- •Электронное оглавление
- •Отдельный список иллюстраций и таблиц
- •Введение
- •I РАЗДЕЛ. СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН МИГРАЦИИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА
- •Глава I.1. МИГРАЦИИ В ЭПОХИ ДРЕВНЕГО МИРА И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
- •Миграции в первобытном обществе
- •Миграции в эпоху Древнего мира
- •Миграции в Средневековье
- •Миграция арабов
- •Реконкиста
- •Миграции «варварских» народов
- •Эпоха викингов
- •Коммерческая миграция в период роста городов
- •Крестовые походы
- •Миграции религиозных проповедников
- •Миграции кочевых племен
- •Этнические миграции в эпоху Великих географических открытий
- •Португальская миграция.
- •Испанская колонизация.
- •Английская миграция.
- •Голландская миграция.
- •Французская миграция.
- •Глава I.2. МОДЕЛИ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ РАННЕГО ПЕРИОДА ГЛОБАЛИЗАЦИИ
- •Схема 1.2.1. Формирование капиталистического рынка и миграции конца XV—начала XVI вв.
- •Таблица 1.2.1. Депортации рабов из Африки некоторыми странами Европы по векам, тыс. чел.
- •Карта I.2.1. Колониальные миграции (XVII—XIX вв.)
- •Схема I.2.2. Последствия международных колониальных миграций
- •Карта I.2.2. Главные мировые миграции населения в XVII—1-й половине XIX вв.
- •Таблица I.2.2. Эмигранты из стран Европы в страны переселенческого капитализма и США, млн чел.
- •Схема I.2.3. США как главная страна иммиграции
- •Карта I.2.3. Миграции населения в конце XIX - начале XX вв. (до Первой мировой войны)
- •Схема I.2.4. Канада — вторая иммиграционная страна в Северной Америке
- •Схема I.2.5. Австралия — третья страна иммиграции
- •Миграции в период и после Первой мировой войны
- •Миграция в годы Второй мировой воины
- •Схема I.2.6. Характер и последствия миграции после окончания Второй мировой войны
- •Миграции после Второй мировой войны
- •Карта I.2.4. Глобальные миграции (после Второй мировой войны до середины 1970-х гг.)
- •Карта I.2.5. Глобальные миграции (с 1973 г.)
- •Таблица I.2.3. Доля иммигрантов в населении некоторых стран Западной Европы 1950—1974 гг. (тыс. чел.)
- •Вопросы и задания для повторения
- •Глава I.3. МИГРАЦИЯ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В СОВРЕМЕННЫЙ ПЕРИОД ГЛОБАЛИЗАЦИИ
- •Таблица 1.3.1. Динамика численности населения, проживающего вне страны своего происхождения или гражданства (млн. чел.)
- •Таблица I.3.2. Численность мигрантов в основных регионах мира (тыс. чел.)
- •Карта I.3.1. Миграция из Восточной Европы в Западную с 1989 г.3
- •Карта I.3.3. Внутренняя и внешняя миграция в Африке5
- •Карта I.3.4. Внутренняя и внешняя миграция в Латинской Америке6
- •Карта I.3.5. Миграция в Азиатско-Тихоокеанском регионе7
- •Модель полного исключения
- •Модель дифференциального исключения (сегрегация)
- •Модель ассимиляции.
- •Модель плюрализма.
- •Самоопределение
- •Рис. I.3.1. Континуум моделей взаимодействия обществ принимающих стран и иммигрантов
- •Мультикультурная стратегия.
