vse
.doc1.Понятие о литературном процессе в Англии в первой половине ХХ в.особенсти националго*менталитета*и тип*культур.сознания.развитие*реалистичих*традиций*Б.Шоу,Д.Голсуорси,Г.Уэллса.Отражениетрагедии«потерянногопоколения»вроманеР.Олдингота«смерть*героя».появление*и*формирование*модернистской*эстетики.влияние*идейФрейда,Юнга*на*эстетику*модернма.концепция*мира*и*человека.отказ*от*социалой*проблематики,изображие*мирасознания*личности.эксперемент*в*области*формы*и*поэтики.
2. Понятие о литературном процессе в Германии в первой половине ХХ в.влияние*философии*НицшеиШопенгауэра*на*развитие*литры.осмысление*историчго*и*культур.процесса*в*книге*О.Шпенглера«закат*Европы».социалые*и*философско;эстетичие*предпосылки*формировие*экспрессзма.эстетика*направлия.поиск*новых*форм*художствой*изобразитлсти.творчествоГ.Гейма,Г.Тракля.динамичность,резкие*диссонансы,контраст,гротесковость*творчества*эксспрестов.творчествоГ.Кайзера,Ф.Вольфа,Э.Толлера,Л.Франка,Л.Рубинераидр.Социалая*драма*как*ведущий жанр*эксспресизма.Становление*мировой*системы*монополистичго*капитзма*вГерманиизапоздало,нокначалу20в.переход*завершился.Влияние*революции*1905.г.привело*кусилению*социал;демократичой*идеологии*иросту*раб.движения1911г.;столкновение*интересовФранции*иГермании.В90-х;наметился*отход*от*натурзма.«Последоватй*натурализм»требовал>точн.отражия*предметов,менявшихся*вместе*сосвещением*иположением.Приметой*нового*временистал*протест*против*конпции*полн.зависимти*челка*отсреды.Натурзм*пришел*вупадок,его*приемы*сохранились*в*критичом*реализме.
Преоблщим*направлением*вIпол20в.был*экспрессионизмПопулй*вэтовремя*жанр;роман
Г.Манн*работал*вжанре*социально;обличитого*романа.«Верноподданный».Воснове*психгии*лежит*низкопоклонство*ижажда*власти*дляунижения*слабых.Механистичсть*действий,слов*героя;передают*автомизм*общва.Т.Манн«Буденнброки».Особенсть*жанра;семейн.хроника*сэлементами*эпопеи.Появлтся*социал.типизация(деталь*приобретает*символичое*значение),*черты«интеллектуалго*романа».«Интеллектуал.роман»предложен*Т.Манном,*стал*реалистичим*жанром,воплотившем*одну*изособенй*реализма20в.;обострен.потребнть*винтерпретации*жизни,осмыслении*и*истолковании,превышающую*потребсть*в«рассказывании».модификция*историчго*романа:прошлое*становится*основой*дляпроясния*социалых*иполитичих механизмов*современти.Многослойность.новое*понимание*мифа.,воспринимался*какпорождение*давности.(герои*почти*неменяются)+внутрен.конфликт.
3. Понятие о литературном процессе во Франции в первой половине ХХ в.историчие*и*художествые*координаты*новой*эпохи.пересмотр*социологичих*и*культурологичих*категорий.дадаизм*и*формировие*эстетики*сюрреализма.сюрреализм*как*тип*мышления,система*ментальности,способ*взаимодстиясмиром.выроботка*социопсихичих*структур*впроцессе*моделирующей*игры.новая*технология*творчества.культ*бесознантельного.(А.Бретон,Г.Аполлинер,М.Пруст,Ф.Мориак,А.СентЭкзюпери)эволюция*творчестваЛ.Арагона,П.Элюара.
4. Понятие о литературном процессе в США в первой половинеХХв.пересмотр*традицых*американих*ценней*вусловиях*начала20в.историчая*обстановкаили*тературно;обществая*борьба*вСШАпосле*первой*мировой*войны.литра«потерянного*поколения».разрыв*с*традиц*системой«ценностей».осмысление*распад*мира*и*отчуждение*от*общества.индивидуалистичийский*псисипоиск*новой*идеальности.тема*самопознания*личности.трагическая*тональность,эмоционалая*напряженсть*прозы.творчвоДж.Пассос,Э.Хемингуэй,Ф.С.Фицджеральд.Литру*этого*периода*делят*на3периода:1)1890;1900е;господство*позитизма(О.Конт),сильн.влиян.поздн.романтизма(Уитмен;г1892).2)Сконца1910хпо1930е:америклитра*решает*вопрос*индивидго*мастерства,распрнен*романтич.конфликт*культуры*ицивилизации.3)1930-е.лирич.иэпичое*примиряются.Наблюдается*политизация*литры*всвязи*сэкономичим*кризисом,граждми*войнами,угрозойфашизма.
