Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Exerfons-nous!. Учебное пособие по грамматике французского языка
.pdf
LES PRONOMS PERSONNELS. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Ex. 4. Rédigez les dialogues et jouez les scènes. Utilisez les pronoms
compléments directs ou indirects :
1. Ils organisent une grande soirée. La veille, ils font le point.
Inviter tout le monde, téléphoner à ..., préparer, décorer la salle, choisir
les disques, installer les tables, etc.
Tu as acheté les boissons ? – Oui, je les ai achetées.
Tu as invité les Richard ...
2. Ils reviennent de la soirée. Ils font le point. Ils parlent des gens,
du repas, du lieu, etc.
« Tu as parlé à Noëlle Richard ? – Tu lui as raconté ... ? »
Ex. 5. Lisez ces deux extraits de poèmes. Relevez les pronoms sujets
ou compléments. Donnez une personnalité à ces pronoms et au mot
« Monsieur » (poème de G. Norge). Imaginez un poème construit comme
l’un de ces poèmes :
Exemple : Un jour, dans un concert, je t’ai entendu(e).
Un jour, dans une rue, je t’ai vu(e), etc.
J’ai regardé devant moi
Dans la foule je t’ai vue
Parmi les blés je t’ai vue
Sous un arbre je t’ai vue [...]
L’été l’hiver je t’ai vue
Dans ma maison je t’ai vue
Entre mes bras je t’ai vue
Dans mes rêves je t’ai vue [...]
Paul Eluard, « Air vif », Derniers Poèmes d’amour, © Seghers, 1951
Je vous dis de m’aider,
Monsieur est lourd.
Je vous dis de crier,
Monsieur est sourd.
Je vous dis d’expliquer,
Monsieur est bête.
Je vous dis d’embarquer,
Monsieur regrette.
Je vous dis de l’aimer,
Monsieur est vieux.
Géo Norge, Famines, 1950. © A. A. M. Stols
101
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Révision générale
Ex. 1. Choisissez la bonne réponse :
Plusieurs solutions sont possibles.
1. Je l’ai vendue.
a) mon appartement
b) ma maison de campagne
c) mes meubles
2. Elle leur écrit.
a) ses lettres
b) à ses amis
c) à ses sœurs
3. Patrick les dessine.
a) ses enfants
b) les oranges
c) son fi ls
4. Tu les as rencontrées.
a) ta cousine
b) tes voisins
c) tes copines
Ex. 2. Répondez à la forme affi rmative et négative en employant le
pronom COD :
Attention à l’accord du participe passé !
Exemple : Est-ce que vous avez pris ces cravates ? → Oui, je les ai
prises. → Non, je ne les ai pas prises.
1. Est-ce que vous avez fait vos devoirs ?
2. Est-ce que vous avez compris cette phrase ?
3. Est-ce que vous avez appris cette poésie par cœur ?
4. Est-ce que vous avez vu mes voisins ?
5. Est-ce que vous avez visité ces musées ?
6. Est-ce que vous avez rendu cette revue ?
7. Est-ce que vous avez retrouvé votre valise ?
8. Est-ce que vous avez acheté ces chaussures ?
9. Est-ce que vous avez pardonné ces escapade ?
10. Est-ce que vous avez ouvert la boîte ?
102
LES PRONOMS PERSONNELS. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Ex. 3. Répondez à la forme affi rmative et négative en employant le
pronom COI :
Exemple : Est-ce qu’il vous a téléphoné ? → Oui, il m’a téléphoné. →
Non, il ne m’a pas téléphoné.
1. Est-ce que ce fi lm a plu à Céline ?
2. Est-ce qu’il vous a obéi ?
3. Est-ce que le professeur vous a expliqué cette règle ?
4. Est-ce que vous avez répondu aux journalistes ?
5. Est-ce qu’elle vous a permis de prendre sa poupée ?
6. Est-ce qu’il vous a écrit ?
7. Est-ce qu’elle a parlé à ses parents ?
8. Est-ce que la vendeuse a souri au client ?
9. Est-ce qu’il vous a conseillé ce spectacle ?
10. Est-ce qu’elle vous a montré son chat ?
Ex. 4. Répondez à la forme affi rmative et négative :
Exemple : Est-ce que vous voulez du jambon ? → Oui, j’en veux. →
Non, je n’en veux pas.
