Основы информационной культуры личности. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 510306 (071900.62) «Библиотечно-информацион

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии автоматизированной обработки информации Кафедра технологии документальных коммуникаций

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки

510306 (071900.62) «Библиотечно-информационная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Формы обучения: очная, заочная

Кемерово 2015

1

Утвержден на заседании кафедр технологии автоматизированной обработки информации и технологии документальных коммуникаций

06.05.2014 г., протокол № 9.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института информационных и библиотечных технологий КемГУКИ

30.05.2014 г., протокол № 6.

Основы информационной культуры личности [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 510306 (071900.62) «Библиотечно-информационная деятельность», квалифация (степень) выпускника «бакалавр» / сост.: Н. И. Гендина, Г. А. Стародубова, Л. Н. Рябцева. – Кемерово: КемГУКИ, 2015. – 212 с.

Составители: д-р пед. наук, проф. Н. И. Гендина, канд. пед. наук, доц. Г. А. Стародубова, канд. пед. наук Л. Н. Рябцева

2

ВВЕДЕНИЕ

Цели дисциплины:

формирование целостного представления о роли и месте информационной культуры в жизни современного общества, различных социальных групп и личности;

формирование информационного мировоззрения и информационной компетентности как основы профессиональной библиотечно-инфор- мационной деятельности и профессиональной этики;

развитие профессионального самосознания в целях личного профессионального саморазвития и постоянного повышения уровня квалификации;

овладение технологией формирования информационной культуры различных категорий пользователей библиотеки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Учебный курс «Основы информационной культуры личности» входит в вариативную часть базового компонента информационнокоммуникационного цикла по направлению подготовки 510306 (071900.62) «Библиотечно-информационная деятельность» и изучается во 2-м семестре. Для его освоения студентам необходимы знания дисциплин, изученных ранее: «Русский язык и культура речи», «Теория и история литературы», «Психология», «Логика», «Информатика», «Документоведение», «Библиотековедение», «Библиографоведение».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

общекультурные:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

3

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

(ОК-11);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональные:

готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечноинформационных процессов, профессиональной переподготовке и повышению квалификации (ПК-6);

готовность к проведению социологических, психолого-педаго- гических и маркетинговых исследований (ПК-26);

готовность к информационному сопровождению и поддержке профессиональных сфер деятельности (ПК-33);

способность к эффективному библиотечному общению с пользователями (ПК-34);

готовность к организации воспитательно-образовательной работы средствами библиотеки (ПК-35);

готовность к формированию информационной культуры пользователей библиотеки (ПК-37);

способность к реализации образовательных и культурно-вос- питательных программ для населения (ПК-39).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

понятийно-терминологический аппарат в сфере информационной культуры как интегративном междисциплинарном научном направлении и области деятельности (ОК-1);

социальные институты, формирующие информационную культуру личности (ОК-11);

4

концепции информационной подготовки и медиаобразования

(ОК-11);

компонентный состав информационной культуры бакалавров по направлению «Библиотечно-информационная деятельность» (ОК-6, ОК-7,

ПК-6);

принципы и технологию обучения основам информационной культуры различных категорий пользователей (ПК-37, ПК-39);

уметь:

осуществлять экспликацию информационной культуры как многозначного и полиструктурного понятия (ОК-1, ПК-39);

осуществлять самодиагностику уровня профессиональной информационной компетентности (ОК-6, ОК-7, ПК-26, ПК-39);

применять методы диагностики информационных знаний, умений различных категорий пользователей (ПК-26, ПК-34, ПК-35, ПК-39);

реализовывать дифференцированный подход к формированию информационной культуры пользователей библиотеки (ПК-34, ПК-35,

ПК-37, ПК-39);

владеть:

информационным мировоззрением (ОК-6, ОК-7, ОК-8);

личной профессиональной информационной компетентностью

(ОК-12, ОК-13, ПК-6);

методами информационного обучения пользователей (ПК-33,

ПК-34, ПК-35, ПК-37, ПК-39);

формами и средствам информационного обучения пользователей

(ПК-34, ПК-35, ПК-37, ПК-39);

средствами контроля знаний и умений обучаемых по курсу «Основы информационной культуры личности» (ПК-34, ПК-35, ПК-37, ПК-39);

способностью аргументировать необходимость специального информационного обучения пользователей как целенаправленного и организованного процесса (ОК-8, ОК-9, ОК-11).

Сроки обучения по данной дисциплине:

Студентами очной и заочной форм обучения данный курс изучается во 2-м семестре. Форма промежуточного контроля – экзамен.

5

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Основы информационной культуры личности» составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Для студентов очной формы обучения предусмотрено 50 часов аудиторных занятий (16 часов – лекционных, 34 часа – практических) и 22 часа самостоятельной работы. Доля аудиторных занятий в интерактивных формах обучения – 13 часов.

Для студентов заочной формы обучения предусмотрено 10 часов аудиторных занятий (4 часа – лекционных, 6 часов – практических) и 62 часа СРС. Доля аудиторных занятий в интерактивных формах обучения – 4 часа. Студенты ЗФО выполняют контрольную работу, которую предоставляют перед экзаменом.

1.1. Структура дисциплины

Очная форма обучения

Раздел 1. Информационная культура как интегративное междисциплинарное научное направление и область деятельности

Раздел 2. Информационная культура бакалавра по направлению «Библиотечно-информационная деятельность»