детализации, ставится задача, обосновывается ее
актуальность и необходимость решения; основная часть непосредственно
содержит авторское решение поставленной задачи; в заключении
подводятся итоги, формулируются выводы, прогнозируются возможные
пути приложения полученных результатов, подчеркивается их значимость.
Можно назвать стандартные выражения, сигнализирующие о
переходе к следующей смысловой части: поскольку в данном исследовании
нас интересует...; основной акцент будет поставлен на...; в дальнейшем
мы будем рассматривать явления... (переход от введения к основной
части); остается заметить, что...; итак, мы рассмотрели некоторые
вопросы...; все эти рассуждения нам понадобились для того, чтобы...
(переход к заключению).
При анализе логико-композиционной структуры текстов небольшого
объема обращают внимание на место обобщающего смыслового блока в
структуре текста. В зависимости от позиции обобщающего блока
выделяют пять типов текстовых структур: индуктивные, дедуктивные,
рамочные (дедуктивно-индуктивные), стержневые (индуктивнодедуктивные) и имплицитные (традуктивные) структуры.
В текстах индуктивной структуры обобщение расположено в конце,
развитие информации идет от частного и конкретного к общему.
Тексты дедуктивной структуры начинаются с обобщения.
Дальнейшая информация представляет собой конкретизацию, объяснение
или доказательство ключевого положения.
В текстах рамочной структуры выделяются два ключевых фокуса:
изложение начинается с обобщения, которое детализируется или
развивается на материале частных положений, и затем информация вновь
обобщается в конце текста. Начальный и заключительный блоки могут
50
совпадать или наблюдаться частичные различия с точки зрения языкового
выражения и смыслового содержания.
В текстах стержневой структуры обобщение не занимает ни
начального, ни конечного положения. Изложение начинается с частных
положений, за ними следует обобщение, которое затем снова уточняется и
конкретизируется.
В тексте имплицитной структуры обобщающий блок отсутствует,
вербально не выражен. Предполагается, что читатель способен прийти к
выводу, заключению или обобщению самостоятельно.
Ведущими типами в научной речи считаются дедуктивный и
дедуктивно-индуктивный.
Заголовок научного текста, будучи его неотъемлемой частью,
выполняет такие основные функции:
1. Номинативную (назывную, сигнальную), заключающаяся в
способности заголовка называть озаглавливаемый текст (знакомство с этим
компонентом текста вызывает у читателя определённые ожидания
относительно содержания сообщения в целом), например: Отчетность как
инструмент государственного регулирования (журнал «Вопросы
государственного и муниципального управления»); Профилактика
правонарушений в городе (журнал «Городское управление»); Основные
подходы к построению моделей организации центров предоставления
государственных услуг по принципу «одного окна» (журнал «Демократия и
управление») и т. п. Номинативная функция объединяет все заголовки,
независимо от их структуры и индивидуальных особенностей.
2. Информативную, призванную обеспечить читателю относительно
полное представление об основной идее текста. Эту функцию выделяют в
качестве онтологического признака заголовков. Более того, заголовки,
выполняющие информативную функцию, оказывают существенное влияние
на читателей: в объём информативной функции целесообразно включать
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]