Практическая фонетика английского языка просто о сложном. Учебное пособие

LESSON 7

[ɪə]

Ядродифтонга– нелабиализованныйгласныйпереднегорядавысокогоподъема широкойразновидности.

БукваE + RE (IV типчтения)

[ɛə]

Ядродифтонга– нелабиализованныйгласныйпереднегорядасреднегоподъема широкойразновидности.

БукваА+ RE (IV типчтения)

[ʊə]

Ядродифтонга– слегканелабиализованныйгласныйзаднегопродвинутоговперед рядавысокогоподъемаширокойразновидности.

БукваU + RE (IV типчтения)

Эти три дифтонга сходны тем, что второй элемент – [ə]. Начни- те произносить ядерный гласный и «соскользните» на [ə].

Exercise 58

Read aloud the tongue-twisters.

[ɪə]

1.They cheered when the beer appeared.

2.Here is a real steel shield.

3.This sphere is nearly ideal.

4.This field is nearly ideal for rearing deer.

111

И. М. Пескова, Л. И. Палаева, Е. О. Забенькина. ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКААНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА

5.I feel like this deal is a bad idea.

6.Ian has a really weird beard!

7.He is clearly weird. Look at his beard!

8.The deer in the field are really weird.

9.There are real seals in this area.

10.I feel fear when I steal wheels.

11.Near an ear, a nearer ear, a nearly eerie ear.

12.Deer, deer, oh dear, oh dear, your career as a deer is over here no, no, oh no, although

your career as a skeleton begun.

[ɛə]

1.My parents wear scary underwear and no pairs of jeans. I despair of my careless parents.

2.I am not prepared to repair the spare aircraft.

3.Everybody stared at the rare bears.

4.Cheap air fares are fairly rare.

5.There is a fairly scary hairy fairy over there!

6.Airports are scary for parents.

7.My parents have a rare, square chair. I want to repair the tear on the chair.

8.We shared a pair of pears on the stairs.

9.That pair of hairy fairies are my parents!

10.He is their only heir and their great nightmare.

11.Do you dare to wear no underwear?

112

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

Есть старая шутка: «В английском языке пишется Ливерпуль, а читается Манчестер». Говорят также, что в английском языке исключением является то, что читается по правилам. На самом деле ситуация не настолько запущенная, но правила чтения в ан- глийском языке доставляют много проблем практически всем,

иорфография (spelling) английского языка справедливо считается одной из сложнейших в мире. Правила непросты, и практически из каждого правила существует множество исключений – пример- но каждое седьмое слово в английском языке следует запомнить. Причин этому несколько.

Во-первых, 44 звука английского языка (24 согласных и 15 глас- ных) физически невозможно передать 26 буквами (20 согласных

и6 гласных) по принципу «один звук – одна буква». Количество возможных комбинаций весьма велико, и реально существующие буквосочетания – лишь малая часть из возможного с точки зрения математики.

Во-вторых, любой язык меняется с течением времени. Согласи- тесь, что вам непросто было бы понять человека, который говорит вроде бы на вашем родном языке, но между вами, скажем, 300 лет. Мы не замечаем разницу в русском языке, а между тем «москов- ское аканье» стало фонетической нормой русского языка совсем недавно по историческим меркам, и наши предки говорили окая – так, как пишется, а не как слышится. Точно такие же процессы не обошли стороной и английский язык.

В-третьих, любой язык испытывает на себе влияние других языков, это обусловлено историческими причинами. Английский язык – «гремучая смесь», «лингвистический салат», в котором осталось не так много элементов, дошедших из глубины времен от племен, изначально населявших Британские острова (англы, саксы, кельты, бритты и другие племена), зато оставили мощный

113

И. М. Пескова, Л. И. Палаева, Е. О. Забенькина. ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКААНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА

след многочисленные завоеватели. После перехода с руническо- го алфавита на латиницу в истории английского языка выделяют следующие периоды: древнеанглийский, староанглийский и ново- английский (современный). Древнеанглийский (450–1066) – ког- да английский был наиболее близок к древнегерманскому языку.

Врезультате завоеваний викингов английский язык обогатился словами скандинавского происхождения, особенно сильное влия- ние оказал датский язык.

Важная дата в английской истории – 1066 год, когда британцы проиграли битву при Гастингсе норманнам Вильгельма Завоевате- ля. Нормандский язык был диалектом старофранцузского, и в этот период в Туманном Альбионе фактически говорили на трех язы- ках: английском – крестьяне, ремесленники и прочий простой люд, нормандском (французском) – аристократия и на латыни, которая была официальным языком церкви (тогда еще католиче- ской). Оставаясь по грамматическому строю германским языком, в лексике английский язык обогатился огромным количествомста- рофранцузских слов (и до сих пор англичане и французы могут понимать друг друга без переводчика – если, конечно, захотят).

Вконце периода в среднеанглийском языке начинает доминиро- вать лондонский диалект. Написание слов соответствовало латин- ским и старофранцузским правилам.

