Юридическая психология. Учебное пособие-1
.pdf
И.Н. Сорокотягин
ЮРИДИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Учебное пособие
Москва Ай Пи Ар Медиа
2024
УДК 159.99 ББК 88.573 С65
Автор:
Скоротягин И.Н. — д-р юрид. наук, проф., зав. кафедрой правовой психологии и судебных экспертиз
Уральской государственной юридической академии, член Российской академии юридических наук, заслуженный юрист Российской Федерации
Рецензенты:
Драпкин Л.Я. — д-р юрид. наук, проф., заслуженный деятель науки Российской Федерации; Морозова Е.В. — канд. юрид. наук, доц.
Сорокотягин, Игорь Николаевич.
С65 Юридическая психология : учебное пособие / И.Н. Сорокотягин. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 224 с. — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4497-2574-5
В учебном пособии рассматриваются вопросы, дополняющие общепринятую структуру учебника по юридической психологии. Анализируются понятия общей психологии применительно к юридической деятельности. Раскрываются психологические возможности в исследовании личности обвиняемого, потерпевшего, истца, ответчика, экспертов-психологов в процессе правоприменительной деятельности. Исследуются психологические аспекты выполнения отдельных следственных и оперативно-розыскных действий (осмотра места происшествия, допроса, обыска, судебно-психологической экспертизы, использования полиграфа, гипноза и др.). Особое внимание уделено судебно-психологической экспертизе, психологии судебно-экспертной деятельности.
Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, работников правоохранительных органов, а также для всех, кто интересуется вопросами применения психологии в юриспруденции.
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4497-2574-5 |
© Сорокотягин И.Н., 2011 |
|
© ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2024 |
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ВОПРОСЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 1. Предмет, структура, задачи, |
|
методы психологии. Виды прикладных |
|
психологий. Личность и деятельность.......................................................... |
6 |
1.1. Предмет, структура, задачи, |
|
методы психологии ................................................................................. |
6 |
1.2. Виды прикладных психологий................................................... |
13 |
1.3. Личность и деятельность ................................................................ |
15 |
Глава 2. Психологические процессы |
|
и их роль в деятельности человека ............................................................... |
25 |
2.1. Понятие психических процессов |
|
и их классификация............................................................................ |
25 |
2.2. Ощущения.................................................................................................... |
26 |
2.3. Восприятие .................................................................................................. |
30 |
2.4. Память ............................................................................................................. |
33 |
2.5. Мышление.................................................................................................... |
40 |
2.6. Внимание ....................................................................................................... |
43 |
Глава 3. Психические состояния |
|
и их роль в деятельности юриста .................................................................... |
46 |
3.1. Эмоциональные психические состояния........................... |
46 |
3.2. Эмоциональные состояния в юриспруденции .............. |
52 |
3.3. Волевые психические состояния.............................................. |
57 |
Глава 4. Психические свойства |
|
и их роль в деятельности юриста .................................................................... |
61 |
4.1. Понятие психических свойств |
|
и их классификация............................................................................ |
61 |
4.2. Темперамент .............................................................................................. |
62 |
3
4.3. Характер........................................................................................................ |
65 |
4.4. Способности................................................................................................. |
68 |
РАЗДЕЛ 2. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
|
Глава 5. Предмет, структура, история |
|
и методы юридической психологии.............................................................. |
72 |
5.1. Предмет и структура |
|
юридической психологии ............................................................... |
72 |
5.2. Методы юридической психологии .......................................... |
76 |
5.3. История становления |
|
и развития юридической психологии.................................. |
81 |
Глава 6. Психология следственной |
|
и оперативно-розыскной деятельности.................................................... |
86 |
6.1. Психология предварительного |
|
расследования.......................................................................................... |
86 |
6.2. Допрос .............................................................................................................. |
97 |
6.3. Проблемы использования полиграфа |
|
и гипноза при допросе обвиняемого |
|
и подозреваемого ................................................................................ |
107 |
6.4. Допрос несовершеннолетних.................................................... |
114 |
6.5. Психология обыска ............................................................................ |
127 |
6.6. Психология освидетельствования ....................................... |
135 |
6.7. Психология предъявления |
