Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Exerfons-nous!. Учебное пособие по грамматике французского языка
.pdf
УПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT
IMPARFAIT используется: PASSÉ COMPOSÉ используется:
3. Для обозначения действия
в прошлом обычного или
повторяющегося, чаще всего
после слов и выражений типа:
d’habitude, souvent, toujours,
parfois, rarement, tous les jours
etc.
D’habitude, s’il faisait beau, je
jouais dans la cour.
4. Для обозначения
длительного действия, не
ограниченного временными
рамками.
Avant, |
A cette époque-là, | je faisais du
piano.
Quand j’étais jeune|
3. Для обозначения однократного,
свершившегося действия,
которое указывает на изменение
сложившейся ситуации, может
сопровождаться словами типа:
tout à coup, soudain, brusquement, etc.
Il faisait beau, mais tout à coup,
le temps a changé.
4. Для обозначения длительного
или повторяющегося действия,
НО ограниченного временными
рамками (обозначено начало
и конец).
Pendant dix ans, |
De 1980 à 1990, | ’ai fait du piano.
Entre dix et vingt ans,|
Внимание! В русском языке в этом
случае может употребляться глагол
несовершенного вида.
J’ai travaillé toute la journée.
Я занимался весь день.
Imparfait употребляется также для обозначения действия, соверша-
емого одновременно с другим прошедшим
действием (часто в прида-
точном предложении времени, вводимом союзами quand, pendant que,
tandis que.
В одной фразе возможны следующие варианты:
А) два одновременных действия или состояния длятся
неопределенное время (оба глагола стоят в Imparfait):
Pendant que je jouais, tout le monde bavardait.
B) одно из действий (в Imparfait) продолжается как фон в момент
совершения другого действия (в Passé composé):
quand
Je jouais
au moment où
la reine est entrée.
lorsque
181
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Imitez le modèle
1. Imitez le modèle suivant et observez l’emploi des temps.
Modèle : lire ce roman / être intéressant → J’ai lu ce roman parce qu’il
était intéressant.
1. regarder ce fi lm / être amusant
2. manger ce gâteau / être délicieux
3. boire un peu de café / être excellent
4. écouter cette chanson / être belle
5. appeler maman / être seule
6. acheter ce vase / être original
7. choisir cette veste / coûter moins cher
8. prendre ce parfum / sentir bon
9. inviter ces enfants / vouloir venir
10. aider cette dame / être très gentille
2. Terminez les phrases suivantes à l’imparfait.
Plusieurs solutions sont possibles.
Modèle : Je n’ai pas regardé ce fi lm parce que ... → Je n’ai pas regardé
ce fi lm parce qu’il n’était pas très intéressant et parce que j’avais sommeil.
1. Je n’ai pas acheté cette veste parce que ...
2. Je n’ai pas mangé cette soupe parce que ...
3. Je ne suis pas venu(e) parce que ...
4. Je n’ai pas regardé la télévision parce que ...
5. Je n’ai pas appelé mon ami parce que ...
6. Je n’ai pas fait la vaisselle parce que ...
7. Je ne suis pas allé(e) à la mer parce que ...
8. Je n’ai pas lu ce roman jusqu’à la fi n parce que ...
3. Terminez les phrases suivantes au passé composé.
Exemple : Je voulais parler une langue étrangère. Alors, ... (apprendre
le français) → Alors, j’ai appris le français.
1. Je voulais connaître la France. Alors, ... (aller en France)
2. Je voulais lire. Alors, ... (prendre un roman de Balzac)
3. Je voulais connaître le Louvre. Alors, ... (visiter ce musée)
4. Je voulais découvrir la cuisine régionale. Alors, ... (aller en
Provence)
5. Je voulais savoir des nouvelles. Alors, ... (regarder le journal
télévisé)
6. J’avais faim. Alors, ... (manger un bon plat de viande)
182
УПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT
7. J’étais en retard. Alors, ... (prendre le taxi)
8. J’avais sommeil. Alors, ... (aller me coucher)
4. Transformez selon l’exemple.
Exemple : D’habitude, elle prenait le train. (voiture) → Hier, elle a pris
la voiture.
