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Файл:Exerfons-nous!. Учебное пособие по грамматике французского языка
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СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА (ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
Ex. 2.
a) Modèle : Il a dit qu’il partirait en voyage cet été.
1. Il a dit
2. ..................
3. ..................
4. ..................
5. ..................
6. ..................
visiter ses parents.
inviter ses amis à la soirée.
montrer sa nouvelle collection de timbres.
vivre dans un nouvel appartement.
faire des exercices.
lire tous les livres de cet écrivain.
b) Modèle : Nous avons annoncé que nous avions terminé nos études
supérieures.
1. Nous avons annoncé
2. ..................
3. ..................
4. ..................
5. ..................
6. ..................
ne pas pouvoir aider nos amis.
acheter un nouvel appartement.
passer les vacances dans le Midi de la France.
s’endormir à deux heures du matin.
faire du ski en hiver.
attendre une demi-heure et partir.
c) Modèle : Ils ont raconté qu’ils étudiaient à l’Université
Pédagogique de Moscou.
1. Ils ont raconté
2. ..................
3. ..................
4. ..................
5. ..................
6. ..................
aller voir leurs amis une fois par semaine.
être souvent malades.
ne pas aimer la musique classique.
se voir avec leurs camarades d’école de temps en temps.
vouloir inviter leurs amis à la soirée.
s’intéresser à la peinture.
Ex. 3. Formez des phrases avec les expressions données d’après le
modèle :
elle fait ces exercices
Modèle : Marie dit qu’
elle a fait ces exercices
elle fera ces exercices
connaître les traditions du pays, fêter le Noël, aller danser en boîte, jouer au
foot, analyser la composition, voyager en TGV.
191
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Ex. 4. Formez des phrases avec les expressions données d’après le
modèle :
il écrivait cette dictée
Modèle : Il a dit qu’
il avait écrit cette dictée
il écrirait cette dictée
faire du vélo, aller en vacances, circuler en voiture, présenter son
émission, rédiger un article, sortir avec ses amis.
Chassez l’intrus !
a)
a. s’intéresse à la géographie
Mon ami m’a dit qu’il
b. s’intéressait à la géographie
c. s’était intéressé à la géographie
b)
a. mes parents reçoivent un nouvel appartement
J’ai dit à ma copine que
b. mes parents ont reçu un nouvel appartement
c. mes parents avaient reçu un nouvel appartement
Entraînez-vous !
Ex. 1. Remplacez les infi nitif par les formes à l’Imparfait.
1. Mon ami a dit qu’il (vouloir) aller dans le Midi.
2. Marcel m’a prevenu qu’il ne (pouvoir) pas me rendre visite.
3. Ils ont demandé qui (devoir) leur téléphoner.
4. Il a dit qu’il (etre) malade depuis une semaine.
5. Nous leur avons annoncé qu’il (falloir) prévenir Marie de leur
arrivée.
6. As-tu dit à ton ami au’il ne (avoir) pas raison ?
7. Je lui ai dit que cela me (intéresser) beaucoup.
8. Il a pensé que je (comprendre) bien le français.
9. Thérèse a dit qu’elle (connaitre) bien ce pays.
10. Nous avons pensé que vous (faire) des progrès en français.
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СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА (ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
Ex. 2. Remplacez les infi nitifs par les formes au Futur dans le passé.
1. Je croyais que tu (être) un compagnon pour moi.
2. Mes parents voulaient savoir si je (aller) les voir pendant les
vacances.
3. Christophe m’a écrit qu’il m’ (envoyer) les photos.
4. Il a promis que nous (faire) un tour demain.
5. On nous a dit qu’il y (avoir) un feu d’artifi ce vendredi prochain.
6. J’espérais que vous (passer) le temps avec moi.
7. Je ne savais pas que tu (sortir) avec tes copains.
8. Elle pensait qu’il (être) un bon mari.
9. Ils savaient que vous (faire) du sport.
10. Je pensait qu’il m’ (acheter) des cadeaux.
Ex. 3. Remplacez les infi nitifs par les formes au Plus-que-parfait.
1. Nous avons cherché la lettre, mais elle (disparaître).
2. Elle (quitter) la salle à manger quand il a pris le petit déjeuner.
3. Je suis arrivé à six heures mais tu (partir).
4. Il (choisir) la montre quand nous sommes arrivés dans le magasin.
5. On a dit qu’il (terminer) le travail.
6. Tu as dit qu’ils (s’amuser) dimanche.
7. On nous a signalé que le concert (commencer).
8. J’ai cru que je (avoir) raison.
9. Il nous montrait la toile qu’il (trouver) au grenier de sa vieille
maison.
