Развивающие игры с детьми до 3-х лет
.pdfТы ж дремли, закрывши глазки, Баюшки+баю.
М. Лермонтов (из "Казачьей колыбельной песни")
Колыбельная песня Баюшки+баю, Песенку спою Про заморский край, Если будешь пай.
Расскажу и сказочку Про звезду алмазочку, Про улиточку рогатую
И про белочку хвостатую. Ты же засыпай, Баюшки+бай+бай.
А. Блок
Колыбельная песенка Серый козлёнок, Жёлтый утёнок, Пёсик лохматый, Котик усатый, Ёжик+иглун, Зайка+скакун, — К нам приходите, Сон приводите,
Баю+баю детку мою! Встаньте, зверюшки, Ближе к подушке:
Лапки рядком, Хвостик с хвостом! Сон посерёдке, Тихий и кроткий. Баю+баю детку мою!
М. Пожарова
Баю+баюшки+баю… Баю+баюшки+баю, Баю Машеньку мою. Что на зорьке+то заре О весенней о поре Пташки вольные поют,
271
В тёмном лесе гнёзда вьют. Соловей+ка соловей, Ты гнезда себе не вей:
Прилетай ты в наш садок Под высокий теремок — По кусточкам попорхать, Спелых ягод поклевать, Солнцем крылья обогреть, Маше песенку пропеть. Баю+баюшки+баю, Баю Машеньку мою!
Л. Мей
Колыбельная песня Спят луга, спят леса, Пала божия роса,
Внебе звёздочки горят,
Вречке струйки говорят,
К нам в окно луна глядит, Малым деткам спать велит:
"Спите, спите, поздний час, Завтра брат разбудит вас.
Братний в золоте кафтан, В серебре мой сарафан.
Встречу брата и пойду, Спрячусь в божием саду,
А под вечер брат уснёт И меня гулять пошлёт.
Сладкий сон вам пошлю, Тихой сказкой усыплю,
Сказку сонную скажу, Как детей сторожу…
Спите, спите, спать пора. Детям спится до утра…"
А. Блок
272
***
Спи, мой мальчик! Птицы спят; Накормили львицы львят; Прислонясь к дубам, заснули В роще робкие косули; Дремлют рыбы под водой; Почивает сон седой.
Только волки, только совы По ночам гулять готовы, Рыщут, ищут, где украсть, Разевают клюв и пасть.
Ты не бойся, здесь кроватка, Спи, мой мальчик, мирно, сладко.
Спи, как рыбы, птицы, львы, Как жучки в кустах травы, Как в берлогах, норах, гнёздах Звери, легшие на роздых… Вой волков и крики сов, Не тревожьте детских снов!
В. Брюсов
273
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПЕСТУШКИ, ПОТЕШКИ И ПРИБАУТКИ
Специалистам хорошо известно такое понятие как "материнская поэзия", или "поэзия пестования", кото рая представляет собой удивительно гибкий инстру мент народной педагогики, основанный на практичес ком знании психологии раннего детского возраста. Эти знания накапливались в народной культуре столе тиями и нашли отражение в различных воспитатель ных приемах. Именно к "материнской поэзии" отно сятся пестушки, потешки и прибаутки.
Подобно колыбельным, пестушки, потешки и при баутки, несмотря на свою многовековую историю, не утратили актуальности. И в начале XXI века дети так же, как и в стародавние времена, с нетерпением ждут от взрослых внимания и любви, выраженных ярко
икрасиво в народных песенках и стишках. Современ ные малыши любят слушать пестушки, потешки и при баутки, а также обожают играть в незатейливые игры, большой процент которых основан на устном народ ном творчестве.
Благодаря особой выразительности, образности
июмору, "материнская поэзия" способствует разви тию детского воображения, внимания, речи и мышле ния. Пестушки, потешки и прибаутки ритмичны и эмо циональны, а потому легко запоминаются и с удоволь
274
ствием воспроизводятся малышом. С другой стороны, ритм народных стишков и песенок действует на ре бенка успокаивающе, а сами пестушки и потешки обеспечивают телесный и эмоциональный контакт с взрослым.
Пестушки
Пестушки — самое "ранее" средство воспитатель ного воздействия на ребенка. Их используют в первые месяцы жизни малыша, когда его физические и психи ческие возможности предельно ограничены.
Пестушки предполагают игровое взаимодействие взрослого с ребенком, причем взрослый выполняет движения вместо ребенка, играя его ручками и ножка ми. Происходящее вызывает у малыша эмоциональ ный "всплеск", потребность контактировать со взрос лым, а главное — желание повторить те движения, ко торые он пока не в состоянии выполнить самостоя тельно. С каждой повторной игрой взрослый чувствует нарастающую активность со стороны малыша в вы полнении тех или иных движений. Прислушиваясь к ласковому речитативу, ребенок предвосхищает иг ровые движения более взрослого возраста — под ставляет головку, протягивает ручки, вытягивает нож ки и т.п., ожидая знакомого поворота в игре. Таким об разом, с помощью пестушек начинается игровое обу чение малыша.