1. D’habitude, elle mangeait des croissants. (pain) Hier, ...
2. En général, il arrivait en avance. (en retard) А notre dernier rendez-
vous, ...
3. D’habitude, nous partions avec des amis. (seuls) Cet été, ...
4. Chaque année, il m’offrait un livre pour Noël. (un disque) Cette
année, ...
5. En général, elle pouvait m’accompagner. (non) La dernière fois, ...
6. D’habitude, il allait au cinéma le soir. (l’après-midi) Dimanche
dernier, ...
5. Transformez à l’imparfait négatif, selon l’exemple.
Exemple : Hier, je suis venu en voiture. → D’habitude, je ne venais pas
en voiture.
1. Hier, il est arrivé en retard. D’habitude, ...
2. Mardi dernier, nous avons joué au tennis. D’habitude, ...
3. La semaine dernière, j’ai oublié un rendez-vous. D’habitude, ...
4. Hier, il est tombé en faisant du ski. D’habitude, ...
5. Samedi, ils se sont levés très tôt. D’habitude, ...
6. Jeudi dernier, il a fait du tennis. D’habitude, ...
7. Hier, vous avez pris le métro. D’habitude, ...
Enraînez-vous !
1. Complétez avec des verbes au passé composé ou à l’imparfait.
1. rencontrer//aimer
2. sonner//dormir
3. ouvrir//s’envoler
4. avoir//rouler
Quand j’ai rencontré Paul, j’aimais encore Max.
Quand le téléphone ..., je ... profondément.
Quand Ada ... la cage, son canari ... .
Quand Paul ... son accident, il ... à 160 km à
l’heure.
5. ouvrir//se couper
Quand ma mère ... la boîte de conserves, elle ...
le doigt.
183
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
2. Passé composé ou imparfait ? Choisissez.
Exemple : (je dormais/j’ai dormi) Des voleurs sont entrés pendant que
je dormais tranquillement.
1. (je ratais/j’ai raté)
Je descendais l’escalier quand tout à coup
... une marche.
2. (j’entendais/j’ai entendu)
3. (il pleuvait/il a plu)
Je dormais quand soudain ... un cri.
J’ai pris mon parapluie parce qu’ ... depuis
le matin.
4. (traversait/a traversé)
Une voiture a renversé la dame pendant
qu’elle ... la rue.
5. (a sonné/sonnait)
6. (il a fait/il faisait)
J’étais dans mon bain quand le téléphone ... .
J’ai fermé la fenêtre parce qu’il ... froid.
3. Complétez à l’imparfait ou au passé composé, selon le sens.
1. Hier, exceptionnellement, elle ..... (venir) en voiture.
2. D’habitude, elle ..... (être) toujours à l’heure, mais une fois, elle .....
(arriver) en retard à une réunion.
3. Je ..... (travailler) tranquillement dans mon bureau, quand,
soudain, je ..... (entendre) un bruit bizarre.
4. L’été dernier, nous ..... (faire) un voyage organisé. Nous .....
(rencontrer) des gens sympathiques et nous ..... (visiter) beaucoup
de sites historiques.
5. Le 14 Juillet 1989, on ..... (organiser) un grand défi lé sur les
Champs-Élysées. Il ..... (durer) toute la soirée. Il y ..... (avoir)
beaucoup de monde.
6. Quand Serge ..... (être) petit, il ..... (habiter) dans un petit village ;
il ..... (connaître) tout le monde et il ..... (avoir) beaucoup d’amis.
7. En 1984, il ..... (partir) faire ses études et il ..... (déménager) dans
une autre région.
4. Mettez les verbes au passé composé ou à l’imparfait.
1. Quand Sophie (arriver), les enfants (dormir).
2. Elle (penser) souvent à ses amis et elle leur (écrire) une fois par
semaine.