10. Ils racontaient les aventures qu’ils (vivre) pendant le voyage.
Ex. 4. Ouvrez les parenthèses et mettez les verbes aux temps qui
conviennent.
1. A l’examen on me pose la question sur la règle que je (apprendre)
hier.
2. Madame Duval, professeur de français, a demandé aux élèves de
recopier les phrases où ils (faire) des fautes.
3. Quand je suis arrivé au cinéma, le fi lm (commencer) il y a depuis
dix minutes.
4. Quand les grands parents de Sophie sont arrivés à la gare, le train
(déjà partir).
5. Il est sorti depuis une demi-heure quand son cousin (venir).
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EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
6. Antoine a dit que la veille il nous (voir).
7. On nous a prévenus que nous (devoir) partir aujourd’hui.
8. Marie nous a annoncé qu’elle (perdre) le travail.
9. Ives pensait qu’il (être) en retard.
10. Michel affi rmait qu’il (fermer) bien la porte de la maison.
Ex. 5. Ouvrez les parenthèses et mettez les verbes aux temps passés.
1. On a dit qu’il (pleuvoir) à Lille.
2. Nous savons que nos amis (revenir) la veille de l’étranger.
3. Danielle a entendu qu’on l’ (appeler).
4. Nous étions sûrs que quelques jours après nous (pouvoir) y aller.
5. J’ai appris qu’il (être) malade depuis un mois.
6. Elle savait qu’elle ne (revenir jamais) ici.
7. Dans sa lettre Suzanne nous a annoncé qu’elle (être) en
Italie, (réserver) une chambre à l’hôtel, (voir) des paysages
formidables, (faire) du vélo avec de nouveaux amis, (arriver)
le 25 septembre.
Ex. 6. Ouvrez les parenthèses et mettez les verbes aux temps passés.
Hier je (téléphoner) à Catherine parce que nous (devoir) aller au théâtre
ensemble. Sa mère me (répondre) et me (annoncer) que Catherine (venir)
d’être transportée d’urgence à l’hôpital. Juste après le petit déjeuner elle
(se sentir) mal et ses parents (appeler) le médecin qui (diagnostiquer) une
crise d’appendicite. Alors, je (dire) à sa mère que je (être) désolée et que j’
(espérer) que tout (aller) bien. Je (ajouter) que je (rendre) visite à Catherine
demain après midi.
Ex. 7. Cochez une variante correcte du verbe.
1. Tu attendais tes amis, mais ils ne (venir) pas.
a) venaient
b) viennet
c) viendront
d) viennent
2. Nous avons parlé du voyage que nous (faire) l’année passée.
a) avons fait
b) faisons
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c) avions fait
d) ferons
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА (ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
3. Ils pensaient qu’ils (pouvoir) voir leurs amis dans une semaine.
a) pourront
b) pourraient
c) peuvent
d) poudraient
4. Vous avez regardé un fi lm que vous (aimer) bien.
a) aimiez
b) aimez
c) avez aimé
d) aimerez
5. Nous savions qu’elle (partir) bientôt.
a) part
b) était partie
c) partait
d) est partie
6. Je lui ai raconté que je (être) à Paris l’été passé.
a) suis
b) était
c) avais été
d) étaient
7. Ma sœur a fermé les fenêtres parce qu’il (faire) très froid.
a) faisait
b) a fait
c) fait
d) fera
8. Le professeur a dit que nous (être) en retard souvent.
a) sommes
b) étions
c) avons été
d) étaient
9. Vous nous avez montré la ville que vous (visiter) en 1995.
a) visitiez
b) aviez visitée
c) visitez
d) visiterais
10. Mes parents voulaient savoir si je (aller) les voir pendant les
vacances.
a) vais
b) allais
c) irais
d) suis allé
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EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Ex. 8. Associez :
a)
1. Il dit qu’
2. Elle raconte que
3. Papa est sûr qu’
4. Julie pense qu’
5. Maman me dit qu’
a) il vient de voir mon amie
b) elle va me garder si je ne lui obéis pas
c) elle saura apprendre ce rôle pour lundi
d) il aime jouer au bowling
e) son bien aimé lui a offert un bouquet de fl eurs
b)
1. Il a dit au prof qu’
2. Rand a dit au docteur
a) Richard était déjà arrivé
b) j’allais fêter mon anniversaire la semaine
prochaine
3. L’éditeur savait que
4. On a annoncé que
5. J’ai écrit que
c) il lui raconterait tout
d) Pierre venait de gagner le match
e) il connaissait bien cette poésie
Ex. 9. Mettez les infi nitifs aux temps convenables (dans le plan du
passé).
