Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология и практика лингвокультурологического анализа. Учебно-методическое пособие
.pdf
Тема 12. Лингвокультурные коды
петушков– инет русского стиля. Былобы резонней ипатриотичней, еслибы петушки зависели отрусского стиля, аненаоборот. Вдревности икроме петушков много птиц было.
Н. Гумилев
Две розы
Перед воротами Эдема
Две розы пышно расцвели,
Но роза– страстности эмблема,
А страстность– детище
земли.
Одна так нежно розовеет,
Как дева, милым смущена,
Другая, пурпурная, рдеет,
Огнём любви обожжена.
А обе наПороге Знанья…
Ужель Всевышний так судил
И тайну страстного сгоранья
К небесным тайнам приобщил?!
27июня 1911г.
И. Северянин
Классические розы
Как хороши, как свежи были розы
В моем саду! Как взор прельщали
мой!
Как ямолил весенние морозы
Не трогать их холодною рукой!
1843Мятлев
В те времена, когда роились
грезы
В сердцах людей, прозрачны
иясны,
Как хороши, как свежи были
розы
Моей любви, иславы, ивесны!
Прошли лета, ивсюдульются
слезы…
Нет нистраны, нитех, кто жил
встране…
Как хороши, как свежи были
розы
Воспоминаний оминувшем дне!
Но дни идут– уже стихают
грозы.
Вернуться вдом Россия ищет
троп…
Как хороши, как свежи будут
розы,
Моей страной мне брошенные
вгроб!
1925
Обобщающее задание 90. Как соотносятся понятия сим-
вол, концепт иязыковая картина мира? Для ответа наэтот
вопрос используйте стихотворения И. А. Бунина иВ. Я. Брюсова.
211
А. Т. Г РЯЗНОВА. МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Насимволику какой картины мира опираются авторы стихотворений? Одинаковыми или разными языковыми средствами
вербализуются символы встихотворениях?
В. Брюсов
Звезда морей
La mer sur qui prie
Lavierge Marie.
P. Verlaine [1]
И нам показалось: мы близко
отцели.
Вдруг свет погас,
И вздрогнул корабль, ипучины
взревели…
Наш пробил час.
И был япроклятием богу исполнен,
Упав заборт,
И три дня носился попени-
стым волнам,
Упрям игорд.
Но вмиг, как свершались пути
роковые
Судьбы моей,
В сияньи предстала мне Дева
Мария,
Звезда морей.
[1] Море, ккоторому сверху
взывает
Дева Мария.
И. Бунин
«Звезда морей, Мария»
На диких берегах Бретани
Бушуют зимние ветры.
Пустуют вветре итумане
Рыбачьи черные дворы.
Печально поднят лик мадонны
В часовне старой. Дождь идет.
С ее заржавленной короны
На ризу белую течет.
Единая, земному горю
Причастная! Ты, что дала
Свое святое имя морю!
Ночь тяжела для нас была.
Огнями звездными над нами
Пылал морозный ураган.
Крутыми черными волнами
Ходил гудящий океан.
Рукой, отстужи онемелой,
Я правил парус корабля.
Но ты сама, водежде белой,
Сошла истала уруля.
И креп ядухом, маловерный,
И вблеске звездной синевы
Туманный нимб, как отблеск
серый,
Сиял округ твоей главы.
1920
ТЕМА 13
КОМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
Задание 91. Прочитайте определения понятия коми-
ческая картина мира, данные двумя исследователями. Подумайте, не противоречат ли определения друг другу. Обоснуйте свою точку зрения. Связаны ли понятия комическая
картина мира истиль? Если такая связь существует, охарактеризуйте ее.
Комическая картина мира – это фрагмент общей эмоцио-
нальной картины мира, инкорпорированный в ее структуру,
сущностную основу
которой составляет совокупность образов
комического (ситуаций, явления, свойств, предметов ит. п.),
отклоняющихся отстереотипного восприятия окружающего
мира, отнормативных жизненных ценностей ивызывающих
комический эффект (вотличие отпатологических явлений).
