Практическая грамматика французского языка. В 2 частях. Ч.2. Учебное пособие

touristes visitent cette belle ville. 26. On a traduit le roman de cet écrivain en plusieurs langues. 27. Le metteur en scène a pris le sujet de ce film à un écrivain français. 28. On nous a invités a cette soirée. 29. Quand on a reçu cette lettre ?

30.On nous a très bien reçu dans cette maison.

Exercice 2. Поставьте предложения в активную форму.

1.Le pavillon était entouré d'un beau parc.  Un beau parc _____________

le pavillon.

2.Au XVe siècle, le Kremlin a été entouré d'une nouvelle enceinte de briques.  Au XVe siecle, on __________________ le Kremlin d'une nouvelle enceinte de briques.

3.De vieux arbres étaient couverts de feuilles rouges et jaunes.  Des feuilles rouges et jaunes ___________________ les vieux arbres.

4.Au XIXe siècle , les bords de la Moskova ont été recouverts de pierres. Au XIXe siecle, on______________ les bords de la Moskova de pierres.

5.L'allée centrale était bordée de grands platanes.  De grands platanes

_________________ l'allée centrale.

6.Le chateau de Blois a été reconstruit au XIIIe siècle par les comtes de Blois, vassauxdesroisdeFrance.LescomtesdeBlois_____________________

le chateau de Blois au XIIIe siècle.

7.LachapelleduchateaudeBloisaétéconstruiteparLouisXIIen1508;cen'était que la chapelle privée du couple royal. Louis XII ___________________

la chapelle de Blois qui n'était que la chapelle privée du couple royal.

8.Non loin du chateau, la vaste église Saint-Sauveur était utilisée pour les grandes ceremonies.  Pour les grandes ceremonies , on _______________

la vaste eglise Saint-Sauveur , non loin du chateau .

9.Elle a été détruite après la Revolution.  On la ________________ après la Revolution .

10.Le nouveau gazoduc sera construit vers 2015. Les travaux viennent d'être commencés .  On ________________ le nouveau gazoduc vers 2015. On

__________________ les travaux.

Exercice 3. Поставьте глаголы в активную или пассивную форму, исходя из смысла предложения.

1.Danslacaissedutheatreon(vendre)touslesbillets.2.Lessablesmouvants (entourer)LeMont-Saint-Michel.2.Nousnepourronspasvoircespectacle:tous les billets (vendre). 4. Cette belle maison (entourer) d’un beau jardin. 5. L’auteur (écrire) cette pièce à l’age de 25 ans. 6. Généralement, la lettre de motivation (écrire) à la main par le candidat alors que le CV (taper) sur l'ordinateur. 7. "La

81

ChansondeRolland",poèmeépiquefrançais,(créer)verslafinduXe siècle,deux siècles avant "le Dit de l'armée d'Igor ". 8. C’est l’architecte Le Notre qui (créer) les jardins de Versailles. 9. Je ne pas (inviter) à cette réunion. 10. Une passerelle pietonne (relier) le parc de Bercy et la Bibliothèque nationale de France. 11. A Paris la rive gauche et la rive droite de la Seine (relier) par 35 ponts. 12. Les peintures représentant la vie de Sainte-Geneviève (orner) les murs du Pantheon. 13. La Tour Eiffel (construire) par l'ingenieur Gustave Eiffel en 1889. 14. Le directeur (charger) Amelie de ce travail important. 15. La Sorbonne (fonder) au XIIIe siècle. 16. C’est le baron Haussmann qui au XIXe siècle (reconstruire) le centre de Paris. 17. La guerre franco-prussienne de 1870 (perdre) par la France. 18. Ce jeune peintre de talent (décorer) le hall du musée. 19. La bataille d'Austerlitz (gagner) par Napoleon Bonaparte. 20. En hiver, la glace (couvrir) toute la superficie du lac. 21. Notre jardin (planter) par mon grand-père. 22. Tous les collègues (respecter) le chef de service. 23. Cette femme méchante (detester) de ses voisins. 24. Mes amis me (inviter) à passer mes vacances en France.

