Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги из ГПНТБ / Калнин Р.А. Алгебра и элементарные функции учебник для средних специальных учебных заведений

.pdf
Скачиваний:
23
Добавлен:
25.10.2023
Размер:
17.72 Mб
Скачать

общих решений, образуют систему неравенств первой степени с одним неизвестным.

Общий прием решения системы двух неравенств за­ ключается в следующем: находим решения каждого не­ равенства в отдельности и из сопоставления их устанав­ ливаем, какие решения являются общими для обоих неравенств; если общих решений нет, то система несо­ вместна, или противоречива. Выбор общих решений облегчается, если решения каждого неравенства изобра­ жать на числовой оси.

Пр и м е р 1.

Решить систему

неравенств

 

[ 2х—3 >

О,

 

\ 5х +

4 >

0.

1) 2х— 3 > 0 ,

х > у ; 2)

5х+ 4 > 0, х > —у .

Для первого неравенства число у является нижней

границей значений неизвестного. Строим эту точку и по­ крываем штриховкой сверху часть числовой оси, которая располо­ жена правее точки, соответствующей числу

Рис. 6.

(рис. 6). Аналогично

4

штрихуем снизу числовую ось, начиная от точки —у

вправо, так как число —у4 является нижнеи границей

значений неизвестного для второго неравенства. Там, где ось окажется заштрихованной как сверху, так и

снизу,

находятся

общие

решения. В

данном зслучае

общими

решениями будут любые

числа,

большие у :

П р и м е р 2.

Решить

систему

неравенств

 

7 — х -3 < 3+ 4*

■4,

 

у х + 5(4—X ) > 2 (4-х).

Приведем каждое неравенство к простейшему виду, для

чего освободимся от дробей, раскроем скобки, перенесем все члены в левую часть и приведем подобные члены; получим:

 

 

— 13х + 3 9 < 0 ,

 

(

— х + 3 < О,

 

 

 

 

—4х + 3 6 > 0

ИЛИ

\

— x-f 9 > 0.

 

Решая первое из них, находим

х > 3; из

второго нахо­

дим,

что X < 9.

 

 

 

 

 

 

 

Оба неравенства удовлетворяются одновременно зна­

чениями X,

взятыми

из

 

 

 

 

 

промежутка

 

3 <

х <

9

 

 

 

 

 

П р и м е р

3.

Решить

0

3

О

Æ

 

 

 

X

I 2

2.

 

 

 

Рис.

7.

 

неравенство ——>

 

 

 

 

 

 

 

о * ~ ' X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

I ■2

 

 

приводим к общему знаменателю:

Имеем --- ---- 2 > 0,

 

 

О“ X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* + 2 —2 (3— х)

^ п

Зх—4 ^ Л

 

 

 

 

 

 

 

3— X

 

^ U’ 3 - х ^ и -

 

 

Дробь

положительна, если

знаки

у числителя и знаме­

нателя

одинаковы,

поэтому

либо

 

 

 

 

 

 

 

 

(

Зх —4 >

0,

 

 

( 1)

 

 

 

 

 

 

3 — X >

0,

 

 

либо

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зх—4 < 0,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( 2)

 

 

 

 

 

 

3 —X < 0.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Решая систему (1), находим, что первому неравен­

ству удовлетворяют значения х >

4/3, второму —значения

X <

3.

Оба

неравенства удовлетворяются

одновременно,

если

4/3 < X < 3.

 

 

 

 

 

 

 

Система (2) несовместна, т. е. решений не имеет, так

как

из первого неравенства этой

системы следует,

что

X <

V«, а из второго X >

3. Всякое число, которое больше

3, не может

в то же время оказаться меньше 4/э.

 

§ 25. Неравенства, содержащие неизвестное под зна­ ком модуля. Абсолютную величину действительного числа X , т. е. |х |, можно геометрически истолковать как расстояние от точки, изображающей число х, до начала 0 числовой оси. Например, если |х | — 3, то на числовой оси имеются только две точки: Xj — —3 и x2= -f3 ,

которые

удалены

от начала 0 на расстояние, равное

трем единицам масштаба.

 

означает, что ищутся

Простейшее неравенство | х | < 3

такие

значения

неизвестного

 

х,

которым

соответ­

 

 

у

ствуют точки, отстоящие от

на-

у

чала

0

меньше

чем

на

три

- З ' 1 '

' 'j

1 % единицы

длины

(по

выбран­

 

 

 

ному

масштабу).

Ясно,

что

 

Рис.

8.

все такие точки

принадлежат

 

 

 

промежутку

(—3,

3)

(рис.