Явление, которое оказало огромное влияние на фонетику ан- глийского языка, получило название Великий сдвиг гласных (Great vowel shift), этот термин предложил датский лингвист Отто Есперсен(1860–1943). Сдвигигласныхизвестнывомногихязыках мира, нованглийском– самыемасштабныеисамыебыстротечные изменения. В течение XV–XVI веков при сохранении «старой» ор- фографии слова стали произноситься по-другому, и процесс был настолькостремительным, чтобабушкиидедушкиструдомбыпо- нималисвоихвнуков(приэтоммытеоретическимоглибывыстро- ить продуктивный диалог, скажем, с Шекспиром – при условии, чтокоммуникациявеласьбывписьменнойформе; произноситель- ные нормы были все-таки другими, но при определенном уров- не знаний мы могли бы пообщаться и устно, а с более поздними авторами, например с Диккенсом или Байроном, мы, в сущности,

114

Правила чтения

говорим на одном языке). Великий сдвиг больше затронул южные графства, и в современном английском языке сохранилось немало слов, которые пишутся по правилам одного диалекта, а произно- сятся по правилам другого. Именно Великий сдвиг гласных явля- ется границей между староанглийским и новоанглийским языком. Забавно, но многие изучающие английский язык пытаются читать по правилам староанглийского языка, что, увы, несовременно и поэтому неправильно.

До Великого сдвига гласных произношение было ближе к ла- тыни и немецкому языку. После – появились дифтонги и краткие гласные вместо длинных гласных, в целом артикуляция стала бо- лее сдержанной, гласные звуки – более узкими. При этом каждое изменение далеко не стопроцентное, если в «цепочке» несколь- ко этапов, то часть слов как бы застряла на предыдущих этапах, а некоторые слова сохранили старое произношение. В некото- рых диалектах английского языка также наблюдается «неполный сдвиг».

Подробнее о Великом сдвиге гласных вы узнаете в курсах «История английского языка», «Страноведение», «Английская ли- тература», а пока нарисуем общую схему:

Долгие гласные

1.[o:] – > [u:].

2.[e:] – > [i:].

3.[a:] – > [æ:] – > [ɛ:] – > [e:] – > [eɪ].

4.[i:] – > [eɪ] – > [æɪ] – > [aɪ].

5.[u:] – > [ou] – > [au].

6.[ɔ:] – > [o:] – > [ou].

7.[ɛ:] – > [e:] – > [i:].

Краткие гласные

1.[e] – > [a] в буквосочетании er, которое стало записываться ar.

2.[a] – > [æ].

3.[wa] – > [wɔ].

4.[u] – > [ʌ].

115

И. М. Пескова, Л. И. Палаева, Е. О. Забенькина. ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКААНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА

Additional exercise 5

Попробуйте восстановить староанглийское произношение, «отматывая назад» Великий сдвиг гласных в следующих словах:

make, town, roof, eat, road, sheep, star, cat, was, cut.

Некоторые изменения коснулись также прочтения согласных. Так, глухие согласные перестали озвончаться, а некоторые букво- сочетания стали передаваться меньшим количеством звуков. Осо- бенно «пострадали» концевые согласные, такие как r в буквосоче- таниях er и or или звук [h] на конце слов (он был ближе к русскому [x], но исчез и стал передаваться разнообразными буквосочетани- ями, например ough).

Новоанглийский язык охватывает период примерно с 1500 года и до настоящего времени. Бурное развитие книгопечатания спо- собствовало закреплению единых языковых норм, которых не су- ществовало в среднеанглийском периоде (тем не менее этот про- цесс не был быстрым, и определенная вариативность английской орфографиисохраняласьвплотьдоXIX века). Витогезакрепились правилаорфографииэпохиВозрождения, апроизношение«пошло своим путем». Кроме того, в связи с активной колониальной поли- тикой, стали появляться многочисленные региональные варианты английского языка, самый известный из которых – американский английский. Впрочем, и на Британских островах по сей день су- ществуют десятки диалектов, один лишь перечень которых займет несколько страниц.

Эпоха Возрождения характеризовалась массированным заим- ствованием слов из латинского, греческого (как правило, опосре- дованно через латынь) и французского языков – важнейших в ту эпоху в сфере образования, науки, техники и культуры, где до сих поронивстречаютсявизобилии(многиеизэтихсловинтернацио- нальны). Часто слова несколько видоизменялись, но проследить их происхождение довольно легко. Заимствованные слова обыч- но читаются не по классическим английским правилам. Также максимально близко к оригиналу пишутся и произносятся слова, заимствованные из европейских языков, в которых используется

116

Правила чтения

латинский алфавит (особую сложность могут представлять имена и географические названия).

Разумеется, неоднократно предпринимались попытки навести порядок в этом хаосе – стандартизировать правила орфографии или заменить заимствованные слова на аналогичные по смыслу, но составленные из английских корней, суффиксов и приставок, однако в результате словари стали толще, а фонетика и орфогра- фия так и остались без жестких правил (а вот грамматика посте- пенно становилась логичнее).

Правила чтения НЕ работают на стыке морфем (частей слова) и особенно двух корней. В этом случае следует разобрать слово на «запчасти» и применить правила чтения к каждой из них.

117

И. М. Пескова, Л. И. Палаева, Е. О. Забенькина. ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКААНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА

Exercise 59

Read aloud the IV-type words.

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ГЛАСНЫХ В БЕЗУДАРНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Гласныевбезударномположениичасточитаютсякак[ə] или[ɪ]. Любаягласнаявбезударномслоге, заканчивающемсянаn илиl,

не произносится.

Exercise 60

Read aloud and transcribe the words.

Unstressed position

118

119

И. М. Пескова, Л. И. Палаева, Е. О. Забенькина. ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКААНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА

120