Поиск*нов.путей*влитре*шел*поразным*путям:1.Вуглублом*изучении*человечой*психики (Фицджеральд)2.Науровне формалго*эксперимента3Визучении*законов*нов.общва(Фолкнер)4.ВнеАмерики,вбегстве*челка*отцивилции(Хемингуэй).Наи>ярк.имена*этого*периода;М.Твен,О’Генри.Развитиеамерик.романа*обусловно*популярюТолстогоиДостоевского*вАмерике,атакже*необхдмстью*осмыслить*разрыв*между«америк.мечтой»ирреальностью*социалх*контрастов.Развивался*роман*вдвух*направлях:1)реалистичий,ориентрщйся*нанатурализм(Т.Драйзер,раннийД.Стейнбек);2)синтетичий,вместивший*все*роман.традиции,втом*числе*имодернистские.
5. Понятие о литературном процессе в Англии во второй половине ХХ в.изменнение соц-политичой*ситуации*и *ее*отражение*вдуховной*сфере.крушение*империи*перестройка*нац.сознания.новые*тенденции*вразвитии*англой*литры*послевоенноговремени:О.Джордж,Г.Грин.движение«сердитых*молодых*людей»в*англ.литре.тоталый*протест*против*существщих*социалых,моралых,религых*норм.несостоятельность*бунта«рассерженных».Обществая*позиция*героя*пьесы*Осборна«оглянисьво*гневе»как*отражение*умонастроения*послевоенной*молодежи.(А.Берджесс«заводной*апельсин»).драматургия«новой*волны»(Ш.Делени,А.Уэскер,Дж.Арден,Р.Болт*идр.)Преобладают*либерал.тенденции*впослевоен.*вр.После2оймир.войны.выдвинулась*группа*пислей,получившая*название «сердит.молод.люди».входилиК.Эмис,Д.Брейн,А.Силлитоу,Д.Уэйн.Всвоих*проникных*духом*соцлзма*романах*они*обрушивлсь*наангл.класс.систему*инаходящуюся*вупадке*культуру.
6. Понятие о литературном процессе в Германии во второй половине ХХ в.пути*развития*немецкой*культуры*в*сложных*условиях*разделенной*Германии.осмысление*послевоенной*действитлсти.группа«47»и*развитие*реализма*в*литре*Германии.усиление*нравственно;философой*проблематики*влитре70;80годов(В.Борхерт,Г.Белль,В.Кеппен,Г.Казак,Ст.Геймидр.)рухнула*идеология*нацизма. Отчаяние*истерзанго*войной*молод.поколения,*давшего«литру*наруинах»,отчетливо*сквозит*врадиопьесеВ.Борхерта«Наулице*переддверью».
Западногерманая «Группа47»объединяла*большинство*крупн.немец.прозаиков*икритиков.самые*знаменитые;У.Йонзон(«ДогадкиоЯкобе»).После*объединяГермании*актуалми*становся*поиски*выхода*запределы*поля*тяготения*темы*«немец.воен.вины».Немец.общво*все>приобретает*черты*Мобил.общва*ср.класса,превращаясь*вогромн.супермаркет;идей,вещей,отношений*ит.д.
8. Понятие о литературном процессе в США во второй половинеХХв.смена*поколенийи*ориентиров*вамериканой*литре.завершающая*стадия*творчваУ.Фолкнера,Д.Стенбейка,Э.Хемингуэя,их*местоизначение*влитре.основн.традии*вразвитии*послевоенной*литры.(Т.Уайлдер,Н.Мейлер,Д.Апдайк,дж.Сэлинджер,К.Воннегут)Военн.романы*рассказывают*нетолько*овойне,но*и*озахватничой*полтке*страны.Появлся*ангажиря(заказ)литра.
9.БрехтБ.МамашаКураж*иеё*дети.Брехт*прoтив*примирения*страгедией,пытался*развеять*легенды*окрасоте*страдия*итерпения.Брехт*хотел,чтобы*трагедия*возбуждала*размышляя*опутях*предотвращя*трагедии.считал:харакры*героев*недолжны*быть«рупорами*идей»,это*снижает*худож.действенность*пьесы.Решение:театр.спектакль,сценич.действие*несовпад.сфабулой*пьесы,прерывается*прям.автор.комментми,лирич.отступленми.АннаФирлинг;порождение*меркантил,жестокого*ициничн.духа.Кураж*равнодушна*кпричинам*войны.Катрин;антипод*м.Кураж.Кураж*противостоит*подвигКатрин.Брехт*доплнет*картину*жизни*впьесезонгами:там*дано*непосредственное*понимание*конфликта.