Exercice 4. Переведите на французский язык:

1. Этот диктант написан хорошо студентами. 2. Эта книга была принесена мальчиком в школу. 3. Такое письмо будет обязательно написано. 4. Этот роман переведен на русский язык в прошлом году. 5. Гости были хорошо приняты стариком. 6. Все ученики были опрошены учителем на уроке. 7. Пол был покрыт красивыми коврами. 8. Эта страна посещается каждый год тысячами (des milliers) туристов. 9. Пьер не был предупрежден своими товарищами о приезде его родителей. 10. Берега Сены в Париже соединяются более чем тридцатью мостами. 11. Доска вытирается каждый день дежурным. 12. Эти самолеты построены в нашей стране. 13. Билеты на этот спектакль будут заказаны моим братом. 14. Мои родители были удивлены всем в этом доме. 15. Эта красивая песня была впервые спета моей сестрой на школьном концерте. 16. Этот текст был быстро переведен студентами на занятии. 17. Книга положена мальчиком на стол. 18. Бастилия была взята парижанами 14 июля 1789 г. 19. Московский университет был основан великим русским ученым Ломоносовым в 1755 г. 20. Этот кружок организован преподавателем французского языка. 21. Юг России омывается (baigner) Черным морем. 22. Это озеро окружено красивыми горами. 23. Нева пересекается многочисленными мостами. 24. Море было покрыто густым туманом. 25. Это задание должно быть выполнено к завтрашнему дню. 26. Эти индустриальные города будут посещены инженерами нашего завода. 27. Стены салона были украшены великолепными картинами. 28. Стол был накрыт красивой белой скатертью. 29. Мы были хорошо приняты вашими друзьями. 30. Этот мост был построен за десять месяцев.

82

§ 15. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ [1, 89] ( MODE IMPÉRATIF)

Impératif служит для выражения приказания или запрещения. Impératif образуется от 2-го лица ед. числа, 1-го и 2-го лица мн. числа

indicatif présent путем отбрасывания личного местоимения-подлежащего:

tu finis - finis! tu termines - termine! nous lisons — lisons!

nous corrigeons — corrigeons! vous mangez — mangez! vous parlez - parlez!

У местоименных глаголов местоимения-дополнения ставятся после глагола. Форма te заменяется формой toi:

tu te reposes - repose-toi! nous nous arrêtons — arrêtons-nous!

vous vous levez - levez-vous!

NB! У глаголов 1 группы, глаголов aller и cueillir и глаголов на –frir, -vrir во 2-м лице ед. числа повелительного наклонения отсутствует окончание -s. Но если за глаголом следуют местоимения еn или у, окончание -s появляется:

Profite de cette situation!  Profites-еn! Participe à cette réunion!  Participes-y!

Ouvre la porte de la pièce !  Ouvres-en la porte !

Особую форму в повелительном наклонении имеют глаголы:

УПРАЖНЕНИЯ [5, 182–184; 9, 103–106; 10, 107]

EXERCICES

Exercice 1. Поставьте глаголы в повелительном наклонении.

85

Exercice 2. Переведите на русский язык:

1. Prends mon manuel! 2. Mettez cette lettre sur mon bureau! 3. N’oublie pas de me rendre mes notes! 4. Faisons vite cet exercice et allons jouer dans la cour! 5.Apprenez cette poésie par coeur pour demain! 6. Entrons dans le bureau du doyen! 7. Permettez à ma fille de jouer avec vos enfants! 8. Soyez prudents quand vous traversez la rue! 9. Parle-lui de tes projets! 10. Attendez-moi un moment, nous allons continuer notre discussion! 11. Sois plus sérieuse, tu es trop légère! 12. Offrons-lui son parfum préféré! 13. Lis ce texte et réponds aux questions du professeur! 14. Permettez-moi de vous présenter mon meilleur ami! 15. Corrigeons ensemble les erreurs faites dans ton travail de contrôle!

86

Exercice 3. Поставьте глаголы в скобках в повелительном наклонении в утвердительной (+) или отрицательной (-) форме.

Modèle: (vous)... (traduire +) ce texte pour lundi!  Traduisez ce texte pour lundi!

1. (nous) ... (écrire +) une lettre à Michel! 2. (tu) (se presser -) , tu viendras

problème difficile ici! 8. (tu) ... (se rappeler +) ta promesse! 9. (vous) ... (s’adresser -) à cet homme, il n’en sait rien! 10. (tu) ... (perdre -) ta carte électronique, sans elle tu ne pourras pas entrer à la faculté! 11. (vous) ... (être +) tranquille, je ferai tout moi-même. 12. (nous) ... (faire +) nos devoirs avant de nous rendre au théâtre! 13. (tu) ... (ferrmer +) la porte et (s’approcher +) de la table! 14. (tu) ...

(aller +) voir Marie, elle n’a pas été aujourd’hui à l’institut! 15. (tu) .. (lui dire-) ce qui m’est arrivé aujourd’hui .