3. Corinne (aimer) le chocolat quand elle (être) enfant.
4. Au moment où l’arbitre (siffl er), le footballeur (tomber).
5. Ce matin, la cuisinière (laver) les légumes, puis elle les (mettre)
dans la casserole.
6. Tous les jours, la cuisinière (laver) les légumes, puis elle les
(mettre) dans la casserole.
7. Emilie (jouer) avec son chien toute la journée.
184
УПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT
8. Emilie (jouer) avec son chat tous les dimanches.
9. Est-ce que tu (lire) quand je te (téléphoner) ?
10. Est-ce que tu (lire) ce roman ?
11. Quand j’ (être) petit, j’(avoir) peur des orages.
12. Les photos ? Nous les (perdre) ! C’est dommage, elles (être) très
jolies.
13. Quand maman (entrer) dans l’appartement, les enfants (faire) le
ménage.
14. Ce matin-lа, je (se lever) à 8 heures, je (s’habiller) et je (partir) au
travail.
15. Tous les jours, tu (se lever) à 8 heures, tu (s’habiller) et tu (partir)
à l’école.
5. Soulignez les imparfaits et les passés composés. Distribuez-les selon
le modèle.
Hold up
Il était environ dix heures. Soudain trois hommes ont attaqué le caissier.
La banque était pleine de monde, alors le caissier a donné l’argent aux
bandits, mais il a averti secrètement la police car il y avait une alarme sous
son bureau. Deux voleurs ont été arrêtés, mais ils n’avaient pas l’argent sur
eux. Le troisième a réussi à s’échapper avec la caisse. Il portait une veste
grise, un chapeau et des lunettes noires.
descriptions événements
Il était environ dix heures.
...........................................
Trois hommes ont attaqué le caissier.
...........................................
6. Complétez au passé composé ou à l’imparfait, pour faire un récit.
Événements Descriptions
Hier soir, je suis sorti à 18 heures. →
Je ................. le métro à 18h15. →
Je ................. au cinéma à 20h. →
Je ................ chez moi à minuit. →
Il pleuvait et il .................... froid.
Il .................... beaucoup de monde.
Il .................... chaud.
Le fi lm .................... ennuyeux. La
musique .................... trop forte.
Je .................... fatigué. Je ..............
mal à la tête.
185
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Créativité
1. Faites un petit récit au passé en parlant des événements et des
situations données.
Événements : partir en vacances – tomber en panne – perdre son
portefeuille – rentrer chez soi prendre de l’argent – repartir – arriver sur la
plage – etc.
Situations : le temps – l’heure – la forme physique – les vêtements – le lieu
Quand je suis parti(e) en vacances en juin dernier, il faisait beau ...........
..................................................................................................................... .
2. Sylvie a fait un voyage en Normandie. Parlez de ce voyage à l’aide
des éléments donnés.
Exemple : Je suis allée à Rouen, j’ai .... А Rouen, il pleuvait et je ...
Action principale Circonstances
aller à Rouen, visiter des églises gothiques,
pleuvoir, pas de parapluie
entrer dans la Cathédrale de Rouen, voir le
Palais de Justice
aller à Giverny, visiter le musée Claude Monet la vue magnifi que, soleil
visiter l’abbaye du Mont-Saint-Michel,
être impressionnée, vent
admirer l’architecture de ce grand monument
manger dans un restaurant la bonne cuisine
3. Voici une page du carnet de voyage de Christine. Rédiger le récit de
la journée de Christine à Venise d’après ses notes de voyage.
Samedi 10
Matin : Café au Danieli. Vue magnifi que.
Visite du Palais des Doges avec guide italien (le guide parle vite. Je ne
comprends pas tout).
Midi : Déjeuner au restaurant.
Bonne cuisine !
Après-midi : Promenade en gondole. Déception : le gondolier ne chante
pas.
Mais il parle beaucoup. Très sympathique !
Soirée : Concert de musique italienne.