10.Гессе Г.Степной*волкГессе*показал*челка*будто*выкроенм*изразных*материалов.Попав*вволшеб.магич.театр,служащий*автору*экраном,накотый*проецировалось*состояние*душ*впредфашист.Германии.ГарриГаллер*видит*взеркале*тысячи*лиц,нактрые*распадся*его*лицо.Огром.значение*дляГессе:исследование*бессознат.жизни*челка*вработах*3.Фрейда,Г.К.Юнга.Гессе:длятого,чтобы*прийти:ксебе,личность*должна*была,сбросить*навязан.ей*маски,стать*вполном*смысле*собой(включей*как*сознание,таки*бессознат.порывы*челка.В«Степном*волке»художник*пытался*ответить*навопрос:как*стать*самим*собой?Свою*задачу*художника,думающего*опроблеме*личности,Гессе*видел*втом,чтобы*сопровождать*отдел.челка*вего*жизнен.странствиях.помогать*ему*обретать*себя*какмножествен.величину,приобретающую*новые*лики.Степной*волк;самый*автобигрфчный*извсех*романов*Гессе.Централ.персонаж Гарри Галлер. Записки - документ времени, история«болезни*эпохи».3недели*жизни*глав.героя:герой,чувтсвует*что*одинок,бесслено*исчезает.оставляет«запискиГ.Галера»(«только*длясумасшедших»)Их*автор*называет*длясебя«степным*волком».он*хочет*перерезать*горло.чувстует*всебе*двеприроды:челка*иволка,вотличии*отдр.людей,он*несмог*всебесмерить*волка.он*неможет*найти*общ.яза*слюдьми.выступает*заразум*ичеловечность,протестует*против*жестокости*войны.
11.ДжойсДж.Улисс.основоположник*модернист.романа,развитие*реалистич.романаXXв.Вромане*Джойс*попытался*дать*свою*Одиссею*Дублин,воплотить«поток*сознания».Ст.Дедалус*вернулся*вИрландию*всвязи*сосмертью*своей*матери.Стивен*преподает*историю.Глав.героем;сталЛ.Блум.Путь*Гомеров.Одиссея;путь*скитаний,необычайных*приключений,возвращение*наИтаку,кПенелопе;взаим.любовьОдиссеяиТелемака.У Джойса;Блум;Улисс,Молли;Пенелопа,Стивен;Телемак.Параллели*приняты*только*вироничм*смысле.всовремен.действитсти,происходит*измельчание*иопошление*героев.Cсатирич.картиной*буржуазн.Дублина*видим*вромане*безнадежн.,пессимистич.оценку*человеч.натуры.Стивен*неуравновешен*иозлоблен.Писатель*воспроизводит*вромане«поток*сознания»,описывает*проносящиеся*вголове*челка*мысли,обрывки*воспоминаний,отражения*прост*ощущений*иболее*сложн.ассоциации.поток*гораздо*проще,включает*всебя*меньше*понятий,вращается*лишь*вокруг*лично*пережитого;уБлума;гораздо*сложнее,закатывает*важнейш.проблемы*истории,цивилизации,искусства*у*Ст.Дедалуса.
12.А.Камю:размышлт*оформе*играницах*человеч.свободы,он*выдвигает*вкачве*ключго*длясебя*понятие«бунта»как*способа*сопротивлня*абсурду*человеч.существовня*инеизбежнсти*смерти.«Посторонний».Смерть*матери*оказывтся*тем*рубежом,*миновав*который,Мерсо*перестает*скрывать*отчуждение*отобщва.Автор*рисует*Мерсо*как*постороннего:миру*стереотип.привычек,ритуалов,словес.формул,скрывающих*пустоту*мироздания,но*невменьш.степени*исамому*себе.по*логике*романа*этот*персонаж*становится*безвинны*виноватым,жертвой*на*алтаре*утрачен.смысла.Двухчаст.композ.романа*позволяет*увидеть*события*вначале*глазами*глав.персонажа,азатем*воссоздать*ихсофициал.точки*зр.Камю*рисует*челка,кот.неиспытывает*традиц.,принятыев*общве*эмоции.Повесть:2смысл.уровня:соцный(реальность*иреакц.окружающих)ифилософий(внутр.мир*Мерсо).Герой*безразличен*миру,как*имир*был*безразличен*герою.автор*непориц.поступки*глав.героя.Порицание:удел*традиц.общва,абсурд*котго*показывается*вповести.