- •Стратегия интеграции
- •Стратегия ассимиляции
- •Стратегия сегрегации
- •Транснациональные мигранты
- •Вопросы и задания для повторения
- •II РАЗДЕЛ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О МИГРАЦИИ
- •Глава II.1. КЛАССИЧЕСКИЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ МИГРАЦИИ В ЗАПАДНОЙ ТРАДИЦИИ
- •Меркантилизм —
- •Согласно неоклассической экономической макроуровневой теории
- •Неоклассические экономические микроуровневые теори
- •Теория мировых систем
- •Теория социальных сетей
- •Синтетическая теория международной миграции
- •Интеграция социальная
- •Типология социальной интеграции
- •Рис. II.1.1. Модель ассимиляционных стратегий X. Берри
- •Вопросы и задания для повторения
- •Глава II.2. ИССЛЕДОВАНИЕ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В РОССИИ
- •Первый этап (вторая половина XIX в. - 1917 г.]
- •Второй этап [1920-е—начало 1930-х гг.)
- •Третий этап (1950-е-1990-е гг.]
- •Рис. II.2.1. Стратегии интеграции иммигрантов
- •Рис. II.2.2. Диалоговая модель интеграции
- •Вопросы и задания для повторения
- •Глава II.3. МЕСТО СОЦИОЛОГИИ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ МАТРИЦЕ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ
- •Таблица II.3.1. Подходы к анализу миграционных процессов через призму различных дисциплин
- •Источники информации о миграции населения
- •Вопросы и задания для повторения
- •III РАЗДЕЛ. СОЦИОЛОГИЯ МИГРАЦИИ КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
- •Глава III.1. МИГРАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
- •Рис. III.1.1. Структурно-логическая схема социологического анализа миграционного процесса
- •Вопросы и задания для повторения
- •Глава III.2. СОЦИОЛОГИЯ МИГРАЦИИ В СТРУКТУРЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
- •Рис. III.2.1. Специальная (частная) социологическая теория (структурно-логическая схема построения)
- •Рис. III.2.2. Уровни социологического знания
- •Суть описательно-диагностической функции
- •Прогностическая функция
- •Инструментальная функция
- •Праксиолого-социоинженерная
- •Идеологическая функция
- •Категориальный аппарат социологии миграции
- •Социологическая теория миграции,
- •Рис. III.2.3. Миграционная мобильность
- •Вопросы и задания для повторения
- •Глава III.3. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ТИП0Л0ГИЗАЦИИ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
- •Легальные миграции.
- •Эмиграция (от лат. emigro — выселяюсь, переселяюсь) —
- •Вынужденное перемещение —
- •«Внутренне перемещенные лица» —
- •«Добровольные и насильственные репатрианты».
- •«Перемещенные лица».
- •Экологические мигранты —
- •Трудовая миграция —
- •Рис. III.3.1. Типология миграционных процессов: социологический подход
- •Вопросы и задания для повторения
- •Список использованной литературы
- •Содержание
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru |
73 |
эти 6 стратегий интеграции в двух аспектах.
С одной стороны, необходимо оценить, действительно ли сами иммигранты хотят достигнуть равного объединения и культурного признания через коллективные или индивидуальные стратегии интеграции. С другой стороны, необходимо дифференцировать стратегии по отношению к ним общества приема. Когда данное общество не признает равного объединения или культурного признания, иммигрантские стратегии будут вести к сегрегации или маргинализации, которые не являются стратегиями интеграции в прямом смысле. Однако некоторые иммигранты могли бы предпочесть сегрегацию индивидуальным моделям интеграции из-за опасения потерять свою идентичность и привлекательность этнических сообществ. В тоже вре-
175
мя маргинализация является наименее желательной стратегией интеграции, которая не выбирается сознательно, но которая часто реально бывает результатом несовместимых ожиданий иммигрантов и аборигенов
(рис.II.2.1).