1. Est-ce que vous voulez de l’eau ?
2. Est-ce qu’elle a acheté du fromage ?
3. Est-ce que vous avez de l’argent ?
4. Est-ce que vous avez beaucoup d’amis ?
5. Est-ce que vous avez mis du poivre dans la salade ?
6. Est-ce qu’elle a du travail ?
7. Est-ce qu’elle dit souvent des mensonges ?
8. Est-ce que vous avez pris des fruits ?
9. Est-ce que vous avez besoin de ce dictionnaire ?
10. Est-ce que vous parlez souvent de cette histoire ?
11. Est-ce que les enfants ont peur du noir ?
12. Est-ce que vous avez profi té des soldes ?
13. Est-ce que vous souffrez du froid en hiver ?
14. Est-ce que vous mangez des légumes ?
15. Est-ce que vous envoyez beaucoup de cartes postales ?
Ex. 5. Répondez à la forme affi rmative et négative :
A) Est-ce que vous avez répondu à cette lettre ? → Oui, j’y ai répondu. →
Non, je n’y ai pas répondu.
1. Est-ce que vous avez réfl échi à ce projet ?
2. Est-ce que vous avez renoncé à cette idée ?
3. Est-ce que vous avez assisté à cette réunion ?
103
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
4. Est-ce qu’elle est prête à cet examen ?
5. Est-ce qu’elle s’est inscrite à l’université ?
6. Est-ce que vous croyez à l’amour ?
7. Est-ce que vous vous intéressez à l’architecture italienne ?
8. Est-ce que vous vous êtes habitué au rythme parisien ?
B) Est-ce que vous allez à la mer ? → Oui, j’y vais. → Non, je n’y
vais pas.
1. Est-ce que vous allez à la poste ?
2. Est-ce que vous allez à la pharmacie ?
3. Est-ce qu’elle va au théâtre ?
4. Est-ce qu’on va à la maison ?
5. Est-ce que vous êtes allé en France ?
6. Est-ce que vous êtes allé au Maroc ?
Ex. 6. Compltez les phrases par le pronom qui convient :
Plusieurs solutions sont possibles.
1. Je ... ai aidés à déménager.
2. Les enfants vont au bord de la mer ; je ... ai acheté des vêtements
d’été.
3. Irène est heureuse ; on ... a offert une bague.
4. Mon ami Pierre était de passage à Lyon ; je ... ai rencontré dans la
rue et je ... ai parlé de toi.
5. Ils ne sont pas au courant ; est-ce que tu ... as parlé ?
6. Nous ne ... avons pas vus.
7. Virginie regarde Eric ; il ... plaît.
8. Elle ... regarde ; elle ... aime.
Ex. 7. Remplacez les mots en italique par le pronom qui convient :