13.Ф.Кафка:«Превращение».Гр.Замза*немучается*вопросами:зачто?ит.д.он*воспринимает*происшедшее*сним*какдолжное.Автор*разными*способами*внушает*читателю*мысль,чтоГрегор*непрекр.заколодован.принц,аничтожество,вполне*заслужившее*свою*участь.
14.ЛоуренсД. Г.Любовник*ледиЧаттерлей.централ.проблема;утверждение*жизнен.ценностей*впротивовес*механизации*идегуманизации*человеч.природы.Послед.роман*отличает*больш.близость*кдействительности,правда*характеров*ижизнен.отношений.сильн.сторона*творчваЛоуренса*вкниге:протест*против*буржуаз.общва.Клиффорд,женившись*наК.Рид*замесяц*доотъезда*нафронт,возвращается*свойны*искалеченным.УсадьбаЧаттерлеев*игорняцкий*поселок:2мира,противоположных*др.другу.(Контраст*между*внешн.оживлением*людей*высш.общва*иполным*отсутствием*уних*жив.чувств,осужденных*какпризнак*дурн.тона>образЛабрадора:наповерхности*земли*растут*цветочки,апод*верх.слоем*почвы*всепромерзло.авжны*места*изображия*отношияКлиффорда*иМеллорса:нагловато;небрежн.вежливость*вобращении*сприслугой.сдр.стороны:чувство*собствен.достоинства*простолюдина.Меллорса*нельзя*назвать*подлин.представитем*англ.пролетариата.презирает*общво,вкот.получил*доступ*благодаря*чину*лейтенанта,ночужд*ирабочим.Меллорс*проклин.общво«механич.века»,его*властителей.ЕслиМеллорс*порой*идумает*окаком;то*выходе,то*вутопическом*плане.хочет,чтобы*рабочие*перестали*заботится*озаработке, довольствовались малым,вернулись*кестествен.жизни.Но*они*слишком*отравлены*деньгами,чтобы*воспрнять*эти*идеи*исражаться*бок*обок*сним*против«механич.чудовища».Вромане*какбудто*найдена*гармония*вотношениях*между*мужчиной*иженщиной;гармония,ккот.стремилсяЛоуренс.это*трагедия*художника,кот.мучительно*ищет*истину*наложн.пути(Микаэис(писатель),Меллерс(лесник)).
15.МаннГ.Верноподанный.Продолжил*веков.традиции*немец.сатиры.француз.литра*помогла*ему*овладеть*жанром*социально;обличит.романа,кот.приобрел*уГ.Манна*неповторимые*черты.Роман*строился*какжизнеописание*героя,сдетства*преклонявшегося*передвластью*отца;учителя.Учение*вунивере,служба*вармии,возвращение*вродной*город,фабрика,кот.он*возглавил*после*смерти*отца,выгодная*женитьба,борьба*слибераломБуком,руководителем«партии*народа»все*этикартины*нужны*автору,чтобы*ещераз*подчеркнуть*глав.свва*натурыГеслинга.глюперсонаж:Д.Гесслинг,владелецбумаж.фабрики.Боялся*всех,вчастности*отца.Мать*боится*отца*тоже(отец*обвиняет*жену*втом,чтоона*развивает*вДидерихе*мечтатлсть).После*гимназии,гл.герой*уезжает*вБерлин.он*идет*кГеппелею(отец*сним*имеет*делов.отношия).ВлюблтсявАгнес(дочьГеппеля),но*ее*добиваетсяМальман,отнимает*деньги*уДидериха.(студент,кот.снимает,кв.уГеппеля).Дидерих*боится*соперничть*сним.Ваптеке*Д.встречает*школ.друга(Готлиб),кот.заманивет*его*в«Новотевтонию»(процветает*культ*пива,реакциые*националист.убеждения).Возврщтся*домой,т.к*узнает:отец*тяжело*болен(умирает).Поржен*семртью,но*стал*чувствть*больше*свободы.Он*идет*служить(возвращся*вБерлин).Вармии*Д.испыт*радость*самоунчежения(подобно«Новотворению»).Имитирует*увечье*ноги,получает*освобождие*от*строев*подготовки.Возвращтся*вБерлин.позже*становится*свидетелем*демонстрации*безработых.ВидитВтильгеьма,проявлет*восторг.бежит*кнему,падает*вызывает*смех.Дидерих*возрождает*интересАгнес*кнему.думает*оженитьбе,но*колеблтся,т.к.думает*что*это*заговор*отца*идочери.переезжает*вдр.кв,но*его*находитАгнесД.