L’orchestre joue très bien.
→ « Le matin, j’ai pris un café au Danieli. La vue était magnifi que ! ... »
186
УПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT
4. Racontez ces histoires au passé et mettez les verbes au passé composé
ou à l’imparfait.
1. Il (faire) nuit. Ce (être) une nuit chaude. Il n’y (avoir) aucun bruit.
Toute la ville (dormir). Soudain, je (entendre) un cri. Bien vite,
les lumières (s’allumer), les fenêtres (s’ouvrir). Moi, je (voir) des
jeunes qui (rentrer) et qui (faire) du bruit.
2. Il (être) 6 heures du matin. Pauline (dormir), quand soudain le
téléphone (sonner). Elle (se réveiller) et elle (courir) jusqu’à
l’appareil. Elle (répondre) mais elle (entendre) une voix qu’elle (ne
pas connaître). Ce (être) une erreur. Mais Pauline (ne plus avoir)
sommeil.
3. Pierre (faire) les courses, il (acheter) beaucoup de chocolat. Il
(rentrer) а la maison et il (faire) une tarte. Puis, il (ranger) sa
chambre qui (être) en désordre. Il (nettoyer) tout l’appartement.
Il (mettre) de la musique. Enfin, ses amis (venir). Ils lui
(apporter) des cadeaux. Pierre (se sentir) heureux, ce (être) son
anniversaire.
4. Hier soir, nous (avoir) faim et nous (manger) au restaurant.
Malheureusement, le service (ne pas être) très rapide et nous
(attendre) la carte 30 minutes. Nous (prendre) deux menus à
23 euros. Le serveur nous (apporter) les plats. Nous (aimer bien)
la salade. La viande (être) délicieuse, mais la sauce (ne pas être)
très bonne. Ensuite, le serveur nous (proposer) le dessert. Après le
repas, nous (commander) un café. Puis, nous (demander) l’addition,
nous (payer) et nous (partir). Nous (rentrer) après minuit et nous
(être) fatigués.
5. Dans ce village, tout le monde (connaître) Robert. Robert (ne pas
être) très beau : il (avoir) une bosse, mais il (être) très intelligent
et il (avoir) bon coeur. Il (être) amoureux d’une belle fi lle, Marie,
qui (ne rien savoir) de son amour. Robert (se sentir) malheureux,
mais il (ne pas oser) lui parler. Un jour, tous les habitants du village
(se déguiser) pour une fête costumée. Robert (mettre) une cape
qui (cacher) sa bosse. La fête (être) joyeuse, tout le monde (rire)
et (s’amuser). Dans cette ambiance de joie et de bonheur, Robert
(oublier) qu’il (être) bossu et il (pouvoir) parler à Marie. La belle
fi lle (voir) que Robert (être) plus intelligent et plus gentil que les
autres. Une heure plus tard, la bosse de Robert (ne plus déranger)
Marie. Un mois plus tard, ils (se marier).
187
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
5. Mettez le texte au passé.
Un âge diffi cile
Ce matin mon fi ls se lève à sept heures, et comme toujours, il est de
mauvaise humeur. Il prend son petit déjeuner sans dire un mot. Comme
toujours, il a son walkman sur la tête et il porte des lunettes noires.
Il ressemble à un Martien. А huit heures, il quitte la maison pour prendre le
bus. Il fait froid et il pleut légèrement, mais, comme tous les jours, mon fi ls
n’a qu’un vieux pull sur le dos. Il porte aussi des jeans troués et des baskets
fl uorescentes. Je ferme la porte derrière lui et je me demande, perplexe, si
j’étais comme ça à son âge.
6. Complétez le texte avec les verbes de la liste. N’oubliez pas de mettre
au passé composé ou à l’imparfait.
Madame Pas de Chance raconte :
« Je ... acheter une robe, mais je ... assez d’argent. Alors, je ... à la banque
pour retirer de l’argent. Mais je ... trop tard et la banque ... fermée ! » (aller,
arriver, ne pas avoir, être, vouloir).
