Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Exerfons-nous!. Учебное пособие по грамматике французского языка
.pdf
Министерств
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«М
осковский педагогический государственный университет»
о образования и науки Российской Федерации
высшего образования
EXERÇONS-NOUS !
Учебное пособие по грамматике
французского языка
2-е издание, стереотипное
электронное
МПГУ
Москва • 2024
УДК 811.133.1’36
ББК 81.471.1я72
И41
Рецензенты:
Т. И. Жаркова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков
и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ
Н. Т. Яценко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры романских языков
Галина Васильевна Беликова, кандидат культурологии, доцент, профессор кафедры
Екатерина Евгеньевна Беляева, кандидат культурологии, доцент кафедры
Тамилла Икрамовна Алиева, кандидат филологических наук, доцент кафедры
Наталия Анатольевна Краилина, кандидат филологических наук, доцент кафедры
Ольга Анатольевна Кулагина, кандидат филологических наук, старший
преподаватель кафедры романских языков
Любовь Григорьевна Скорик, доцент кафедры романских языков
Никита Андреевич Гребнев, ассистент кафедры романских языков
(Челябинский филиал)
МПГУ
Авторы-составители:
романских языков
романских языков
романских языков
романских языков
Exerçons-nous ! : Учебное пособие по грамматике французского
языка / Т. И. Алиева, Г. В. Беликова, Е. Е. Беляева и др. – 2-е изд.,
И41
стер. электрон. – Москва: МПГУ, 2024. – 380 с. – Текст: электронный.
ISBN 978-5-4263-0234-1
Учебное пособие по грамматике французского языка « Exerçons-nous ! » пред-
назначено для студентов II и III курсов факультета иностранных языков МПГУ,
изучающих французский язык как второй иностранный язык.
УДК 811.133.1’36
ББК 81.471.1я72
ISBN 978-5-4263-0234-1
© МПГУ, 2016
© Алиева Т. И., Беликова Г. В., Беляева Е. Е.,
Гребнев Н. А., Краилина Н. А.,
Кулагина О. А., Скорик Л. Г., 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
ЧАСТЬ 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
LE NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Le feminin des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Le pluriel des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
DJECTIF. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
L’A
Le feminin des adjectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Le pluriel des adjectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Adjectifs possessifs.
Притяжательные прилагательные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Adjectifs demonstratifs.
Указательные прилагательные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
RTICLE. АРТИКЛЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
A
Article défi ni. Определенный артикль . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Article indéfi ni. Неопределенный артикль . . . . . . . . . . . . . . 32
Article partitif. Частичный артикль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
L’article et la préposition « de ».
Случаи опущения артикля и замена его на предлог de . . . . . . 34
L’absence de l’article.
Случаи отсутствия артикля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Употребление артиклей и предлогов
перед географическими названиями . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
ERBES. ГЛАГОЛЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
V
Глаголы III группы. Les verbes du III groupe . . . . . . . . . . . .64
Особенности спряжения глаголов III группы.
Les particularités des verbes du III-me groupe . . . . . . . . . . . .65
3
LES PRONOMS PERSONNELS
ИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Л
Функции местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Формы местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
« Le » neutre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
« En » и « y » – личные приглагольные местоимения . . . .86
« En » и « y » – наречные приглагольные местоимения . .87
Место приглагольных местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Место двух местоимений-дополнений . . . . . . . . . . . . . . . .88
RONOMS INTERROGATIFS
P
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Вопросительные предложения.
Propositions interrogatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
RONOMS RELATIFS
P
ТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
О
Простые формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
Cложные формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
EMPS FUTURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139
T
1. Le futur simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139
2. Le futur immédiat (proche) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
3. Le futur dans le passé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
4. Le futur immédiat dans le passé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
ASSÉ COMPOSÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156
P
MPARFAIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
I
У
ПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT . . . . . . . . . . . . . . . . . .180
4
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА
(
ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
ЧАСТЬ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
DEGRÉS DE COMPARAISON DES ADJECTIFS
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Les adjectifs qui ont des formes particulières
Прилагательные, имеющие особую форму . . . . . . . . . . . .204
D
EGRÉS DE COMPARAISON DES ADVERBES
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
Les adverbes qui ont des formes particulières
Наречия, имеющие особую форму . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
F
ORME PASSIVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216
Страдательный залог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216
Образование пассивной формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216
OUT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
T
M
ÊME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228
L
E DISCOURS DIRECT ET INDIRECT
П
РЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233
Q
UESTION INDIRECTE. КОСВЕННЫЙ ВОПРОС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
L
E CONDITIONNEL. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . .252
Conditionnel présent и Conditionnel passé . . . . . . . . . . . . . .252
Conditionnel в простом предложении . . . . . . . . . . . . . . . .252
Conditionnel в сложном предложении
с придаточным условия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Образование форм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254
5
AUTOÉVALUATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
B
ILAN THÉMATIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290
Logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290
Presentation, portrait, famille, activites quotidiennes,
loisirs, vacances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .295
Ville, circulation, meteo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309
Voyage, francophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .323
Achats, magasins d’alimantation, repas . . . . . . . . . . . . . . . .336
Enseignement en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .348
A la recherche du travail, choix de profession . . . . . . . . . . . 361
ÉGIME DES VERBES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372
R
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие по грамматике французского языка
« Exerçons-nous ! » адресовано студентам II и III курсов факультета
иностранных языков МПГУ, изучающих французский язык как второй
иностранный язык. Также пособие может быть рекомендовано всем,
кто самостоятельно занимается французским языком и стремится к освоению корректной нормативной речи. Пособие составлено в соответствии с действующей программой по
речи (2 иностранный (французский) язык) с учетом существующих
экзаменационных требований, предъявляемых студентам младших
курсов по дисциплине «Практика устной и письменной речи (2 иностранный (французский) язык)». Пособие рассчитано на 150–200 аудиторных и внеаудиторных часов.