говорит.ючтонеимеет*морал.права*перед*будущ.детьми,поскольку*она*уже*досвадьбы*небыла*невинной.Геслинг*знакомится,сженщиной(Г.Даймхен).узнает,что*она*помолвлена*смладш.сыном*главы*город.управлия.Геслинг*получает*диплом,его*называют«доктором».Ужесточает*порядки*нафабрике.Выигрыш*всуде*противЛауэра.Женится*наГусте.поподает*водин*кадр*скайзером.его*воспринимают*как*чиновника*личн.охраны*кайзера.Сметает*спутиБука.Выстцпает*свозвыш.речью*немец.нации.дождь,Д.прячится.идет*кБуку(он*умирает).Бук,увидив*его*пугается.все*окруж.его*думают,чтоБук*увидел*дьявола.Д.тихо*уходит
16.Ремарк Э. М. На Западном фронте без перемен.Автобиограф.роман.Основй*трагич.конфликт*романа*состоитвтом,что*герои,для*которых*нет*ничего*более*ценного*исвятого*,чем*человеч.жизнь,нетолько*принуждаются к убийству,но*ипоставлены*вдикое*положение*когда*оно*становится*почти*потребностью.«На*запад.фронте*безперемен»;не*только*обвинение*вадрес*бесчеловечного*мира.Это*гимн*человеку;горький,отравленный*писсимозм;ногимн.простые*человечие*чувв*живут*всердцах*ремарковских*героев.живут*вопреки*бессмыслым*икровавым*законам*войны.рассказ*ведется*отлицаП.Боймера,солдата*немец.армии.он*иего*товарищи*познают*ужасы*войны.Ремарк*показывает*неприкрыт.правду*войны.СамПуль*убит*водин*издней,когда*воен.сводки*гласят:«назапад.фронте*безперемен».Вромане*Ремарка:жестокая*правда*итихий*пафос*неприятия*войны,что*определило*жанр.особенности*книги*какпсихологич.повести;палача.вотличие*отОлдингтона,подчеркнувшего,писал*реквием,Ремарк*нейтрален.Автор*неставил*целью*докапываться*доистин.виновников*войны.
17.РолланР.Робеспьер.Обнаружив*симптомы*тяж.соц.болезни*признаки*упадка*идеградации,Роллан*призвал*квозрождю*челка,ксозданию*нов.челка*какусловию*преобразования*общва.Источник*обновления:искво.Роллан*намеревлся«слить*зрителя*исцену».Воснове*роллановой*театрал.эстетики:соц.грандиозная,эпич.задача.
Драма«Робеспьер»:всоздании*ее*огромн.значние имел*жизнен.опытРоллана*вгодыНародного*фронта.«Робеспьер»воспроизводит*жив.историч.действительность.внем*властвует*атмосфера*революц.возбуждения,человеч.гам.Вцентре*драмы:вопрос*оцелесообразности*террора.показал*трагич.противоречияРобеспьера,революционера,кот.любит*народ*ихочет*ему*служить,но*вынужден*делать*уступки*буржуазии.После*сцены,кот.вскрывает*готовностьРобеспьера*сражаться*сврагом,опираясь*на«диктатуру*истины»,следует*знаменит.сцена*состарухой;крестьянкой.Для*старухи*абстракт.идеалы:«волшеб.фонарь»,ирядом*сее*трезвым*рассуждением*обедности*народа*иопоявлении*после*революции*нов.богачей;буржуа.Эта;сцена:кульминация*пьесы.Она*освещает*конфликты,кот.сплелись*вклубок,ставя*лицом*клицу*главное:народ*и«парижских*господ».т.к.Робеспьер*всилу*непоследовательности*оказался*вчисле*последних,тосудьба*его*решена,и*вдальнейшем*впьесе*подготовка*трагич.развязки.Союз*снародом,действенная*любовь*кнему,верность*народа*своему*руководителю;всеэто*дляРобеспьера*оказалось*вобласти*неосуществлен.мечтаний,всеэто*вконце*пьесы*лишь*кажется*идущему*насмертьРобеспьеру.ЗаслугойРоллана*является*то,чтов«Робеспьере»он*смог*сделать*критерием*оценки*прошлого*народ.интересы,интересы*революции*иреал.общго*развития.Трагич.картины*гибели*Робспьера*иего*сподвижников*освещены*идеей*величия*революции*ибессмертия*еедела;вфинале*музыка«Марсельезы»переходит*взвуки«Интернцинала».