Hélène Leymarie (recevoir) la lettre de son mari. C’était le maire de
Chardeuil qui la lui (apporter). Son mari (être) originaire de Chardeuil.
Il a écrit à sa femme qu’il (aller revenir) d’Allemagne. Tout le monde à
Chardeuil (aimer) Hélène. La veille de l’arrivée de son mari, elle (faire)
la toilette de toute la maison. Elle (penser) quelle robe elle (mettre). Elle
(mettre) une robe noire qu’elle (se faire) elle-même. Avant de préparer le
déjeuner elle (se rappeler) tout ce que son mari (aimer). Elle (mettre) sur la
table une bouteille de vin et des fl eurs.
Ex. 10. Rapportez les propos ci-dessous.
Modèle : Tu regrettes de partir ? – Je lui ai demandé s’il regrettait de
partir.
a) Je vous attends en bas de chez vous – ........................
b) Je vais vous donner ma permission – ........................
c) Je vous dis qu’il vient de partir – ........................
d) Je vous téléphone pour dire que je suis revenu – ........................
e) Il me demande si vous regretterez son absence – ........................
f) On nous promet qu’ils reviendront dans une semaine – .....................
g) Elle me demande : « ça te plaira d’y aller ? » – ........................
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СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА (ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
h) Je vous rappelle que je vous avais prévenu ! – ........................
i) Je vous dis qu’hier j’étais enrhumé – ........................
j) Mes copains me disent : « nous repasserons » – ........................
k) Je vous répète que je vous ai attendu – ........................
Révision
Ex. 1. Mettez les verbes entre parenthèses à l’Imparfait, Passé
Composé ou Plus-que-Parfait.
L’autre jour je (ne plus trouver) mon passeport, je (ne plus savoir) où
je le (mettre). Alors, je (ouvrir) tous mes tiroirs, je (mettre) tout par terre,
mais il ne (se trouver) nulle part. Je (être) désespéré. Où est-ce que je le
(ranger) ? Tout à coup je (s’en souvenir) : je le (cacher) dans un livre. Je (se
précipiter) vers la bibliothèque. Il (être) bien là. Je l’y (placer) en rentrant
de mon dernier voyage, et je le (oublier) complètement.
Ex. 2. Dites au passé.
Il est neuf heures et demie du matin. Une fois de plus Diane arrive au
lycée en retard parce qu’elle s’est couchée tard et que son réveil n’a pas
sonné. Elle s’habille vite, prend une tasse de café, met son parapluie dans
son sac car elle sait qu’hier il a plu. Au moment où elle entre dans la station
de métro, elle comprend qu’elle a oublié sa carte orange. Elle achète un
ticket et triste va à son lycée.
Ex. 3. Faites de petits dialogues.
Modèle : – Tu n’es pas venu chez moi hier soir. Pourquoi ? (oublier ton
adresse et perdre ton numéro de téléphone)
– J’avais oublié ton adresse et j’avais perdu ton numéro de téléphone,
excuse-moi, s’il te plaît.
– Je ne comprends pas pourquoi tu ne m’as pas prévenu que tu avais
invité tes amis chez nous ? (mais, te prévenir, maman)
– Vous avez eu des places à ce spectacle ? (réserver trois semaines
d’avance)
– Tu es rentré tôt du bureau ce soir, comment ça se fait ? (fi nir mon
travail très vite)
– Je ne comprends pas comment vous avez pu faire ces fautes dans votre
composition ? (avoir mal à la tête, avoir de la fi èvre)
– On a pu réservé une table dans votre restaurant pour le dimanche soir ?
(téléphoner deux ou trois jours d’avance)
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EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Ex. 4. Employez les formes convenables des verbes.
Un jour un étudiant (s’arrêter) devant la vitrine d’un marchand de
tableaux, où (être) exposée une toile de Manet : « La cathédrale de
Chartres ». La beauté de cette peinture le (enchanter) et il (se décider) à
entrer et à demander le prix. Le marchand a dit qu’elle (être) là depuis
longtemps et qu’il le lui (céder) pour deux milles francs.
Comme l’étudiant (ne pas avoir) cette somme, il (écrire) à son oncle. Cet
étudiant (avoir) une maîtresse, qui (être) sotte, mais fort jolie. Le soir même
cette femme lui (dire) qu’elle (recevoir) une lettre de son amie de pension
qui (venir) le lendemain.
L’étudiant les (accompagner) partout. Comme il (payer) repas, fi acres
et spectacles, il (dépenser) tout l’argent qu’il (emprunter) à un camarade.
Enfi n il (recevoir) la lettre de son oncle qui (contenir) deux milles francs.
L’étudiant (payer) toutes ses dettes. Malheureusement il (ne pas réussir)
à acheter la toile de Manet.