1. Catherine est invitée chez ses amis.
2. Laurent a écrit à mes parents.
3. Michel n’a pas répondu à ma question.
4. Michel n’a pas répondu à ma sœur.
5. J’ai une maison de campagne.
6. Elle ne pense pas à sa ville natale.
7. Le malade doit prendre des médicaments.
8. Ne réponds pas à ton frère !
9. Ne sors pas avec Sébastien !
10. Le gardien a éteint la lampe.
11. L’institutrice est contente de ses élèves.
12. Laurence est contente de son voyage.
104
LES PRONOMS PERSONNELS. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
13. Aujourd’hui, je m’occupe de mon petit frère.
14. Monsieur Jambert est très fi er de sa fi lle.
15. Claire a perdu ses clés.
16. Je n’ai pas d’appareil photo.
17. Est-ce que vous avez quelques pommiers dans votre jardin ?
18. Ils reviennent des Etats-Unis.
19. L’enfant a dessiné un nuage.
20. Je ne connais pas ce garçon.
21. Je n’ai pas reconnu ta cousine.
22. Mettez-vous au travail !
23. Gérard s’est aperçu de mon retard.
24. Julie s’inquiète de votre absence.
25. Elle se moque des gens.
26. Elle se moque de mes diffi cultés.
27. J’ai envie de rentrer.
28. Ils n’ont pas fermé la porte.
29. Tu mets trop de crème dans les gâteaux.
30. J’ai offert un bracelet à ma femme.
31. J’aimerais bien sortir avec Nathalie et Marie.
32. Appelle l’ascenseur !
33. Je vous ai prêté un stylo.
34. Pense à ton travail !
35. Pense à ton ami !
36. Achète-nous du jambon !
37. Elle souffre souvent des maux de tête.
38. Ma grand-mère a vendu ses meubles.
39. Est-ce que tu peux me prêter ta cravate ?
40. Est-ce que vous tenez vraiment à ce rendez-vous ?
41. Est-ce que vous tenez vraiment à cet homme ?
42. Je n’ai pas téléphoné à Julien.
43. Nous n’avons pas pensé à cette idée.
44. Nous n’avons pas pensé à Pierre.
45. Ma tante adore ses animaux.
46. L’infi rmière a donné des vitamines aux malades.
47. J’ai prêté de l’argent à ton mari.
48. Il ne m’a pas envoyé cette lettre.
49. François a emprunté de l’argent à ses grands-parents.
50. Je ne me sers pas souvent de mon ordinateur.
51. Albert m’a offert une calculatrice.
105
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
52. Albert m’a offert cette calculatrice.
53. Donne-moi du miel !
54. Je vais réveiller les enfants.
55. Marie nous a raconté une blague.
56. Il faut rendre ce livre à votre professeur.
57. Son fi ls veut jouer avec la fi lle du jardiner.
58. Madame Martin nous a confi é ses secrets.
59. Il a renoncé à cette idée.
60. Il a renoncé à sa copine.
61. J’ai interdit ce fi lm à mes enfants.
62. Sophie ne s’attendait pas à recevoir ce cadeau.
63. Victor s’est habitué au bruit.
64. Victor s’est habitué à ses nouveaux collègues.
65. Bernard n’a pas beaucoup de cheveux.
66. La vieille dame tient beaucoup à ce tableau.
67. Je voudrais quatre tranches de jambon.
68. Achète un litre de lait !
69. Elle a bu une coupe de Champagne.
70. Ne donne pas cette adresse à Sébastien !
71. Présente-moi ton fi ancé !
72. Elle a souri à Jean.
73. Ne me parle pas de ta femme !
74. Pascal n’a pas pu s’adapter à sa nouvelle situation.
75. Demande son numéro à la secrétaire !
76. Je veux participer à cette discussion.
77. On n’a trouvé aucune preuve.
78. Nos voisins ont quatre chiens.
79. Ne me montrez pas ses dictées !
80. Valérie a cassé les assiettes.
81. Je n’ai pas encore parlé à Patrice de ce projet.
82. Mon frère n’a pas assez de tolérance
.
83. Je n’ai pas envie d’assister à cette conférence.
84. Vous n’avez pas besoin d’assister à cette conférence.
85. Cécile a peur de ce marchand barbu.
86. Martine doit porter ses lunettes.
87. Parlez à Gérard de vos problèmes !
88. Ne va pas au cinéma !
89. Je ne me suis pas encore habitué à ce climat.
PRONOMS INTERROGATIFS
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Вопросительные местоимения заменяют существительные одушевленные и неодушевленные и служат для постановки вопроса к подлежащему, прямому дополнению, косвенному дополнению и именной
части сказуемого.
Вопросительные местоимения делятся на:
• простые
a) которые не изменяются в роде и числе;
б) усиленные вопросительным оборотом (tour interrogatif);
• сложные – формы, которые изменяются в роде и числе.
Вопросительные предложения
Propositions interrogatives
Вопросительные предложения – это предложения, в которых запрашивается какая-нибудь информация. Различают общий вопрос
и частный.
Общий вопрос требует, как правило, в качестве краткого ответа oui
или non при вопросе в утвердительной форме и si или non при вопросе
в отрицательной форме:
Veux-tu aller au parc ? – Oui (non).
N’aimes-tu pas ces fl eurs ? – Si, je les aime.
Частный вопрос может быть поставлен к любому
жения: подлежащему, прямому и косвенному дополнению, обстоятельствам.
члену предло-
Общий вопрос
Для постановки общего вопроса используется:
1. Инверсия подлежащего:
а) простая, когда подлежащее выражено приглагольным
несамостоятельным местоимением, местоимением on или
указательным местоимением ce.
Va-t-elle à l’université ?
Faut-il lire ce livre ?
Part-on à la campagne ?
Est-ce votre sœur ?
107
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
б) сложная, когда подлежащее выражено существительным:
Marie, part-elle à l’étranger ?
Tes amis viennent-ils avec nous ?
Attention ! Подлежащее в вопросе повторяется личными пригла-
гольными местоимениями.
2. Вопросительный оборот est-ce que, который ставится перед подле-
жащим вопросительного предложения:
Est-ce que tu vas au magasin ?
Est-ce que c’est ta sœur ?
Attention ! Употребление вопросительного оборота сохраняет прямой порядок слов.