18.Ю.Фучик.Репортаж*с*петлей*на*шее.Фучик*был*убежденным*антифашистом*вовремя*второй*мировой;деятелемДвиженияСопротивления.Находясь*впарижской*тюрьме*Фучик*пишет«Репортаж*спетлей*наше».Книга*явлся*изложением*размышленийФучика*осмысле*жизнииомере*ответственности*каждого*челка*засудьбы*мира.Тема*героизма,поднятаяЮ.Фучикам*ещё*вначале*творч.пути,получает*в«Репортаже*спетлей*нашее»наи>полн.решение.книга*является*изложением*размышлений*Фучика*осмысле*жизни*иомере*ответственности*каждого*челка*засудьбы*мира.Рассказывая*освоем*аресте,писатель*говорит*идр.людях,скот.удалось*встретиться.Фучик*воспел*необыкновен.силу*воли*подпольщиков,ихисключит.мужество,веру*вправоту*своего*дела.Гл.герой«Репортажа*спетлей*нашее»:прстой*челк.Он становится*героем*втруд.момент*потому,что*остается*верен*самому*себе,потому,что*остается*челком.Фучик*учит*искусству*быть*счастливым*иуметь*преодолевать.трудности.Отдел.главы*книги:худож.рассказы*осоратниках.Рождение*нов.влюдях*стало*основ.темой,идейно;художым*стержнем*образов.любил*ставить*своего*героя*втруд.положени,когда*выявлялись*жизн.принципы*челка.Отличит.черты:является*необыкновен.искренностьего,лиризм,пронизывающий*все*произведение.Рассказ*ведется*отперв.лица,что*позволяет*автору*говорить*олич.впечатлях,втоже*время*отмечая,чтоон*является*неисключит.героем,аодним*измногих,такимже,как*илюди*егоокружщие.
20.ХемингуэйЭ.Старик*иморе.Хемингуэй*любил*сравнивать*принципы*экспрессивности*текста*сайсбергом,только*наодну*восьмую*возвышающимся*надповерхностью*воды:при*реал.знании*писателем*своей*темы*практически*люб.фрагмент*повествования*м.б.опущен*без*ущерба*дляобщ.эмоц.воздействия.он*нестолько*воссоздает*реальность,сколько*описывает*условия*ее*существя.
21.БелльГ.Глазами*клоуна.Тема«непреодолен.прошлого»вступает*вмногозначит.соприксновение стемой«шута»:здесь*нетолько*последовательно*отсекаются*возможности*индвид.счастья*вмире соц.неблагополучия,нои*сам*бунт*против*мира*осознается*кактрагич.клоунада.Насамом*трагич.изломе*жизни,вмомент*предел.одиночества,оставленный*любим.женщиной,изверившийся*врелигии,святости*семейн.уз,возможности*человеч.взаимопонимания,клоунГ.Шнир*оформляет*свой*послед.протест:садится*спротянут.шляпой*наступеньках*боннского*вокзала,поет.в«Глазами*клоуна»важн.установка:наисторизм*визображении*ичеловеч.судеб,иокруж.действительности.Г.Бёлль*тщательно*анализирует*причины*велик.трагеди*страны*иконкрет.обстоятельства,обусловившие*индивид.драмы*отдел.людей.Демонстрируя*характерное*длякомич.актера*видение*действительности,Шнир*беспощаден*враскрытии*уязвим.строн представителей*слоев*общва.Всей*структурой*романаГ.Бёлль*привлекает*наше*внимание*ктому,как*незаметно*для*себя*Г.Шнир*перестает*чувстть*разницу*между*сценой*ижизнью,впроф.долге*растворяет*лич.ответственность.Г.Бёлль*вромане*находит*адекват.худож.приемы*дляснятия*масок*самых*разнообр.типов*соотечественников,так*ине*нашедших*путь*кновому,гуманистичму*мировосприятию,застрявших*ввязкой*жизн.клоунаде*прежн.эпохи.
22.В.Борхерт.Мимо,мимо.Город.немец.писатель;один*из*зачинателей*послевоен.антифашист.литературы*вЗапад.Германии.Тема*обманут.поколения,погублен.молодости;гл.тема*: 1)абстрагирщя,символизирщя,тяготеющая*кфилософско;экзистенциальному*взгляду*нами:вырастала*изтворчва*писателей«внутрен.эмиграции»,ярче*всего*выразилась*в«магич.реализме»временами*перераставшем*вэкзистенциализм.2)конкретизирующ.*исоциально;критич.:формировалась*втворчве*писателей«Группы47»,отразив*первую*очередь*опыт*поколения«вернувшихся»,их*попытки*извлечь*конкрет.уроки*изкраха*нацист.Германииипослевоен.действительности.
