Развивающие игры с детьми до 3-х лет

***

Собака на кухне Пироги печёт; Кот в углу Сухаpи толчёт; Кошка в окошке Платье шьёт;

Курочка в сапожках Избушку метёт.

***

Вышла кисонька из кухни, У ней глазоньки распухли. Повар пеночку слизал, А на кисоньку сказал.

***

Идёт кисонька из кухни, У ней глазоньки припухли.

—О чём, кисонька, ревёшь, О чём, серенька, ревёшь?

—Как мне, кисоньке, не плакать, Как больной не горевать:

Кто+то пеночку слизал, Да на кисоньку сказал.

***

Пошёл котик на торжок, Купил котик пирожок. Пошёл котик на улочку, Купил котик булочку. Самому ли съесть?

Или _________ (имя ребенка) снесть?

— Я и сам укушу, Да и _________ снесу.

***

Коза+хлопотa День+деньской занята: Ей — травы нащипать, Ей — на речку бежать, Ей — козляток стеречь, Малых деток беречь.

301

Чтобы волк не украл, Чтоб медведь не задрал, Чтобы лисонька+лиса Их с собой не унесла.

***

Мыши водят хоровод, У печурки дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Как проснётся Васька+кот, Разобьёт весь хоровод. Вот проснулся Васька+кот, Разбежался хоровод.

Чешская песенка Мышка в кружечке зелёной

Наварила каши пшенной. Ребятишек дюжина Ожидает ужина.

Всем по ложечке досталось — Ни крупинки не осталось!

***

Наша+то хозяюшка Сметлива была, Всем в избе работушку К празднику дала:

Чашечку собачка моет языком, Мышка собирает крошки под окном, По столу котище лапою скребёт, Половичку курочка веничком метёт.

***

Пошла Маня на базар, Принесла домой товар: Родной матушке платок Посерёдочке цветок, Братьям+соколам — По козловым сапогам,

Сестрицам+лебедицам — Да по белым рукавицам.

302

***

Как по речке, по реке Ехал рыжий на быке. Только на гору взобрался,

Ему красный повстречался. Рыжий красного спросил:

—Чем ты бороду красил?

—Я не краской,

Не замазкой — Я на солнышке лежал,

Кверху бороду держал.

***

На дубочке, на дубочке Тут сидят два голубочка.

Уних шейки голубые,

Уних перья золотые, Красные кафтанчики, Синие карманчики.

На дубу они сидят, Меж собою говорят:

Всё про _________ (имя ребенка),

Всё про маленькую (ого).

***

Сидит, сидит зайчик, Сидит зайка серый Под кустом, Под кустом. Охотнички едут,

Едут+скачут в поле Во пустом, Во пустом.

— Вы, охотнички, скачите, На мой хвостик поглядите:

Яне ваш,

Яушёл.

***

Как у нашего кота Шубка очень хороша, Как у котика усы Удивительной красы,

303

Глаза смелые, Зубки белые.

Выйдет котик в огород — Всполошится весь народ. И петух и курица С деревенской улицы

Станут котю в гости звать, Станут котю угощать.

***

Ой, качи+качи+качи, Пекла баба калачи. Подбежал мальчишка, Схватил калачишко. Прибежал на базар, Всему миру рассказал:

— Я не маменькин сынок,

Яне папенькин сынок.

Яна дереве рос,

Меня буйный ветер снёс. Я упал на пенёк, Стал кудрявый паренёк.

***

Ой, ребята, та+ра+ра! На горе стоит гора,

Ана той горе дубок,

Ана дубе воронок. Ворон в красных сапогах, В позолоченных серьгах. Чёрный ворон на дубу, Он играет во трубу, Труба точёная, Позолочённая, Труба ладная, Песня складная!

***

Тили+бом! Тили+бом! Загорелся кошкин дом! Загорелся кошкин дом, Идёт дым столбом. Кошка выскочила,

304

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром Заливать кошкин дом,

Алошадка — с фонарём,

Асобачка — с помелом, Серый заюшка — с листом. Раз! Раз!

Раз! Раз!

И огонь погас!

***

—Постой, куколка! Постой, барынька!

—Некогда стоять, Пора мне бежать, Сову снаряжать.

У совы+то свадьба! У совы в усадьбе: Мушка+стряпушка, Комар+полетушка, Синица+сестрица, Сорока+девица, Кукушка+рябушка, Чечётка+подружка. Воробушек+шурин Глазки прищурил, Ворона+невеста Села на место.

***

Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок, Выпал беленький снежок, Ехал Ванюшка+дружок. Ехал Ваня, поспешал, Со добра коня упал.

Где упал, там лежит, Никто к Ване не бежит. Две девочки увидали, Скоро к Ване подбегали, На коня Ваню сажали. Путь+дорогу показали.

