Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Акмеология профессиональной деятельности специалиста физической культуры и спорта. Учебное пособие
.pdf
руживается, реакция директора оказывается однозначной: «Надо же, как умеет скрывать свою сущность»
Эффект
первого
впечатления
Если наши встречи с
человеком не столь частые, контакты не очень
глубокие, то первое впечатление – основной
источник нашего мнения
о нем. Даже зная о возможной его ошибочности, мы все равно очень
часто находимся под
властью первого впечатления.
Учителям были предложены для оценки «личные дела»
учеников. Перед ними ставилась задача определить уровень интеллекта школьника, отношение его родителей к
школе, его планы в смысле дальнейшего образования и
отношение к нему сверстников. Секрет эксперимента был
в том, что всем давалось одно и то же личное дело, но к
нему прилагались разные фотографии (привлекательная
и непривлекательная). Оказалось, что «привлекательным» детям, при прочих равных условиях, учителя приписывали более высокий интеллект, намерение поступить в колледж, лучший статус в группе сверстников,
родителей, больше занимающихся их воспитанием
Не стоит делать заключение сразу в ходе первой встречи. После ее
окончания попытайтесь
«прокрутить» мысленно
происходившее, проанализировать поведение
человека, содержание
разговора
Эффект
логической
ошибки
Существующие в сознании большинства людей
представления создают
неправильные образы.
Многие студенты без труда завоевывают репутацию
весьма умных людей, отнюдь не отличаясь чрезмерными
интеллектуальными способностями, а лишь используя
один нехитрый прием: стараются побольше молчать, на
любое высказывание криво усмехаются, что, как правило,
вызывает вполне определенную реакцию окружающих.
Причина этого – существующее в сознании большинства людей представление о том, что молчаливость и
скепсис – показатель умственных способностей. Конечно, иллюзия, возникающая на основе действия этого эффекта, обычно рассеивается при более тесном контакте
Не забывайте, что не все
люди несут на себе отпечаток своей профессии и
роли. Есть немало людей,
способных сохранить
свою индивидуальность в
любых условиях
191
191
Эффекты
восприятия
Характеристика
Пример из педагогической деятельности
Приемы устранения
эффекта
с человеком, однако не столь быстро, как это кажется на
первый взгляд
Эффект
центральной
тенденции
По мнению большинства
людей, крайнее проявление того или иного качества встречается редко.
При написании характеристик на обучающихся часто
встречается нивелирование личностных различий. Те,
кому хотя бы раз приходилось заниматься их составлением, прекрасно знают, с каким трудом формируются оценочные фразы и как рука, как бы не по своей воле, выдает безликие описания. Мы боимся ошибиться, характеризуя человека, и средние суждения, как более вероятные,
позволяют нам быть точнее в оценках
Не усредняйте людей.
Помните, что природная
палитра богата красками
и среди них много полутонов.
Эффект
единицы
измерения
Люди склонны воспринимать и оценивать других через призму своей
системы ценностей.
Очень способного юношу до окончания школы (из X класса) брали в физико-технический институт. Нужна была
рекомендация школы. Директор обратился к учителям.
Учитель английского языка сказала: «Успевает средне. С
трудом натягивала ему тройки. Конечно, свою специальную литературу переводит свободно, но никакой дисциплины, рассеян, трудный мальчик».
Учитель физики: «Когда спросишь его, Саша поднимает
свои чистые глаза, с прелестной непосредственностью
поинтересуется: «А что мы сейчас проходим?». Потом
Составив мнение, не
укрепляйте себя в нем,
пока не узнаете человека
ближе. Если вы услышите о нем мнение, расходящееся с вашим, отнеситесь к его точке зрения
как к поводу взглянуть на
человека с несколько
иных позиций, и вам
192
Окончание приложения 5
192
подойдет к доске, и тогда уж я сажусь за парту и слушаю».
Учитель литературы: «Сидит – и ни единой пуговицы.
Впрочем, ведь и у Эйнштейна, как пишут, не хватало
пуговиц, либо они были не застегнуты. Сочинения писал
не на тему, но, боже мой, как особенно было все, что он
писал!».
Классный руководитель подытожил: «Именно – ни одной
пуговицы». В этом весь портрет человека, которому ничего серьезного доверить нельзя»
может открыться в нем
много нового.
Эффект
механизма
установки
Готовность действовать
или воспринимать чтолибо определенным образом.
Во время лекции в аудиторию заходили два человека. Лектор перебрасывался с ними несколькими фразами, из которых было понятно, кто вошел первым. О втором человеке
студенты никакой информации не имели. Что же касается
входившего первым, то он выступал в одном случае в роли
лаборанта, в другом – ассистента, в третьем – доцента, в
четвертом – профессора. Эксперимент повторялся в нескольких аудиториях. Студентов просили оценить рост входивших. Оказалось, что во всех аудиториях примерно одинаково и довольно точно определили рост человека, информации о котором не было. Рост же входившего первым
существенно менялся в оценке, хотя оба человека были одного роста. При этом «профессор» оказался выше «лаборанта» в среднем на двенадцать (!) сантиметров
При восприятии человека
необходимо помнить, что
не на каждом человеке
«лежит отпечаток» его
профессии, его социального статуса.
193
193
Учебное издание
Чусовитина Ольга Михайловна
АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СПЕЦИАЛИСТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Учебное пособие
Корректор: М. В. Ёлкина
Компьютерная верстка Ю. В. Мазуровой
Подписано в печать 07.04.2022. Формат 60×84 1/16.
11,515 усл. печ. л. Тираж 300 экз. Заказ 11.
СибГУФК
644009, г. Омск, ул. Масленникова, 144.
Отпечатано в полном соответствии
с качеством предоставленного оригинал-макета
в ООО «ЮНЗ»
644024, г. Омск, пр.-т К. Маркса, 4, оф. 138
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]