23.М.Вальзер.Помощник.считается*выдающимся*мастером*«мал.прозы»,смелым*реформатором*жанра*новеллы,корот.рассказа,лирич.миниатюры.Гл.герой*романа«Помощник»:челк*отказавшийся*отпоисков*самоосуществления*напутях*буржуазности.Всистеме*миросозерцания*Й.Марти,технич.помощника*изобретателяТоблера.централ.место*занимает*бедность*как*гарантия*относит.свободы*личности,как*свидетельство*непричастности*кпреступлениям*общва.Вэтой*принципиал.бедности*нет*иследа*романтич.пафоса,апологии«сладк.безделья».Бедность*дает*челку*больше*возможностей*оставаться*самимсобой,ослабляет*давление*соц.обстоятельств.Изображенные*Вальзером*отношения*между*нанимателем*ибедным*служащим*исполнены*гротескно;трагич.комизма,пронизаны*горькой*иронией*идают*точн.картину*жизни*Швейцарии*начала*столетия.Вальзер*художеств.строем*итональностью*своих*произведений*онвнушал*сомнение*внезыблемости*существщего*итемсамым*затрагивал*вопрос*онеобходимости*переделки*мира,вкотм*ненаходилось*места*дляреализации*заложен.вчелке*человчсти.
24.К.Вольф.«РазмвшленияоКристеТ.».психологич.проза:исследование*противоречивости*человеч.природы.Первыми*круп.произведениями*этого*плана*стали*романыК.Вольф«РазмышленияоКристеТ.».К.Вольф*рассказывает*ожизни*исудьбе*незауряд.женщины,нереализовавшей*свои*таланты.Вольф;любимая*ученицаА.Зегерс,откот.унаследовала*способность«вглядеться»вдуши*людей,вдиалектику*чувств*имыслей.Роман"РазмышленияоКристеТ."вомногом*новатор.произведение.роман*отразил*прорыв*отнорматив.эстетики*конца60х,к>широк.палитре*художеств.форм*ивыразит.средств:ксмене*различ.времен*исобытийных*уровней,котказу*от"линейного"повествования,кхудожеств.исследоганию*обществ.противоречий*через*призму*лич.конфликтов.позже,впрозе*пистальницы*входит*тревож.интонация
25.Г.Грасса«Жестяной*барабан».Грасс*придает*роману*пародийн.характер,полемически*заостряя*егопротив*морализаторго*пафоса*социально;критич.литры:предшествующ.десятилетия.многие эпизоды*иситуации*романа:иронич.перифраз тем*имотивов*белев.прозы.гл.герой:Ос.Мацерт(он*вбольнице,его*рост*прекратился*после3ехлет,нерастается*сжестян.барабаном).пишет*истори*семьи.Оскар,запомнает*слова*отца,что*лавка*отойдет*кнему.мать:Оскар*получит*жестян.барабанв3г.Первое*впечатлие:мотылек(«наставникОскара»).расхотел*жить,но*обещание*барабана.удерживало.Голосом*он*мог*бить*стекло.Решают*отдать*вшколу.Учитнце*сначала*нравитсяОскар(как*барабанит),но*потом*отнимает*унего*барабан,за*чтоОскар*голосом*разбивает*ей*очки.Для*него*школа*закончилась.Подруга*матери*согласилась*его*учить*чтению.Оскар*сначала*ограничивался*чердаком.Выйдя*наулицу*детвора*«накормила»его.стехпор*ходит*сматерью.Он*ходист*сней*вгород.Я.Бронски*предлоагет*сбежать*метрии*сним(Ос.видит*это).Мальчик*знакомится*скарликом*вцирке.Барабаном*верил*он*истинность*религии(дал*младенцуХристу,нотот*незаиграл).Мать*умирает(от*переедания*рыбы).Узнав*осмерти*друга*сильно*барабанит*вбольнице.