Exercice 4. Переделайте предложения, поставив выделенные глаголы в повелительной форме. Заполните. таблицу теста № 6:

1. Tu dois te lever (a) et répondre (b) aux questions du professeur. 2. On vous demande de discuter ce problème important. 3. Je te conseille de ne pas prendre ce manuel, il n’est pas bon. 4. Je te prie de fermer la porte, on n’entend rien. 5. La mère dit à ses enfants de s’habiller (a) chaudement et de l’attendre

(b) dans la cour. 6. Tu dois lire ta composition à toute la classe. 7. Vous ne pouvez pas discuter ce problème à la réunion. 8. Je te propose d’aller au cinéma demain après les cours. 9. Je vous conseille de ne pas quitter cette pièce avant mon arrivée. 10. Je te demande de ne dire rien à personne. 11. Il m’a proposé d’attendre ensemble les autres. 12. Il m’a demandé de le lui raconter encore une fois. 13. Vous ne devez pas répéter les fautes de vos copains. 14. Ici il fait froid, je vous demande de fermer la fenêtre. 15. Je propose d’inviter ces jeunes filles à notre soirée. 16. Il m’a demandé de lui rendre son manuel.

Тест 6

87

Exercice 5 . Переведите на французский язык:

1. Зайди после занятий к Полю и пригласи его к нам на обед. 2. Переделайте это упражнение, если вы не хотите получить плохую оценку. 3. Закрой окно перед уходом. 4. Вы очень устали, ложитесь спать как можно раньше. 5. Давайте обсудим этот вопрос сегодня, это очень важно для всех. 6. Не сердись и прости его, он это сделал не подумав. 7. Скажите ему держать все это в секрете, никто ничего не должен знать. 8. Выбери то, что тебе нравится больше всего. 9. Возьмите эти рубашки и повесьте (mettre) их в шкаф. 10. Знай, что тебя обманывают все время. 11. Давай сыграем еще одну партиюдообеда.12.Откройтевашитетрадиивыпишитевсенезнакомыеслова. 13. Пойди в магазин и купи карандашей и тетрадей. 14. Будьте спокойны, я всех предупредил. 15. Давайте не будем волноваться, все будет хорошо.

§ 16. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ [1, 93–94] (MODE CONDITIONNEL)

Условное наклонение обозначает действие предполагаемое, т. е. действие, которое могло бы совершиться в настоящем/будущем или прошедшем. Условное наклонение имеет две временных формы: conditionnel présent и conditionnel passé.

Conditionnel présent по форме совпадает с futur dans le passé (см. § 9) и образуется от основы futur simple и окончаний: -ais, -ais,-ait, -ions, -iez,

-aient:

Оно употребляется для обозначения действия, предполагаемого или связанного с каким-либо условием, относящегося к настоящему или будущему.

88

Conditionnel passé по форме совпадает с futur antérieur dans le passé

(см. § 8) и образуется из conditionnel présent вспомогательных глаголов avoir или être и participe passé спрягаемого глагола:

Conditionnel passé употребляется для обозначения предполагаемого действия или связанного с каким-либо условием, относящимся к прошлому.

Предполагаемое действие обычно выражается простым предложением:

J’achèterais avec plaisir les souliers de cette maison.

Яc удовольствием купил бы туфли этой фирмы.

Впридаточном же условном после si conditionnel présent заменяется на imparfait, a conditionnel passé – на plus-que-parfait индикатива:

Si tu y réfléchissais, tu comprendrais que j’ai raison.

Если бы ты об этом подумал, ты понял бы, что я прав.

Si vous aviez travaillé mieux pendant le semestre, vous auriez réussi сet examen.

Если бы вы лучше работали во время семестра, вы успешно сдали бы этот экзамен.

NB. В сложноподчиненном предложении с придаточном условным могут не совпадать временные планы главного и придаточного предложений, т.е. придаточное может относиться к плану прошлого, а главное - к плану настоящего/будущего. В этом случае в главном предложении будет conditionnel présent, а в придаточном - plus-que-parfait, ср.:

Si tu avais réussi hier à l’examen, nous irions demain au bord de la mer.

Если бы ты вчера сдал экзамен, мы бы завтра поехали на море.

В независимых предложениях conditionnel употребляется для выражения вежливой просьбы, совета, желания, утверждения:

Tu aurais pu être plus poli.

Ты мог бы быть повежливее.

Ne pourriez-vous pas me rendre un petit service?

Не могли бы вы мне оказать небольшую услугу?

Il a beaucoup changé, je ne le reconnaîtrais pas.

Он очень изменился, я его не узнал бы.

89

УПРАЖНЕНИЯ [2, 217–221; 9, 180–184 ; 11, 92–94] EXERCICES

Exercice 1. Поставьте следующие глаголы в Conditionnel présent et Conditionnel passé.

90