Некоторые пестушки предназначены для того, что бы снять болевые ощущения или ослабить страх ре бенка перед новым для него действием, например, в том случае, когда он совершает свои первые шаги.
Когда ребенок проснется:
***
Потягушечки, потянись, Поскорей, скорей проснись.
275
***
Потягушечки, потягушечки, Ручки+хватушечки, Ножки+побегушечки.
***
Потягунюшки, потягунюшки Поперёк толстунюшки,
Вножки — ходунюшки,
Вручки — хватунюшки,
Вроток — говорок,
Вголовку — разумок.
***
Потягуси, потягуси, Пролетали низко гуси. Потягуси, потягушечки, Перья мягкие в подушечке. Эти перья, потягушеньки,
Подарили гуси _________ (имя ребенка).
Данный вид пестушек используется для того, чтобы взбодрить малыша после сна. Проговаривая их, необ ходимо поглаживать ребенка по телу, совершая свое образный массаж.
Когда моют ребенка:
***
Сгуся — вода,
СВали — вся худоба.
***
Ладушки, ладушки, С мылом моем лапушки. Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки!
***
Вода текучая, Дитя растучее.
Сгуся — вода,
С_________ (имя ребенка) — худоба!
Вода к низу, А дитя к верху!
276
***
Вода текучая, Под горою баня топится
Кошка моется, торопится. Там стоят 19 котят, Все помыться в баньке Тёплой хотят!
***
Водичка, водичка, Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.
Когда расчесывают ребенку волосы:
***
Петушок+петушок, Расчеши мне гребешок.
***
Расти, коса, до пояса, Не вырони ни волоса. Расти, косонька, до пят, Все волосыньки в ряд. Расти, коса, не путайся, Маму, дочка, слушайся.
Когда кормят ребенка:
***
Пришёл кисель, На лавочке присел,
На лавочке присел, Поесть _________ (имя ребенка) велел.
***
В печи калачи, Как огонь горячи. Для кого калачи?
Для _________ (имя ребенка) калачи,
Для _________ горячи.
277
***
Каждому своё: Печке — полено, Корове — сено, Трава — теленку, Вода — ягнёнку, А тебе, сыночек, — Сахару кусочек.
Когда одевают ребенка:
***
Наша _________ (имя ребенка) маленька,
На ней шубка аленька, Опушка бобровая,
_________ чернобровая.
Когда качают ребенка на ноге:
***
Поехали, поехали, С орехами, с орехами, К дедке по репку, По пареньку, По сладеньку.
***
Поехали, поехали
Сорехами, с орехами! Поскакали, поскакали
Скалачами, с калачами! Вприпрыжку, вприскочку По кочкам, по кочкам.
В ямку — бух!
А там сидит петух!
***
Еду+еду К бабе, к деду
На лошадке,
Вкрасной шапке. По ровной дорожке На одной ножке
Встаром лапоточке
По рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямо,
278
А потом вдруг… В яму — бух!
***
Хороша дорога, Хороша дорога, Вот стала что+то хуже,
Вот стала что+то хуже, Шаляет, валяет, Шаляет, валяет,
На мостике, под мостиком, На мостике, под мостиком, Бух в ямку!
Когда учат ребенка ходить:
***
Ногами топ+топ, Глазами хлоп+хлоп.
***
Топ, топ, топ, топ, Ходи+ходи ножкой Твёрдо по дорожке.
***
_________ (имя ребенка) весёлая,
_________чернобровая! Пройди, _________, горенкой, Топни, радость, ноженкой!
***
Наша _________ (имя ребенка) маленька,
_________ удаленька.
Пройди, _________, по дороженьке, Топни, _________, ноженькой!
***
Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись: Наша деточка пойдёт, Через киску упадёт.
279
***
Аты, киска, киска, брысь! На дорожку не ложись!
Ато _________ (имя ребенка) пойдёт,
Спотыкнётся — упадёт!
***
Токи+токи+тошки, Кую, кую ножки.
Ножки у _________ (имя ребенка)
Идут по дорожке. Дорожка кривая, Ни конца, ни края.
***
—Ножки, ножки, Куда вы бежите?
—В лесок, во борок — Грибы, ягоды сбирать,
Нашу _________ (имя ребенка) угощать.
***
—Ножки, ножки! Куда вы бежите?
—Побегу по бору Тебе ягод наберу: Черну черничку, Алу земляничку.
***
Кукушечка — Горюшечка Плетень плела, Детей вела. Дети шли, До конца дошли,
До конца дошли, Обратно пошли. Кук!
***
Котик серенький присел На печурочке
280