Комическая картина мира имеет антропологический статус
иявляется продуктом жизнедеятельности человека, формируясь в процессе познания и интерпретации им реальной
действительности. Ядро комической картины мира составляет инвариантный универсальный
комизм, т. е. явления
интернационального юмора, понятные представителям различных лингвокультурных общностей; средняя часть (между
ядром ипериферией) наполняется национально-специфическими особенностями комического, варьирующимися от одного этноса к другому; периферия представляет собой индивидуально-авторский способ комического мировидения,
репрезентируемый вюмористических текстах любой языко-
200
вой личности
.
Комическая картина мира в газетном дискурсе выступает
фрагментом медиакартины мира, воснове которого находится
совокупность образов комического, отличающихся спецификой
200
Попченко И. В. Комическая картина мира как фрагмент эмоциональной картины
мира (Наматериале текстов И. Ильфа иЕ. Петрова): Автореф. дис. … канд. филол.
наук. – Волгоград, 2005.
213
А. Т. Г РЯЗНОВА. МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
восприятия мира посредством языковых средств, реализующих комический эффект. <…> …Комическая картина мира, как
иглобальная картина мира, отражает мир комического вцелом
или его фрагмент. При этом наоснове сатиры, юмора, иронии,
сарказма как общепризнанных видов комизма формируются
следующие разновидности комической картины мира: сатирическая, юмористическая, ироническая исаркастическая, репрезентируемые различными средствами языка
201
.
Задание 92. Прочитайте устойчивые выражения состержневыми компонентами поля «Смех (веселье)» иохарактеризуйте отношение носителей русского языка к комической стороне
жизни.
В шутку сказано, да всерьез задумано; Веселого нрава
некупишь; Веселье делу непомеха; Веселье– отбед спасенье; Даже тонкая насмешка кусается; Добрая шутка дружбы
нерушит; Иволк зубоскалит, анесмеется; Иной смех пла-
отзывается; Кто умеет веселиться, того горе боится; Кто
чем
шутки пошучивает, тот на себя плеть покручивает; Мешай
дело сбездельем, проводи век свесельем; Нашутку несердятся; Напасть боится улыбки; Плоха та шутка, которая оканчивается ссорой; Работа веселье любит; Сердце веселится,
илицо цветет; Скалозубы небывают любы; Смех без причины– признак дурачины; Смех
сквозь слезы; Смех– негрех;
Смехом сыт небудешь; Смех– смехом, адело– делом; Смех–
силе брат; Смех смехом, ашутки всторону; Тот неунывает,
кто наБога уповает; Удурака ишутки дурацкие; Умрачного веселье скучно, увеселого и скука весела; Улыбка шутке
помогает, настроение поднимает; Умей дело делать, умей
и позабавиться; Умей пошутить– умей и перестать; Умей
шутить– умей отшучиваться
; Шути да осторожно, атовбеду попасть можно; Шути, да не зашучивайся; Шутить шути, алюдей немути; Шутка греет человека; Шутка– шуткой,
адело– делом; Шутка– минутка, азаряжает начас; Шутки
201
Ханкишиева Э. М. Комическая картина мира вгазетном дискурсе: Автореф. дис. …
канд. филол. наук. – Алматы, 2010.
214
Тема 13. Комическая картина мира
любишь над Фомой, так люби инад собой; Шуткой добрый
сосед непорочится, аязык на шутке, как бритва, точится;
Шутку шутить– всех веселить; Шути, да заспиной простор
береги; Шут вдружбе ненадежен.
Задание 93. Познакомьтесь со словарной статьей, посвя-
щенной языковой игре, в Стилистическом энциклопедическом
202
словаре русского языка
. Представьте, что вас попросили на-
писать похожую словарную статью для Словаря лингвокультурологических терминов. Как вы выстроите свою статью? Какой
материал в нее включите? Станете ли использовать примеры языковой игры, востребованные вразных лингвокультурах?