Faites le thème !
1. Мишель написал своему другу, что хочет пригласить его провести несколько дней в Париже.
2. Жан сказал Леону, что он хочет показать ему панораму города
с высоты Эйфелевой башни.
3. Вечером друзья решили, что проведут вечер у Сюзанны.
4. Жак сказал, что он не знает
этого человека и никогда его
не видел.
5. Тереза сообщила, что ее муж уехал из дома в 7 ч 45 мин
и не сказал ничего особенного.
6. Они подумали, что он должен держать их в курсе своих дел
и предупредить их о своем приезде.
7. Она сказала, что хочет ознакомиться с этими документами
и
ввести их в курс дела.
8. Марсель сообщил своему отцу, что собирается переехать на
другую квартиру и жить один.
9. Он позвонил своему другу и сообщил ему, что только что вернулся из Парижа, что очень доволен своей поездкой и собирается туда поехать еще раз.
10. Мария сказала, что через 2 недели
поедет в командировку за
границу на несколько дней.
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СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА (ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
11. Жан поблагодарил отца и ответил, что будет очень рад увидеть
их у себя и позовет их домой отметить свой день рождения.
12. Жюльен сказал, что его пригласили на этот праздник, и он
пойдет туда с удовольствием.
13. Он сказал, что его подруга – веселая и общительная девушка,
и он собирается ее познакомить
со своими родителями.
14. Родители Марии сказали, что их дочь только что поступила
в Сорбонну.
15. Мой друг сказал, что ненавидит театр, но обожает кино, он добавил, что только что посмотрел последний фильм Люка Бессона и подчеркнул, что его страсть – это спорт, и он принимал
участие в спортивных соревнованиях.
16.
Он показал мне статью, которую он написал вчера и которую
он отправит в газету.
17. Я знал, что мой друг находится в Москве, и что он приехал
уже давно.
18. У меня очень мало французских книг, и я думаю, что вы не
сможете найти ничего интересного для вас.
19. Люси мне ответила,
что хочет перечитать еще раз сочинение,
которое она написала накануне, и добавила, что она мне его
отдаст через полчаса.
20. Вчера я навестила моего друга, который простудился во время
прогулки за город три дня назад.
Créativité
Ex. 1. Rapportez les dialogues ci-dessous.
Modèle : Directeur : – Est-ce que monsieur Badin est venu ?
Employé : – Oui, monsieur le directeur.
Employé raconte à Badin : Le directeur m’a demandé si vous étiez venu
et je lui ai répondu que oui.
a) LN : – Alors, on va dîner. Tu m’invites ?
Icare : – Il faut d’abord que je compte mes sous.
LN raconte :
« Cet Icare est incroyable ! Je lui ai proposé ……………. je lui ai
demandé en riant si ………………… Vous savez ce qu’il m’a répondu ?
Il m’a répondu ………………. »
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EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
b) Le comte : – Je m’en vais.
La marquise : – Où allez-vous ?
Le comte : – Je n’en sais rien.
Le comte rapporte sa courte entrevue avec la marquise :
« Quand j’ai annoncé à la marquise ………… elle a voulu savoir ……….
Je lui ai répondu ………. »
c) La comtesse : – Ne venez-vous pas avec moi ?
Le marquis : – Non, je ne sortirez pas aujourd’hui, j’attends
quelqu’un à qui parler.
La comtesse raconte :
« J’ai proposé au marquis ………….. mais il a refusé …… et a
prétexté ……. »
d) Wartha : – Je suppose que vous avez une pièce d’identité ?
Jean : – Oui, je peux vous la montrez.
Wartha : – Ce n’est pas la peine. Il suffi t que j’indique si c’est un
passeport ou une carte d’identité.
Jean : – Un passeport. Le voilà ! Voulez-vous le voir ?
Jean témoigne :
« La femme m’a demandé ......... je lui ai répondu ......... et je lui ai
proposé ......... Elle m’a dit ......... et elle a ajouté ......... Je lui ai dit ......... et
lui ai demandé ......... »
Ex. 2. Ecrivez un dialogue correspondant à ce récit :
Modèle : Marie m’a demandé si je voulais me marier avec elle.
Marie : – Tu veux bien te marier avec moi ?
J’ai dit que cela m’était bien égal et que nous pourrions le faire si elle
le voulait.
Meursault : – ...............................
Elle a voulu savoir alors si je l’aimais.
Marie : – ...............................
J’ai répondu que cela ne signifiait rien mais que sans doute je ne
l’aimais pas.
Meursault : – ...............................
« Pourquoi m’épouser alors » a-t-elle dit.
Marie : – ...............................
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