305

***

Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка — на кошке По кривой дорожке.

—Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь?

—Еду сено косить.

—На что тебе сено?

—Коровок кормить.

—На что тебе коровы?

—Молоко доить.

—А зачем молоко?

—Ребяток кормить.

***

Вскочил козёл На чужой двор.

—Зачем вскочил?

—Бруска просить.

—На что бруска просить?

—Косу точить.

—На что косу точить?

—Сено косить.

—На что сено косить?

—Коня кормить.

—На что коня кормить?

—Дрова возить.

—На что дрова возить?

—Избу топить.

—На что избу топить?

—Маленьким ребяткам Прянички печь.

***

Жил+был у бабушки Серенький козлик. Вот как! Вот как! Серенький козлик. Бабушка козлика Очень любила.

Вот как! Вот как! Очень любила.

306

Вздумалось козлику

Влес погуляти. Вот как! Вот как!

Влес погуляти. Напали на козлика Серые волки.

Вот как! Вот как! Серые волки. Оставили бабушке Рожки да ножки. Вот как! Вот как! Рожки да ножки.

Особый вид прибауток составляют так называемые небылицы. В небылицах сюжет фантастичен, ситуа ции парадоксальны, а реальные вещи перевернуты с ног на голову. Понятно, что предназначены небыли цы для детей не меньше 3 х лет, уже имеющих доста точный жизненный опыт, чтобы почувствовать всю па радоксальность описываемой в небылице ситуации. При этом крайне важно, чтобы ребенок услышал в го лосе взрослого удивление и понял, что происходит что то невероятное. Обратите внимание, что дети бо лее раннего возраста (до 3 х лет) воспринимают пара доксы небылиц как реальность.

Небылицы помогают ребенку понять реальное и фантастическое, укрепляют его в правильном вос приятии и ощущении мира. Чтение небылиц способст вует развитию фантазии, творческого мышления, и, что немаловажно, чувства юмора.

***

Гром по горам раскатился — Комар с дуба свалился.

***

Катя+Катя+Катюха Оседлала петуха. Петух заржал Да на базар побежал.

307

***

На горе, на веточке Выросли конфеточки.

А мы с _________ (имя ребенка) пойдём,

Все конфеточки сорвём.

***

Сбил, сколотил — вот колесо. Сел да поехал — ах, хорошо! Оглянулся назад — Одни спицы лежат.

***

Была репа важная, Дивилась бабушка каждая: Одним днём Не обойдёшь кругом.

Всей деревней ели Целую неделю.

***

Унашего луня,

Умилого друга, Сорок кадушек Солёных лягушек, Сорок амбаров Сухих тараканов, Пятьдесят поросят — Только ножки висят.

***

Из+за лесу, из+за гор Выходил дядя Егор: Ноги тоненьки, кривые; Штаны плюшевы, худые;

Нос большущий, покривился, Табачища накурился.

Уж ты, дядюшка Егор, Как тебе не стыдно?! Через твой большой нос Ничего не видно!

***

308

Скок+поскок, Молодой дроздок По водичку пошёл, Молодичку нашёл. Молодиченька+ Невеличенька Сама с вершок, Голова с горшок! Молодичка+молода Поехала по дрова, Зацепила за пенёк,

Простояла весь денёк!

***

По поднебесью, братцы, медведь летит, Медведь летит, хвостом вертит.

Свинья на ели гнездо свила, Гнездо свила, деток вывела, Милых деточек, поросяточек. Поросяточки по сучкам висят, По сучкам висят, полететь хотят.

309

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. СКАЗКИ МАЛЮТКИ

Примерно в 2,5 3 года от потешек и прибауток на чинают переходить к сказкам. Сказки имеют огром ное значение для общего психического развития ре бенка раннего возраста. Обнаружено, что дети, кото рым в раннем детстве рассказывали сказки, скорее начинают говорить, причем их язык заметно отлича ется от языка сверстников правильностью, яркостью и образностью.

Вообще, малыши обожают, когда им неспешно и выразительно читают сказки. В доступной для ре бенка форме и понятным ему языком сказки дают ос новные представления о мире и человеческих отноше ниях. Через сказку кроха учится находить выход из различных жизненных ситуаций. Кроме того, сказки вводят его в воображаемые обстоятельства и застав ляют пережить вместе с главными героями те чувства, которые формируют нравственную основу личности.

Сказки для трехлеток не должны быть слишком длинными и перегруженными персонажами. Следует отдавать предпочтение сказкам малюткам, неболь шим по объему и незамысловатым по сюжету. Как пра вило, главными действующими персонажами таких сказок являются животные.

Рассказывать или читать сказки нужно в подходящее время, тогда информация, заложенная в них, усвоится лучше и принесет малышу больше пользы. Лучше это делать, когда малыш спокоен, а родители никуда не спе

310