Оформите результаты своих научных наблюдений вэлектронном виде ипредставьте их вформе доклада нааудиторном занятии.
Задание 94. Познакомьтесь с устойчивыми
выражениями
и определите, входят ли они в состав комической картины
мира. Сделайте вывод отом, всегдали языковая игра используется врамках комической ЯКМ.
Бери в работе умом, а не горбом; Есть терпение – будет
иумение; Куда никинь– всё клин; Нестрой церкви, пристрой
сироту; Помощам иелей; Обещать– дело господское, исполнять– холопское; Терпенье итруд всё перетрут; Невсегда говори,
что знаешь, новсегда знай, что говоришь; У всякого
Павла своя правда.
Задание 95. Назовите концепты, при вербализации которых
использована языковая игра. При выполнении задания опирайтесь наприведенные ниже устойчивые выражения. Какие языковые средства использованы при создании языковой игры?
Целых два чина: дурак да дурачина; Голова скуль, аразума снуль; Шить несошью, араспороть
сумею; Двое пле-
шивых загребень дерутся; Давай вгости ходить друг кдругу:
202
Данилевская Н. В. Языковая игра // Стилистический энциклопедический словарь
русского языка / Под ред. М. Н. Кожиной; члены редкол.: Е. А. Баженова, М. П.Котюрова, А. П. Сковородников. – 2-е изд., испр. идоп. М.: Флинта: Наука, 2006.
215
А. Т. Г РЯЗНОВА. МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
сперва ты меня позовешь, а потом я к тебе приду; Попал
пальцем внебо– всамую середину; Гладко было набумаге,
да забыли про овраги, апоним ходить; Два сапога пара,
да оба левые; Нирыба, нимясо, никафтан, ниряса; Новая
метла по-новому метет, акак сломается– под лавкой валяется; Повторенье– мать ученья, утешенье дураков; Пе-
реливать изпустого впорожнее
; Тот игосподин, кто все мо-
жет сделать один.
Задание 96. Используется ли языковая игра всовременных устойчивых выражениях? Какие ее разновидности (фонетическая, лексическая идр.) наиболее востребованы? Какую
функцию выполняет языковая игра в представленных ниже
примерах? Участвуютли вязыковой игре прецедентные феномены?
Исторически было наРуси два вопроса– кто виноват ичто
делать. И было две
проблемы – дураки и дороги. И почему
только этом веке стало предельно понятно: Кто виноват–
дураки; Что делать– дороги
203
.
Раньше вРоссии были две беды– дураки идороги. Теперь
они называются «менеджмент иинфраструктура»
204
.
Дороги– это тактическое оружие России, адураки– страте-
205
гическое
.
Из новостей: ВРоссии выпущен автомобиль совстроенной
российской же навигационной системой. Теперь к извечно
русскому вопросу: Что делать? иКто виноват? добавится–
Где мы?
206
.
В России две беды иодна ремонтирует другую
207
.
203
Чувство юмора Рунета // [Электронный ресурс] – URL: https://live4fun.ru/joke/
9009
204
bibo.kz [Электронный ресурс]. URL: http://www.bibo.kz/kipa/967024-v-rossii-dve-bedy-
menedzhery-i-infrastruktura.html (29.08.2019).
205
Там же [Электронный ресурс]. URL: http://www.bibo.kz/aforizmi/163884-dorogi-
jeto-nashe-takticheskoe-oruzhie-a-duraki.html (29.08.2019).
206
Там же [Электронный ресурс]. URL: http://www.bibo.kz/kipa/424076-iz-novostejj-
v-rossii-vypushhen-avtomobil-so.html (дата обращения: 29.08.2019).
207
Тамже [Электронный ресурс]. URL: http://www.bibo.kz/anekdoti/84769-v-rossii-dvebedy-i-odna-iz-nikh-remontiruet.html (дата обращения: 29.08.2019).