8).

Любое число из этого промежутка есть решение не­

равенства

I л: I < 3.

Все

решения записываются в

виде

двойного

неравенства

 

 

 

 

 

 

 

 

—3 < X < 3.

 

 

Неравенство

| х | ^ 3

отличается

от предыдущего не­

равенства

|х | < 3

 

только тем, что добавляется два новых

решения х = ± 3;

 

все реше­

 

 

ния

образуют

 

отрезок

 

 

[—3,3] или

—З ^ х ^ З .

 

 

П р и м е р

1.

Решить

не­

 

 

равенство

 

 

 

1.

 

Рис. 9.

 

 

|х —3| <

 

 

 

 

Г е о м е т р и ч е с к и й

способ решения. От точки х = 3

отложим

единицу

масштаба влево,

потом вправо;

полу­

чим две точки: 2 и 4. Любая промежуточная между

ними

точка

удовлетворяет данному неравенству (рис. 9),

т. е.

 

 

 

 

 

2

< х < 4.

 

 

А л г е б р а и ч е с к и й способ решения. Опускаем знак абсолютной величины и пишем двойное неравенство

— 1 < х — 3 < 1;

прибавляем ко всем трем частям неравенства число 3:

—1

+ 3 < х —

3 + 3

< 1+3,

или

2 < X < 4.

 

П р и м

е р 2. |2х + 3

| < 5 . Данное

неравенство

рав­

носильно

двойному

неравенству

—5 < 2 х + 3 < 5 .

При­

бавим ко всем частям неравенства число —3, получим —8 < 2х < 2, разделим все части на 2: —4 < х < 1.

Решим этот пример иначе. Имеем:

X -j- • < 5 ;

делим обе части на 2:

или

3

5

от точки х==— g

числовой оси откладываем у единицы

масштаба влево и вправо; получим точки —4 и 1. Теперь ясно, что —4 < х < 1.

 

П р и м е р 3. \2 х—3 1> 7.

 

 

 

 

При отыскании решения данного неравенства надо

рассмотреть два

случая:

\2х—3| = 2х—3,

—3 > 7,

X >

а) —3 > 0,

тогда

5;

 

\2 х—3|

 

 

 

ная

б) —3 < 0,

тогда

(2х—3)

(абсолют-

величина отрицательного числа

равна

этому

чис-

лу с противоположным

 

 

 

 

знаком); решаем

нера­

 

 

 

 

венство

 

-2 О

 

5

X

 

— (2х —3) >

7;

 

 

 

 

 

 

— 3 < —7,

Рис. 10.

X < — 2.

 

Таким образом, любое число, которое больше 5, а также всякое число, меньшее числа —2, являются решениями неравенства J 2х —3 ) > 7 (рис. 10).

Решим этот пример иначе. Представим его левую часть в форме

2 X 32 > 7, или

7_

> 2 •

От точки числовой оси, соответствующей числу 3/2, от­ ложим влево и вправо ?/2 единиц, получим точки —2 и 5. Этим Построением выделяется отрезок [—2; 5]; все числа, не принадлежащие этому отрезку, являются решениями данного неравенства; это будут числа, меньшие —2 и большие 5: х < —2 или х > 5.

§ 26. Понятие о доказательстве неравенств. Неравен­ ство, справедливое при всех значениях букв, входящих в него (быть может, с некоторыми ограничениями), на­

зывается тождественным неравенством.

Относительно

такого неравенства ставится вопрос не о

решении его,

а о доказательстве.

 

В чем заключается доказательство и как оно прово­

дится, поясним на примерах.

среднее

арифметическое

П р и м е р

1. Доказать,

что

двух положительных чисел

не

меньше

их среднего гео­

метрического,

т. е. что

 

 

 

ab.

Предположим, что данное неравенство справедливо; тогда после возведения обеих частей в квадрат получим нера­ венство того же смысла (большему положительному числу соответствует больший квадрат)

^ ab, или аг -f 2ab Ьг ^ 4ab; a2 — 2ab + b * ^ 0 , (a —b)2> 0 .

Очевидно, что последнее неравенство является тожде­ ственным, так как квадрат любого действительного числа неотрицателен (^ 0 ) . Но это пока были поиски доказа­ тельства, а не само доказательство, так как когда мы данное неравенство начинали преобразовывать—возво­ дить в квадрат обе части, прибавлять к обеим частям по одному и тому же члену и т. д., ставя между частями неравенства все время знак ^ (читается «не меньше»),— то мы, в сущности говоря, уже признали, что левая часть неравенства не меньше правой, а тогда и доказывать нечего.