Грамматическое пособие « Exerçons-nous ! » преследует цель развития языковой компетенции у изучающих французский язык. Поэтому содержание
нацелены на формирование и закрепление базовых грамматических
знаний по французскому языку, а также навыков нормативной письменной и устной речи.
Коллектив авторов-составителей надеется, что использованный
в пособии современный аутентичный материал будет не только полезен обучающимся, но и интересен своим лексико-семантическим наполнением. Успехов!
, структура и система упражнений каждого раздела
практике устной и письменной
ЧАСТЬ 1
E NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
L
Le feminin des noms
Образование женского рода существительных
Во французском языке существительные имеют два рода: мужской и женский. В современном языке женский род образуется путем
прибавления в орфографии e немого к существительному мужского
рода (un marchand – une marchande), причем происходят изменения как
орфографического, так и фонетического порядка.
Особенности образования женского рода имен существительных
Если существительное в мужском роде
в женском роде не изменяется, показателем рода в этом случае является только артикль (un élève – une élève: ученик – ученица). В одних
случаях окончание -е является только графическим знаком и не меняет
произношения (un ami – une amie: друг – подруга), в других случаях
прибавление -е вызывает фонетические изменения:
1) конечный непроизносимый согласный начинает звучать и
озвончается (un étudiant – une étudiante);
2) носовой гласный перестает быть носовым, и конечное -n произ-
носится, что иногда влечет за собой изменение качества гласного:
• un partisan – une partisane [ã – an]
• un Africain – une Africaine [ε – εn]
• un cousin – une cousine [ε – in]
• un brun – une brune [œ – yn]
В следующих случаях имеют место различные орфографические
изменения:
оканчивается на -е, то оно
иногда
Окончание
формы
в мужском роде
Орфография
изменения в женском роде
-er, -ier [e] -(i)ère [ε: r]
8
Примеры
un étranger – une étrangère
un ouvrier – une ouvrière
LE NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Окончание
формы
в мужском роде
-en, -ien
-on, -ion
Орфография
изменения в женском роде
-nne
гласный звук
теряет носовой
характер
Примеры
un citoyen – une citoyenne
un musicien – une musicienne
un Breton – une Bretonne
un lion – une lionne
un chat – une chatte
гласная (a,
o, e)
+ t
гласная
+ tte
un sot – une sotte
le cadet – la cadette
Ho: un avocat – une avocate
un candidat – une candidate
un idiot – une idiote
-el, -eau -elle
Gabriel – Gabrielle
un jumeau – une jumelle
-x -se [z] un époux – une épouse
-f, -p -ve
un veuf – une veuve
un loup – une louve
un tigre – une tigresse
-e -esse
un maître – une maîtresse
un poète – une poétesse
-eur -euse
un danseur – une danseuse
un nageur – une nageuse
un directeur – une directrice
un lecteur – une lectrice
Hо: существительные от глаголов
-teur -trice
на -ter, a также от глагола mentir
дают чередование -teur → -teuse :
porter – un porteur – une porteuse
mentir – un menteur – une menteuse
У некоторых существительных мужской и женский род обозначается разными словами:
un homme – une femme ;
un oncle – une tante ;
un frère – une sœur ;
un coq – une poule ;
un père – une mère ;
un mari – une femme ;
un garçon – une fi lle ;
un bœuf – une vache.
9
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Несколько имен существительных, сохраняя корень мужского рода,
имеют специальную форму в женском роде:
un compagnon – une compagne
un copain – une copine
un neveu – une nièce
un roi – une reine
un tsar – une tsarine
un empereur – une impératrice
un favori – une favorite
un serviteur – une servante
un gouverneur – une gouvernante
un vieillard – une vieille
un héros – une héroïne
un speaker – une speakerine
спутник – спутница
приятель – приятельница
племянник – племянница
король – королева
царь – царица
император – императрица
фаворит – фаворитка
слуга – служанка
гувернер – гувернантка
старик – старуха
герой – героиня
диктор – дикторша
[spikœr – spikrin]
Во французском языке, как и в русском, существует ряд существительных, обозначающих профессию, которые не имеют формы жен-
рода:
ского
un auteur – автор
un littérateur – литератор
un sculpteur – скульптор
un compositeur – композитор
un ministre – министр
un médecin – врач
un professeur – преподаватель
un guide – экскурсовод
un écrivain – писатель
un peintre – художник
un architecte – архитектор
un savant – ученый
un diplomate – дипломат
un ingénieur – инженер
un juge – судья
un facteur – почтальон
и некоторые другие.
Следует говорить:
Mme Durand est le professeur de ma fi lle. – Мадам Дюран – учитель-
ница моей дочери. Sa mère est un sculpteur renommé. – Ее мать – известный скульптор.
Для уточнения иногда употребляется слово femme: une femme
auteur ; une femme peintre, etc.
Только в мужском роде употребляются также существительные:
un témoin – свидетель
un défenseur – защитник
un amateur – любитель
un possesseur – обладатель
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]