216
Тема 13. Комическая картина мира
Задание 97. ВПопулярном словаре русского языка
208
А. П.Гуськовой иБ. В. Сотина дано следующее толкование слова «анекдот».
Изменилось ли его значение смомента проникновения в русский
язык? Приведите примеры анекдотов ХIХ иХ Хвеков.
Анекдот, -а, м.
Краткий рассказ с шутливой или сатирической окраской
инеожиданной остроумной концовкой.
Свежий анекдот. [Анна Петровна:] Вы умеете рассказывать
смешные анекдоты? (Чехов).
перен., разг.
Окаком-л. смешном происшествии или чело-
веке.
Это– настоящий анекдот! Он– ходячий анекдот.
Родственные слова:
анекдотичный (анекдотичная личность), анекдотический
(анекдотический рассказ, анекдотическое происшествие).
Этимология:
От французского anecdote (греч. anekdotos ‘неопубликован-
ный’, ‘неизданный’). Врусском языке– сXVIIIв.
Энциклопедический комментарий:
Первоначально словом «анекдот» обозначали рассказ озабавном или поучительном случае изжизни исторического лица
или фольклорного героя. (Граф… рассказывал о… касающихся
доменя анекдотах. Порошин). Позднее анекдотом стали называть малые повествовательные жанры шуточного характера,
нередко сострым политическим содержанием. ВРоссии анекдот получил распространение совторой половиныXVIIIв.
Познакомьтесь скнигой А. Д. Ш мелева иЕЯ. Шмелевой «Рус-
209
ский анекдот. Текст иречевой жанр»
иобъясните, какое ме-
сто занимает анекдот в обыденной картине мира. Как связан
жанр анекдота состереотипами? Согласныли вы сутверждением, что герои анекдотов – это лингвокультурные типажи?
Аргументируйте свою точку зрения.
208
Популярный словарь русского языка. Толково-энциклопедический. – М.: Русский
язык-Медиа. А. П. Гуськова, Б. В. Сотин. 2003.
209
Шмелев А. Д., Шмелева Е.Я. Русский анекдот. Текст иречевой жанр. – М.: Языки
славянской культуры, 2002.
217
А. Т. Г РЯЗНОВА. МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Задание 98. Обладаютли анекдоты национальным своеобра-
зием? Ответьте наэтот вопрос, прочитав сербские анекдоты про
210
Перицу
. Можноли считать его лингвокультурным типажом?
Перица– герой анекдотов
Хотя Вук Караджич и приложил все усилия к тому,
чтобы построить сербский язык на основе фольклорной
традиции, все равно эта традиция оказалась гораздо ярче
имногограннее принятых норм языка.
В Сербии очень ценятся шутки, построенные на интересном акценте (акцент– «нАгласак»), забавном произношении
слов– на сельский (простонародный), цыганский
или какой
угодно иной манер. Как правило, сербы просто наслаждаются
различными речевыми особенностями, исмех поэтому поводу– очень иочень доброжелательный.
Полезно знать, что слово «анекдот» означает «случай изреальной жизни»– нашей, вашей или любого другого человека.
Наверное, точнее всего «анекдот» с сербского языка переводится словом «курьез» (уже почти что русским
).
Наш «анекдот»– это сербский виц (множественное число:
анкдоты– вицеви. Например, вицеви оПерици).
Сербский юмор имеет своих героев. Герои сербских анекдотов– Перица (сербский вариант нашего Вовочки), плавуша
(блондинка), полицейские, пирочанцы (жители окрестностей
города Пирот, которых молва наделила качеством скупости),
Муйо и Хасо (босанская парочка, здесь смеются над глупостью), черногорцы
(а здесь– над ленью), цыгане, сами сербы
(повод для улыбки вданном случае– хитрость).
Вот первый анекдот, который яуслышала вСербии.
Встречаются два серба. Один спрашивает:
– Ты сколько вмесяц зарабатываешь?
Второй:
– 100евро.
– А сколько тратишь?
– Примерно 150.