3. Интонация, которая характерна для разговорного языка и дает возможность сохранить прямой порядок слов. Иногда для
придания во-
просительного характера предложению в конце употребляют: n’est-ce
pas ? non, donc:
Tu viens donc ?
Il faut le faire, n’est-ce pas ?
Michel est ton ami ?
Частный вопрос
К каждому члену предложения (подлежащему, прямому и косвенному дополнению, именной части сказуемого) можно задать два вида
вопроса: простой, который предполагает инверсию (avec inversion),
и сложный, который позволяет избежать инверсии с помощью вопросительного оборота (avec un tour interrogatif).
Qui regardes-tu ? (avec inversion)
Qui est-ce que tu regardes ? (avec un tour interrogatif)
В состав вопросительного оборота входит глагол être и указательное местоимение ce в инверсии (est-ce
), что подразумевает прямой по-
рядок слов после вопросительного оборота.
Левая часть оборота указывает на одушевленный (qui) или неоду-
шевленный (que) предмет, к которому задается вопрос.
Правая часть оборота указывает на то, к какому члену предложения
задается вопрос (qui – к подлежащему; que – к дополнению).
Les élèves vont à l’école. Qui est-ce qui va à l’école ?
108
одуш.
подл.
PRONOMS INTERROGATIFS. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Nous saluons nos amis. Qui est-ce que nous saluons ?
одуш.
доп.
Ils font leurs devoirs. Qu’est-ce qu’ils font ?
неодуш.
доп.
1. Вопросы к подлежащему:
• oдушевленному:
Les élèves lisent ce livre. → Qui lit ce livre ?
Qui est-ce qui lit ce livre ?
Attention !
Сказуемое в вопросе к подлежащему всегда стоит в 3 л. ед. ч.
В вопросе к подлежащему сохраняется прямой порядок слов.
• неодушевленному:
Les livres sont sur la table. → Qu’est-ce qui est sur la table ?
Attention ! К неодушевленным подлежащим можно задать вопрос
только с помощью вопросительного оборота.
2. Вопросы к прямому дополнению:
• oдушевленному:
Nous aimons nos parents. → Qui aimons-nous ?
Qui est-ce que nous aimons ?
• неодушевленному:
Nous corrigeons la dictée. → Que corrigeons-nous ?
Qu’est-ce que nous corrigeons ?
3. Вопросы к косвенному дополнению:
• одушевленному:
Il parle à son ami. → A qui parle-t-il ?
A qui est-ce que tu parles ?
• неодушевленному:
Tu parles de ton voyage. → De quoi parles-tu ?
De quoi est-ce que tu parles ?
Attention ! Для выражения неодушевленности косвенного допол-
нения в левой части оборота употребляется местоимение quoi c пред-
логом.
109
EXERÇONS-NOUS ! ЧАСТЬ 1
Вопрос к обстоятельствам
Вопрос к обстоятельству строится при помощи наречий où, d’où
(к обстоятельствам места), quand, depuis quand (к обстоятельст-
вам времени), comment (к обстоятельствам образа действия),
pourquoi (к обстоятельствам причины), combien (к количествен-
ным наречиям):
• если подлежащее выражено местоимением, то делается простая
инверсия:
Où allez-vous ? Quand arrives-tu ? Comment marchent-ils ?
• если подлежащее выражено существительным, то делается сложная инверсия:
Pourquoi cette enfant pleure-t-elle ?
Depuis quand tes parents habitent-ils cette ville ?
• если после вопросительного наречия употребляется оборот est-ce
que, то сохраняется прямой порядок слов:
Pourquoi est-ce que cette enfant pleure ?
Depuis quand est-ce que tes parents habitent cette ville ?
Attention !
а) если вопросительное наречие combien относится к подле-
жащему, то в вопросе сохраняется прямой порядок слов.
Combien d’étudiants apprennent deux langues étrangères ?
б) если к дополнению, то делается инверсия.
Combien de langues étrangères ces étudiants apprennent-ils ?
Вопрос к определению
Вопрос к определению существительного строится с помощью во-
просительного прилагательного quel.
• если вопрос относится к определению подлежащего, то сохраняется прямой порядок слов:
Cette belle robe est trop grande. → Quelle robe est trop grande ?
• если вопрос относится к определению дополнения, то делается инверсия:
Elle achète cette belle robe. → Quelle robe achète-t-elle ?
Attention !
Elle a fait des fautes d’inattention. → Quelles fautes a-t-elle faites ?
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]