« Je ... faim et je ... de manger au restaurant. Mais je ... en ville et quand
je ... le restaurant, il ... complet ! » (avoir, décider, être, se perdre, trouver).
« Je ... à la mer, mais je ... mon parapluie. Quand je ... à la mer, il ... et
je ... sous la pluie. Je ... toute mouillée ! » (aller, arriver, pleuvoir, ne pas
prendre, se promener, rentrer).
« Je ... connaître la France et je ... un billet pour Paris. Mais la veille du
départ, je ... mon passeport et je ... à la maison ! » (acheter, perdre, rester,
vouloir).
« Pourquoi je n’ai pas de chance ? Peut-être je ne suis pas assez
organisée ? »
CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА
ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
(
Согласование времен – это соотношение между временами главного предложения и временами придаточного предложения.
Plan du présent – План настоящего времени
elle déjeune dans une cafétéria après les cours
(она обедает в кафетерии после занятий)
Одновременность. Présent.
elle a déjeuné… (она пообедала…)
Ivette dit qu’
Иветт
говорит, что
Предшествование. Passé composé.
elle déjeunera… (она пообедает…)
Следование. Futur simple.
elle va déjeuner… (она собирается пообедать…)
Следование. Futur immédiat. Ближайшее будущее.
elle vient de déjeuner… (она только что пообедала…)
Предшествование. Passé immédiat. Ближайшее
прошедшее.
Plan du passé – План прошедшего времени
Ivette a dit
qu’
Иветт
сказала, что
elle déjeunait dans une cafétéria après les cours
(она обедает в кафетерии после занятий)
Одновременность. Imparfait.
elle avait déjeuné… (она пообедала
Предшествование. Plus-que-parfait.
elle déjeunerait… (она пообедает…)
Следование. Futur dans le passé.
elle allait déjeuner… (она собирается пообедать…)
Следование. Futur immédiat dans le passé.
elle venait de déjeuner… (она только что пообедала…)
Предшествование. Passé immédiat dans le passé.
…)
189
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Observez !
Ex. 1. Observez le texte dans le plan du présent.
Mireille habite Marseille avec sa famille, mais elle a passé son enfance
à Toulon dans un petit village. Mireille est mariée. Son mari est musicien. Il
compose la musique pour les fi lms, mais il va composer la musique pour un
spectacle, parce qu’on l’a invité à travailler au théâtre de marionnettes. Leur
fi lle Camille est une jeune fi lle gentille et sympa. Elle vient de terminer ses
études musicales et dans un mois elle ira à Paris pour continuer ses études
au Conservatoire.
Ex. 2. Observez le texte dans le plan du passé.
Le secrétaire du père Noël a recruté trois assistantes internautes pour
collecter les e-mails des enfants. Plus de 17 000 messages sont arrivés en
trois semaines. Les e-mails parlaient de cadeaux, mais aussi d’amour. Le
secrétariat qui a répondu à chacun a envoyé plus d’un million de cartes en
France et dans le monde entier. On avait recruté des secrétaires polyglottes
pour traduire de l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’italien ou le russe.
Ex. 3. Observez et commentez !
Cette histoire est une histoire vraie. Elle s’est passée en 1945 dans un
village de France que nous appellerons Chardeuil. Elle a commencé dans
un train qui ramenait d’Allemagne les prisonniers français. Ils étaient douze
dans un compartiment de dix. Ils savaient qu’enfi n après cinq ans d’absence
qu’ils verraient leur pays, leur famille, leur maison.
Ex. 1.
Il pense qu’
Elle dit qu’
Nous trouvons que
190
Imitez le modèle !
il sait faire des exercices
il a su faire des exercices
il saura faire des exercices
elle sort avec ses amis
elle est sortie avec ses amis
elle sortira avec ses amis
Marie comprend bien l’espagnol
Marie a bien compris l’espagnol
Marie comprendre bien l’espagnol
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]