210
Ранджелович С. Анекдоты про Перицу [Электронный ресурс]. URL: http://www.
srbija.ru/mat/all/3825-id (дата обращения: 29.08.2019).
218
Тема 13. Комическая картина мира
– А как это ты так?
– А кто его знает…
Один иззабавных жанров– объявления. Вот несколько
простых примеров:
Меняю очень симпатичную блондинку натолстую волосатую
кухарку, пока неумер отголода.
Продается дом свидом набудущее– как раз около кладбища.
Ну итак далее.
Кстати, отношение к нецензурным выражениям в Сербии
значительно легче, чем вРоссии. Они превратились внастолько
устойчивые эмоциональные выражения, что их можно спокойно
встретить нетолько наулице, ноивхудожественных фильмах.
В общем, сербский юмор может быть подуше вбольшей или
меньшей степени, нов нем практически не содержится яда,
сарказма ипрочих неудобоваримых компонентов.
А вот– собственно анекдоты оПерице (вицеви оПерици).
***
Учительница задает вопрос:
– Дети, если бы вы нашли на дороге ум иденьги, что
одно
издвух выбы себе взяли?
Перица тутже отвечает:
– Ябы взял деньги!
Учительница (назидательно):
– А ябы взяла ум!
Перица:
– Ну, тутуж каждый сам решает, чего ему нехватает…
***
– Перица, почему ты небыл вшколе?
– Бабушка болела.
– Что-то ясомневаюсь: когда тебя нет вшколе, всегда оказывается, что бабушка больна.
имы думаем: может быть, она притворяется?
– Вот
***
Перица спрашивает бабушку:
– Бабушка, акак ты добиралась донас?
219
А. Т. Г РЯЗНОВА. МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
– Самолетом.
– А что папа говорит, что тебя черт принес?
***
Учитель веронауки спрашивает Перицу:
– Что будет, если нарушишь одну из10заповедей?
– Останется еще 9!
***
Перица приходит домой исообщает маме:
– Учительница поставила мне единицу зато, что янехотел
быть ябедой.
– Как так?
– Она хотела, чтобы янаябедал натех, кто убил Юлия
Цезаря.
Задание 99. Какие ключевые слова русской культуры могут
211
быть проиллюстрированы с помощью следующих анекдотов
?
Спомощью каких лексем раскрывается смысл перечисленных ключевых слов ванекдотах? Дополните репрезентанты ключевых слов
своими примерами.
º Россиянин, помни! Покупая лицензионный Windows, ты
инвестируешь 100$ в экономику США, отбирая эти деньги
усвоих детей.
º Три девочки– шведка, японка ирусская– рассказывают
освоих странах. Шведская гордо заявляет, что она даже незнает, где эта Россия.
Русская спрашивает, знаетли та, как далеко
Швеция отЯпонии. Шведка говорит, что очень далеко– почти
половина глобуса. Русская гордо: «Так это все иесть Россия!»
º Наши дни. Россия. Американская журналистка берет ин-
тервью услучайного прохожего. Мужичок лет под 50.
– Скажите, как вы считаете, почему развалился Советский
Союз?
– Нутак это, жуткий дефицит был
211
vse-shutochki.ru [Электронный ресурс]. URL: http://vse-shutochki.ru/anekdotypro/ %D1 %80 %D0 %BE %D1 %81 %D1 %81 %D0 %B8 %D1 %8E %20 %D1 %80 %D0 %
BE %D1 %81 %D1 %81 %D0 %B8 %D1 %8F %20 %D1 %80 %D0 %BE %D1 %81 %D1 %81 %D
0 %B8 %D0 %B5 %20 %D1 %80 %D0 %BE %D1 %81 %D1 %81 %D0 %B8 %D1 %8F %D0 %B
D %D0 %B5 %20 %D1 %80 %D0 %BE %D1 %81 %D1 %81 %D0 %B8 %D1 %8F %D0 %BD %D
0 %B8 %D0 %BD (дата обращения: 29.08.2019).
, даже колбасы небыло.
220
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]