|
для опознания........................................................................................ |
143 |
6.8. Психология оперативно-розыскной |
|
деятельности .......................................................................................... |
153 |
Глава 7. Судебно-психологическая экспертиза............................... |
163 |
7.1. Понятие судебно-психологической |
|
экспертизы, ее предмет и объекты..................................... |
163 |
7.2. Назначение и производство |
|
судебно-психологической экспертизы............................ |
168 |
7.3. Основная характеристика комплексной |
|
судебной психологической экспертизы.......................... |
173 |
4
7.4. Комплексная судебная |
|
психолого-психиатрическая |
|
и психолого-педагогическая |
|
экспертиза................................................................................................ |
174 |
7.5. Комплексная судебная |
|
медико-психологическая |
|
экспертиза................................................................................................ |
178 |
7.6. Комплексная судебная |
|
психолого-искусствоведческая |
|
экспертиза................................................................................................ |
180 |
7.7. Комплексная судебная |
|
психолого-вокалографическая |
|
экспертиза................................................................................................ |
183 |
7.8. Комплексная судебная |
|
психолого-лингвистическая |
|
экспертиза................................................................................................ |
185 |
7.9. Комплексная судебная |
|
психолого-сексологическая |
|
экспертиза................................................................................................ |
188 |
7.10. Комплексная судебная |
|
психолого-почерковедческая |
|
и психолого-автотехническая |
|
экспертиза................................................................................................ |
189 |
7.11. Заключение судебной |
|
психологической экспертизы |
|
и его оценка.............................................................................................. |
190 |
Глава 8. Психология судебно-экспертной |
|
деятельности.................................................................................................................... |
204 |
8.1. Психология отдельных |
|
видов экспертной деятельности............................................ |
204 |
8.2. Психология личности |
|
судебного эксперта............................................................................ |
215 |
Литература......................................................................................................................... |
222 |
5
РАЗДЕЛ 1. ВОПРОСЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ.
ВИДЫ ПРИКЛАДНЫХ ПСИХОЛОГИЙ. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Предмет, структура, задачи, методы психологии
Психология («учение о душе») длительное время входила в состав философии. Понятие «душа» используется как расширительное толкование внутреннего мира и психического склада человека. Психика человека — это высокоорганизованная материя, отражающая объективную реальность. Термин «психология» появился в Европе в XVI в. и принадлежит немецкому богослову Ф. Меланхтону. Общепризнанным термин «психология» становится в середине XVIII в.
Все в окружающем нас мире обладает свойством отражения: свет отражается в зеркале, мяч, отразившись от стены, летит в обратном направлении и т. д. Любой предмет при соприкосновении с другим предметом передает ему часть своих свойств и изменяется сам. Данная форма получила название «физическая форма отражения».
Живые организмы также отражают влияние извне, но сохраняют целостность, изменения происходят в их внутренней
6
среде (например, при ударе по сухожилию происходит сокращение мышц), — это физиологическая форма отражения.
Способность нервной клетки (нейрона) организма человека сохранять следы прошлого возбуждения в виде идеального образа получила название «психическая форма отражения».
Таким образом, отражение — это всеобщее свойство материи воспроизводить с различной степенью точности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов.
Психическое отражение формируется, проявляется, совершенствуется, усложняется и углубляется в процессе деятельности человека и оказывает на нее обратное организующее влияние.
Научной базой теории отражения в психологии является учение о высшей нервной деятельности человека.
Психофизиологическим аппаратом, с помощью которого информация извне попадает в мозг человека, является анализатор. Периферийной частью анализатора является рецептор проводящих путей и центрального участка коры головного мозга, центральной — мозг. Рецептор — это чувствительное окончание воспринимающего аппарата, преобразующее стимулы, поступающие из внешней и внутренней среды организма. Кора головного мозга — это наиболее сложная часть центральной нервной системы человека. Ее функция — рефлексы головного мозга.
Рефлекс (отражение) — ответная реакция организма на воздействие внешних или внутренних факторов, осуществляемая через нервную систему. Классификация рефлексов осуществляется: по структуре мозга, по способу образования, биологическому значению и др.
По способу образования рефлексы подразделяются на безусловные и условные. Безусловными рефлексами называют врожденное реагирование на внешнее воздействие на организм различных раздражителей («первая сигнальная система»). Например, глотание, одергивание, мигание, выделение слюны и др. На почве безусловных рефлексов образуются инстинкты (голод, жажда, самосохранение и др.). Безусловные рефлексы
7
способствуют развитию условных рефлексов, когда в качестве раздражителей выступает слово («вторая сигнальная система»).