26.ГолдингУ.Повелитель*мух.тема*превращения*цивилизов.детей,вне*контролирующих*поступкидикарей«Повелитель*мух».ВозвращсяГолдинг*ктеме*морал.деградации*челка*вусловиях*современ.цивилизации.сюжет:ядер.взрыв,гр.подростков(кот.везли*наэвакуацию)оказвся*наострове.Ральф,Хрюша*созывают*ребят(Дж.Меридью:глава*певч*церковн*хора).Глным*оказвся*Ральф.Они*идут*осматрть*остров.Джек*видит*поросенка,но*неможет*егоубить.один*измальчков*говорит,что*видел*змею,Джекобщает*осмотр.остров.Они*разжигют*костер*навершнине*горы,чтоб*ихувидели.все*занимаются*др.делами:костр*гаснет:их*незамечают.Джек*убивает*свинью,ссора*сРальфом,удар*поХрюше.задачаРальфа:лишить*страха*детей.Джек*случайно*говорит*озвере.спорять*есть*он*илинет.два*лагеря:за*закон*ипорядок,слипая*сила*разрушения.некот.мальчики,говорят,что*видели*зверя.Ральф*иост.принимают*зазверя*мертв.парашютта.Джек*предлогает*себя*вкачве*вождя,все*молчат.влагереРальфа*всеменьше*людей(идут*кДжеку).жертва*зверю:голова*свеньи(повелит.мух,голова*облеплена*мухами).Джек*захватет*огонь*удр.лагеря.РальфиХр.идут*кнему.Джек*захватет*огонь*удр.лагеря.РальфиХр.идут*кнему.Саймон*пытся*сказать,что*зверя*нет,но*его*втемноте*принимают*зазверя,убивают.Джек*организвет*рычаг,бросающий*камни.Ральф*пытается*поддержть*костер.Джек*крадет*очкиХрюши(ими*разводили*костер).Р.иХр.пытаются*уговоритьДжека*отдать*очки,тщетно.Драка,Р.тяжело*ранен,Хр.убивают*камнем.Разбивают*рог.насмену*Джеку,готов*сменитьРоджер(>жесткй).Ральф*бежит,пытаясь*смантиь*насвою*сторону*близнецов,но*они*боятся.они*говорят,что*наРальфа*охота.Р.скрывся,ноблизнцы*выдают,гдеР.загнанный*Р.выбегает,наберег*видит*морск.офицера.
27.З.Ленц.Урок*немецкого.Впредшествовавшем*творчве*Ленца*реалистич.тенденции*соседствовали*сэлемен.экзистенциалистго*мировоззрия.Вромане«Урок*немецкого»писатель,обращясь*ктеме*преследований*инакомыслящих*прифашизме,создает*реалистич.образ.полиц.инспектораЙепсеначелка*по;патриархальному:цельного*ичестнго,ноиограниченго*ложным*пониманием«служеб.долга».Ленц*изображает*этапы*необратим.нравств.деградации*герояпод*разрушитым*воздействием*фашист.морали.
28.Т.Манн.Др.Фаустус.может*считаться*создателем*романа*нов.типа*непотому,что*он*оперед.др.писателей:вышедший:роман«Влшеб.гора»был*нетолько*одним*изпервых,ноисамым*опред.образцом*новой*интеллектуал.прозы.«Др.Фаустус»трагич.роман,выросший*изпережит.человечвом*вгоды*фашизма*имир.войны,лишь*внешне*построен*как*последоват.хронолог.жизнеописание*композраА.Леверкюна.Л.Цейтблом*рассказывает*осемье*иувлечении*отцаИ.Леверкюна*алхимией*идр.Затем*разговор*заходит*осохранившем*средневекый*облик*род.городеЛеверкюна.Потм*огодах*ученияЛеверкюна*компции*уКречмара*и*их*общ.взглядах*намузыку.Важные*для*автора*темы*впроизвдии.Роман,рассказывающий*отрагичой*жизниЛеворкюна,согласившегося,какФауст*насговор*счертом(неради*познания,аради*неограничых*возможностей*вмузыкал.творчве),роман,повествщий*орасплате*нетолько*гибелью,но*иневозможностью*для*героя*любить.Огром.значение*впроизведениях*Т.Манна*имеет*идея«середины»идея*творч.посредничва*челка*какцентра*мироздания*между*сферой«духа»*исферой*органичго,инстинктивго,иррацинлго,нуждающихся*вовзаимн.ограничении,но*ивоплодотворении*др.другом.
29.Г.Г.Маркес.Столетодиночества.Мгновения*значимы,полны смысла.замедляет*ипрокручивает их.Красота*последго*дня*жизни*челка*вопиет*оценности*икрасоте*человеч.жизни*вообще*отношя*кпрошлому;как*клегко*восстановим.реальности*и*какксказке:строится*монумент.здание*романа«100л.одиночва».Одиночество*рассматривается*как*проклятие,магич.сила,кот.обусловила«износ*оси»,вокруг*кот.вращались*иповторялись*имена,ситуации,судьбы.Х.Аркадио,Урсула(Ребеккаприем.дочь,Амаранта,ХосеиАурелиано;сыновья)