Если мы докажем, что произведенные операции обра­

тимы, то этим будет доказано,

что

^ \

ab.

Имеем:

 

аг -\-Ьг ^-2аЬ.

 

(а —£>)2^ 0 ,

или

 

Прибавим к обеим частям по 2ab:

 

 

{а + b)2 ^

lab-, ^(

L ^ a b .

 

Извлекаем из обеих частей квадратный

корень и берем

только арифметические значения корней, когда

ab. Очевидно, знак равенства будет иметь место

только при а = Ь.

 

 

 

0, с > 0, то

П р и м е р 2. Доказать, что если а > 0, b >

a2 + ft2 -f c2^a b ~ y ас -f be.

Д о к а з а т е л ь с т в о ,

Будем

исходить

из очевидных

неравенств:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(а— Ь )*^ 0,

 

а2 + Ь2>

2аЬ,

)

 

 

 

—с)2 ^

0,

 

или

а2 + с2^ 2 а с ,

>

(1)

 

 

(Ь— с)2> 0

 

 

b2 + c2^2 b c .

J

 

Складывая неравенства

(1),

получим:

 

 

 

 

 

2 (а2 -f b2 -}-с2) ^

2 ( a b а с Ь с );

 

после

деления на

2 имеем:

 

 

 

 

 

 

 

 

а2 +

£>2 + с2 >

ab

ас

Ьс.

 

 

П р и м е р

3.

Доказать,

что

если x~\-y-\-z = 1,

где

* > О,

у >

0,

г >

0,

то

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( \ — x ) ( \ — y)(\ — z )^ 8 x y z .

 

 

Д о к а з а т е л ь с т в о .

За

основу

берем

известные

не­

равенства

(пример 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

Щ ^ > Ѵ Т у , ï ± i > | Æ ,

t ± ï > r ï z ,

 

откуда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

х + у ^ 2 ] / ху,

x + z ^ 2 ] / x z ,

y + z ^ 2 V y z .

 

Так как

из

условия

следует, что х-\-у = 1—z, x-\-z

= 1—у, г/+ г = 1—X,

то выписанные неравенства при­

нимают вид

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2 ^

2 J /XI/,

1—y ^ 2 V x z ,

1—х ^ 2 V yz.

 

После почленного перемножения этих трех неравенств получим: (1—х)(1—у)( 1—z )^ 8 x y z .

§ 27. Графическое решение неравенств.

П р и м е р

1. Решить графически неравенство

 

2х — 5 >

0.

Левая часть

неравенства, т.

е. —5, есть линейная

функция аргумента х; обозначим ее через у:

у= 2х— 5,

ипостроим ее график (рис. Н). Неравенство —5 > 0 означает, что ищутся такие значения аргумента х, при

которых линейная функция положительна, т. е. орди­ наты прямой положительны, или точки графика лежат выше оси абсцисс. Этому требованию удовлетворяют

все точки, абсциссы которых больше ; другими сло­

вами, эти точки лежат правее точки пересечения гра­ фика с осью Ох.

П р и м е р 2. Решить графически систему неравенств

( ~п х + 3 > О,

iz

{— 1 < 0.

Построим графики двух линейных функций (рис. 12):

(I)

У = Т Х+ з

и

У — 2х— 1.

(II)

Теперь нам надо указать все такие значения аргумента X, при которых одновременно ординаты первой прямой положительны, а второй прямой —отрицательны. Этому требованию удовлетворяют значения х, заключенные

с 1 между —о и Y :

—6 < X < j .

Уп р а ж н е н и я

I.Решить неравенства:

1 ) 2* + 1

 

2 —х >

 

 

 

3)

Зх—1

хН-1

X

 

5

 

 

3

 

 

 

 

5

 

2

т :

2)

5х— 1

 

За:— 13

>

5 х + 1

4) т (х— 1) > х + 2 ;

 

 

 

 

 

10

 

 

 

5)

 

 

-Зх

х-]-2

 

 

 

 

 

7)

I Зх—5 I < 3;

 

 

 

 

< - г г - (к < 0);

 

 

 

8)

I 4—Зх 1< 0,1;

 

тх

 

 

 

\k

 

 

 

 

 

6)

 

X — 1 , 2x + 3

(т ф 2);

 

 

9) 13 —2х I > 5 ;

т —2

 

3

 

4

 

10)

I 5х + 3 I > 8 .