Вторая сигнальная система способствует развитию мышления, обеспечивает связь человека с окружающей средой и позволяет познавать окружающий мир.
Способность образовывать связи на уровне второй сигнальной системы принадлежит человеку.
Условный рефлекс — временный, сложный, нестойкий, постоянно изменяющийся ответ организма на раздражение.
Важнейшими процессами высшей нервной деятельности считаются возбуждение и торможение, которые находятся между собой в непрерывно меняющихся отношениях.
Возбуждение — свойство живых организмов, активный ответ возбудимой ткани на раздражение. Стойкий, сильный и инертный очаг возбуждения, господствующий в центральной нервной системе, был изучен А.А. Ухтомским и назван доминантой (например, потребности преступника). Доминантные переживания всегда эмоционально ярко выражены. Например, стремление избежать разоблачения заставляет преступника каждое слово следователя принимать как пролог к представлению уличающих доказательств.
При доминанте (очаге возбуждения) постоянно накапливаются слабые возбуждения, они втягиваются в сильный очаг возбуждения и направляются на осуществление основной цели (акта).
Процессы, лежащие в основе доминанты, сосредоточены на психическом процессе — внимании.
Торможение — активный процесс, выполняющий охранительную функцию для нервной системы. Охранительное торможение может оказаться запредельным. Примером запредельного торможения является оцепенение у человека под влиянием сильного переживания, чаще всего, внезапного (стресс, страх, аффект и др.).
Торможение — это сон, состояние неподвижности и угасания. В психологии различают внешне обусловленное тор-
8
можение, возникающее во всех отделениях нервной системы,
ивнутреннее условное, базирующееся только в коре больших полушарий головного мозга.
Возбуждение и торможение, возникшие в центральной нервной системе, затрагивают и другие участки.
Способность процессов возбуждения и торможения распространяться на места своего возникновения и на другие нервные элементы называется иррадиацией. Нервные процессы (возбуждение, торможение) могут ограничить сферу своего распространения исходным очагом появления. Данное психическое явление называется концентрацией нервных процессов
иявляется противоположным иррадиации.
Взаимосвязь между основными нервными процессами называется индукцией (движение одного процесса к другому). Развитие возбуждения способствует активизации торможения и наоборот.
Высшая форма отражения объективной реальности позволяет выделить дополнительные специфические человеческие черты: мыслительные, художественные и средние (промежуточные).
Человек, у которого значительно преобладает первая сигнальная система над второй, относится к мыслительному типу. Ему свойственна склонность к абстрагированию, отвлеченным рассуждениям и т. д.
Кхудожественному типу принадлежат люди, у которых развита вторая сигнальная система. Они живо, образно и целостно воспринимают действительность с ее конкретными раздражителями.
Ксреднему (промежуточному) типу — лица, у которых не выражено преобладание первой или второй сигнальной системы.
В основном люди принадлежат к среднему типу1.
1 Волков В.Н. Юридическая психология. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — С. 45.
9
При изучении высшей нервной деятельности человека
иживотного были разработаны следующие ее типы: сильный, безудержный, инертный, слабый. Применительно к темпераменту:сильный(сангвинический),безудержный(холерический), инертный (флегматический), слабый (меланхолический).
Изложенное позволяет определить предмет психологии. Психология — это наука, изучающая психические явления (процессы, состояния, свойства) и психические закономерности развития (личности, деятельности) человека.
Это один из возможных подходов к определению предмета психологии. Психология — наука полипредметная, поэтому дать ее определение, которое бы удовлетворило всех, практически невозможно.
Структура психологии состоит из элементов:
а) отдельные психологические дисциплины (общая психология, психофизиология, возрастная психология, социальная психология, психодиагностика, психотерапия и др.);
б) отрасли психологии, связанные с определенными областями человеческой деятельности (военная психология, спортивная психология, инженерная психология, юридическая психология и др.).
Общая психология — фундаментальная дисциплина, которая отвечает на принципиальные общетеоретические
иэкспериментальные вопросы. Общая психология определяет основные понятия данной науки (познавательные процессы, психическое состояние, психологию свойств личности, психологию деятельности и др.); результаты теоретических
ипрактических (экспериментальных) исследований общей психологии являются фундаментом для отраслевых (прикладных) психологий, в том числе и юридической психологии.
Общая психология является базой всех специальных (прикладных) психологических дисциплин. Главный объект ее исследования — человек, его психические процессы, состояния
исвойства.
10