Рис. II.2.1. Стратегии интеграции иммигрантов
Как иммигранты пы- |
Какое объединение местные жители учитывают? |
||
таются |
Равное объединение |
и культурное |
Предпочтительное объе- |
достигнуть равного |
признание |
|
динение и культурное |
объединения и куль- |
Как иммигранты определяют |
неприятие |
|
турного признания? |
идеальное общество? |
|
|
|
Допустимое разнооб- |
Требуемая однород- |
|
|
разие |
ность |
|
коллективно |
плюрализм |
включение |
сегрегация |
индивидуально |
индивидуализм |
ассимиляция |
маргинализация |
Коллективные стратегии наиболее часто базируются на стратегиях плюрализма, которые определяют концепцию мультикультурного общества. При плюрализме различные группы иммигрантов все вместе включены в социальную структуру нового общества при сохранении сильной культурной идентичности, которая признана и подтверждена аборигенами. Индивидуальные стратегии часто выбираются отдельными иммигрантами, чтобы требовать равного объединения и культурного признания, часто заканчивается сегрегацией. В случае индивидуализма отдельные иммигранты подчеркивают разнообразие их индивидуумов и их автономию в отношении культурных групп. В случае ассимиляции иммигрант подтверждает различия между собой и аборигенами, и вместо борьбы с этими различиями в структурном измерении и требования полного признания в культурном измерении иммигрант может хотеть сам ассимилироваться, чтобы получить равный доступ к структурному измерению. Хотя группа иммигрантов может пытаться ассимилироваться, сама группа не может вносить вклад в этот процесс. Это может выполняться индивидуальными иммигрантами, и поэтому ассимиляция расценена как индивидуальная стратегия.
Заметим, что эти стратегии — также идеальные типы.
В каждодневной жизни различные иммигранты используют изменяющиеся стратегии интеграции отно-
176
сительно местного населения и отношений с ним. Следовательно, есть много позиций между этими 6 стратегиями идеального типа, выделенными нами.
Отметим, что названные 6 стратегий интеграции самих иммигрантов в новое общество также не являются идеальными типами, а используются в реальной практике различными иммигрантами в различных сочетаниях на разных этапах их жизни.
Все вышесказанное дает нам основание предложить диалоговую модель интеграции, которая, на наш взгляд, может стать тем аналитическим инструментом, который смог бы учитывать различные стратегии интеграции, существующие одновременно. Заметим, что идея комбинировать данные стратегии интеграции в единую модель не нова, но предлагаемая нами модель, в отличие от предлагаемых ранее, позволяет анализировать более сложные взаимодействия между иммигрантами и аборигенами, прослеживать различные стратегии интеграции на разных уровнях, учитывать ситуацию при выборе стратегии. Кроме этого, она дает возможность комбинировать различные стратегии в конкретных взаимодействиях, в том числе и по промежуточным позициям. Так, например, в конкретных взаимодействиях иммигрантов и местных жителей вовлеченные стороны могут очень хорошо проследить различные стороны интеграции. Кроме того, местный житель тоже мог бы иметь различные стратегии интеграции по отношению к различным иммигрантам или группам, т. к. и сами иммигранты могли бы использовать различные стратегии к различным аборигенам или группам. Кроме того, выбор стратегий мог бы зависеть от ситуации, что, в свою очередь, могло бы стать следствием множества возможных комбинаций стратегий интеграции в конкретных взаимодействиях, отмеченных на рисунке II.2.2.
Когда местное население идет по пути плюрализма или индивидуализма, это может быть объединено со всеми стратегиями интеграции иммигрантов как согласованное или, по крайней мере, как непроблематичное
Юдина Т.Н. Социология миграции: Учебное пособие для вузов. М: Академический Проект, 2006. — 272 с. |
73 |
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru |
74 |
взаимодействие. С другой стороны, если иммигранты желают ассимилироваться, это может быть объе-
177
динено, по крайней мере, непроблематичным способом со всеми другими стратегиями интеграции аборигенов, которые открывают возможности равного объединения. Кроме того, ситуация, когда и иммигранты, и местное население идут по пути включения, ведет к согласованному взаимодействию. Кроме этого, данная диалоговая модель интеграции может быть применима на различных уровнях.