 

2. Решить неравенства и системы неравенств:

 

 

1)

Г

2х—3 > 0,

 

 

 

3)

 

7

2

 

 

\

Зх

2 > 0;

 

 

 

 

0 ,4 х + т < - | х - 1,2,

 

 

 

 

 

 

I

5х-|- 17 >

9х—63;

 

2)

10-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<

 

 

 

 

 

4) 2х+1

> 1.

 

 

 

X—6 ^ *’

 

 

 

 

 

3 — X

 

 

 

3.

При

каких

значениях а имеют место неравенства

 

 

 

 

 

 

 

 

1 < ^ ± Н < 2 ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а-\-7

 

 

 

 

4.

При

каких

значениях

т система уравнений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2 х +

 

7 і/ = т ,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(

З х + 5у=13

 

 

 

имеет положительные решения?

 

а система уравнений

 

5.

При

каких

значениях

числа

 

 

 

 

 

 

 

 

Г

Зх—6 р = 1,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

\

5х—ау = 2

 

 

 

имеет отрицательные решения?

6. Определить число т таким образом, чтобы корень уравнения

 

2от­

был

больше 1.

 

 

X

х-\-т

 

п решение системы

 

7.

При

каких

целых значениях

 

 

 

 

 

 

 

1

пх —

у = 5,

 

 

 

 

 

 

 

\

2х + Зш/ = 7

удовлетворяет условию х > 0 и у < 0.

 

8.

Доказать

неравенство

ÿ ab ^

^ ■при а > 0, b > 0.

 

9.

Доказать,

 

что

 

 

Ü—ри

 

 

при любом действительном значении х имеет

место

неравенство

|

X2

!

 

| хі < -у •

 

 

10.

Доказать, что сумма двух положительных чисел не меньше 2,

если их

произведение

равно

1.

 

Г Л А В А IV

ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

§ 28. Вводное замечание. В тексте этой главы часто упоминается слово «множество». Поясним смысл этого понятия на конкретных примерах.

1)Все учащиеся города Москвы образуют множество учащихся Москвы. Это множество состоит из конечного числа элементов; элементом множества является каждый отдельный учащийся города Москвы; всякий учащийся другого города или области не принадлежит этому мно­ жеству.

2)Все прямоугольники с площадью, равной одному квадратному метру, образуют множество прямоугольни­ ков данной площади I м2; это множество бесконечно.

Элементами множества являются отдельные прямоуголь-

о 1 ники, например прямоугольник со сторонами 2 м и -j м.

3) Все целые положительные числа образуют множе­ ство натуральных чисел; 1, 2, 3, 4, . . . Это множество бесконечно.

В дальнейшем речь будет идти только о числовых множествах.

§ 29. Рациональные числа. Целые и дробные числа, как положительные, так и отрицательные, и число 0 об­ разуют множество рациональных чисел. Всякое рацио­ нальное число можно рассматривать как отношение двух

целых чисел: г — ~ (п Ф 0).

П р и м е р .

Отметим, что рациональные числа можно представить в виде бесконечных периодических десятичных дробей:

у = 0,333 ...

= 0,4000 . . . -0,3999 ...

О

— 1у = — 1,(285714).

Обратно: всякая бесконечная периодическая дробь есть рациональное число, так как ее можно обратить в обык­ новенную дробь, например:

0,3666

36 —3

зз

п

90 ~

90 ~

30

 

(подробнее в гл. XVI, § 243).

Выполняя четыре арифметических действия над ра­ циональными числами (кроме деления на 0), в резуль­ тате получим также рациональные числа, т. е. эти дей­ ствия не выводят нас из множества рациональных чисел и не требуют введения новых чисел.

Точно так же можно решать уравнения первой сте­ пени с одним неизвестным и системы уравнения первой степени с несколькими неизвестными; значения неизвест­ ных всегда будут рациональными числами, если коэф­ фициенты при неизвестных и свободные члены рацио­ нальны. Однако уже при решении простейших квадрат­ ных уравнений мы сталкиваемся с необходимостью рас­ ширения понятия числа. Например, уравнение х2 —3 —0, или х2 = 3, не имеет целого корня, так как нет такого целого числа, квадрат которого равен 3. Докажем, что корень этого уравнения не может быть и дробным числом.

_

т

т

Допустим

противное: х = — ,

где —— несократимая

дробь. Тогда

—3, что невозможно, так как квад­

рат несократимой дроби есть также несократимая дробь, и она не может равняться целому числу (3). Следова­ тельно, корень уравнения не является рациональным числом.

Чтобы можно было говорить о корнях подобных урав­ нений, необходимо ввести новые числа, так называемые и р р а ц и о н а л ь н ы е числа.

Соседние файлы в папке книги из ГПНТБ