Рис. II.2.2. Диалоговая модель интеграции
|
|
Интеграционные стратегии иммигрантов |
|
||
|
|
Ассимиляция |
Включение |
Плюрализм |
Индивидуа- |
|
|
|
|
|
лизм |
страте- |
Асси- |
Согласован- |
Конфликтные |
Конфликт- |
Конфликтные |
ция |
ные |
|
ные |
|
|
|
миля- |
|
|
||
Интеграционные аборигеновгии |
Вклю- |
Непроблема- |
Согласованные |
Конфликт- |
Конфликтные |
лизм |
тичные |
|
ные |
|
|
|
чение |
|
|
||
|
Плюра- |
Непроблема- |
Непроблема- |
Согласован- |
Непроблема- |
|
лизм |
тичные |
тичные |
ные |
тичные |
|
Инди- |
Непроблема- |
Непроблема- |
Непробле- |
Согласованные |
|
видуа- |
тичные |
тичные |
матичные |
|
|
|
|
|
|
|
Итак, интеграция — сложный процесс, где индивиды и культурные группы связаны между собой. Свой образ жизни они приспосабливают к образу жизни принимающего общества в целом, в том числе в аспекте культурного измерения и по включению в структурное измерение общества. Различать эти два измерения необходимо, потому что такое различие позволяет отделять один аспект интеграции (где нет научных индикаторов измерения степени интеграции), интеграции в культурном измерении, от другого аспекта интеграции (где можно измерить степень интеграции), уровня включения в структурное измерение общества.
Модели различных форм и стратегий интеграции, проанализированные нами, значительно расширены и объединены в единую теорию — диалоговую модель. Данная теория разделяет интеграцию на два взаимосвязанных процесса — на адаптацию и объединение иммигрантов, с одной стороны, с новым обществом, а с другой стороны — местного населения по отношению к иммигрантам.
В культурном измерении иммигранты приспосабливаются к условиям нового для них общества. Кроме
178
этого, существует интеграция в структурное измерение общества, которая выражается в положении иммигрантов в новом обществе: их статусе и престиже, правах и власти. В структурном измерении иммигранты включены в различные системы современного общества. Однако объединение может быть различным из-за возможности доступа иммигрантов ко всем видам структурного измерения: равное объединение подразумевает равенство возможностей, а отсутствие такого равенства объясняется их отличительными характеристиками. На этом основании нами предложены две модели идеальных типов интеграции как с позиций местного населения, так и с позиций иммигрантов. Обе эти модели стратегий интеграции объединены в диалоговую модель.
Диалоговая модель позволяет обнаруживать сложности и нюансы, которые не видны при использовании других моделей. В предложенной модели легче увидеть, что индивиды гораздо более гибки в своем отношении к интеграции, чем это может показаться на первый взгляд. Кроме того, с помощью данной модели можно не только прогнозировать сферы жизни возможной ассимиляции, но и легче обнаружить и, главное, предвидеть проблемы, которые возникают или возникнут в дальнейшем во взаимоотношениях между местным населением и иммигрантами.
Данная модель представляется особенно актуальной и перспективной для России, которая только с начала 1990-х гг. XX в. стала страной иммиграции и еще не имеет достаточного опыта в разработке и проведении миграционной политики, прежде всего в отношении прибывающих на ее территорию граждан из ближнего и дальнего зарубежья.
Вопросы и задания для повторения
1.Назовите основные этапы научных исследований миграционных процессов в России.
2.В чем особенность изучения миграционных процессов в дореволюционный период? Почему миграционная политика в тот период была частью
178
колонизационной политики? Назовите переселенческие концепции и их суть.
3. Назовите основные темы научных исследований по миграции после установления советский власти в России. Почему с конца 1930-х гг. наступил период почти полного прекращения изучения проблем миграции?
Юдина Т.Н. Социология миграции: Учебное пособие для вузов. М: Академический Проект, 2006. — 272 с. |
74 |