Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги из ГПНТБ / Подлазов М.К. Организация труда и техническое нормирование в трикотажном производстве

.pdf
Скачиваний:
6
Добавлен:
25.10.2023
Размер:
13.04 Mб
Скачать

для

успешного осуществления

процесса труда и

повышения

его производительности

при всех прочих

равных

условиях,

помимо

знаний, умения

и личной

одаренности,

важнейшим фак­

тором является отношение человека к труду, что проявляется в пси­ хологической настроенности и дисциплине труда работника;

хорошо организованная, высокопроизводительная работа воз­ можна только при постоянном совершенствовании производствен­ ных отношений работающих, их приспособлений друг к другу для создания нормального, психологического климата в коллективе.

3. НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА, ЕЕ СУЩНОСТЬ И ЗАДАЧИ

Принципы и методы научной организации труда

были изве­

стны еще в конце прошлого века. Имена Тейлора,

Гильбрета,

Эмерсона, Файоля, Форда широко известны как инициаторов при­

менения НОТ. Но это были только

попытки создания

НОТ, так

как в основном они ставили своей

целью

максимум

полезного

труда в единицу времени, и с точки

зрения

современного

понима­

ния это не было научной организацией труда в полном

смысле

этого слова.

 

 

 

 

Механистический подход к вопросам организации труда был од­ ним из главных недостатков в трактовке понятия «научная орга­ низация труда». В понятие «научная организация труда» входило, главным образом, стремление ограничить его задачей, заключаю­ щейся в том, чтобы устранить лишние движения работника при выполнении им рабочих приемов, операций и организации рабочего места. Психофизиологические исследования не находили должного применения при анализе трудовых процессов, что свидетельство­ вало об отсутствии комплексности, а следовательно, научной обо­ снованности и полноценности этих исследований. Отчасти это объясняется и тем, что наука еще не имела тех достижений и открытий в области психофизиологии, не было такой науки, как эргономика.

Возникновение и последующее развитие подлинно научной орга­ низации труда в нашей стране связано с именем В. И. Ленина

В своей работе «Очередные задачи Советской

власти» он писал,

что после того, как решена задача завоевания

власти пролетариа­

том, на первый план выдвигается «.. . коренная задача создания высшего, чем капитализм, общественного уклада, именно: повы­

шение производительности труда, а в связи с этим

(и для этого)

его высшая организация» *.

 

В своих теоретических работах и практической

деятельности

В. И. Ленин уделял огромное внимание вопросам научной органи­ зации труда, производства и управления. Большое внимание он уде­

лял также изучению

достижений

буржуазной науки и практики

в этой области

и,

в частности,

трудов Тейлора. Давая

оценку

этой системе, он

указывал, что система Тейлора соединяет

в себе

* Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с.

187.

 

20

утонченное зверство буржуазной эксплуатации, ряд богатейших научных завоеваний. Ленин говорил о необходимости использовать все имеющееся в этой системе ценное, что может быть перерабо­ тано и использовано в организации труда без вреда для трудя­ щихся. «Без нее повысить производительность нельзя, а без этого мы не введем социализма» *.

Стиль работы

самого

В. И. Ленина

всегда свидетельствовал

о том, что

он

является не только теоретиком, активным пропаган­

дистом, но

и

примером

того,

как надо

практически

претворять

в жизнь принципы

НОТ.

 

 

 

 

В Директивах XXIV съезда КПСС по пятилетнему плану раз­

вития народного хозяйства СССР на 1971 —1975 годы

указывается

на необходимость

«всемерно

внедрять

научную

организацию

труда, совершенствовать

формы

и системы оплаты труда, матери­

ального и морального поощрения работников».

Поэтому перед нами стоит весьма важная задача еще больше расширить масштабы комплексных научных исследований, углу­ бить содержание и научное обоснование планируемых работ по НОТ и ускорить процесс их внедрения в жизнь.

В настоящее время вышло в свет много различной литературы

по научной

организации труда,

при

этом с

различным определе­

нием сущности и задач НОТ.

 

 

 

Научная

организация труда

(НОТ) — это

систематическое ис­

следование,

анализ и внедрение

в

производство комплекса орга­

низационно-технических, санитарно-гигиенических и социально-эко­ номических мероприятий, обеспечивающих наилучшую (в данных условиях) научно обоснованную передовую практику организации труда в целях повышения эффективности общественного производ­ ства, сохранения здоровья и всестороннего развития человека —

главной производительной

силы общества.

 

Из этого определения

вытекают следующие задачи

НОТ:

1. Э к о н о м и ч е с к а я

— повышение эффективности

производ­

ства, т. е. повышение производительности труда; улучшение ис­ пользования производственных фондов; улучшение качества про­

дукции; снижение

себестоимости

и

повышение рентабельности

производства.

 

 

 

 

 

 

2. П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к а я

— создание

условий,

обеспе­

чивающих

сохранение здоровья

и

повышение

работоспособности

человека;

научный

подход к

подбору

и использованию

кадров

в соответствии с их знаниями, способностями и наклонностями, по­ вышение эстетики и культуры труда.

3. С о ц и а л ь н а я — создание условий для систематического всемерного развития человека, роста его культурного и техниче­ ского уровня; стимулирования его творческой инициативы и в связи с этим повышение уровня содержательности и привлекательности труда; воспитание коммунистического отношения к труду и пре­ вращение труда в первую жизненную потребность.

* Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с. 212.

21

Отраслш наук о трудоВой деятельности

Организация произоодстба и труда

Приспособление

 

услобиИ органи­

Приспосооление

зации труда

и

человека к усло­

произбодстВа

к

виям организации

челобену

произоодстба и

 

 

труда

Приспосооление машин

 

 

и прочих орудий труда

Экономика

Челобек б

к челобеку

>

 

 

Физиология процессе

gПриспосооление чело-

Психология

труда

W Века к машинам и

 

 

^прочим орудиям труда

 

 

Антропометрии Эргономика

Соииология

Приспосооление услобий\

труда к человеку

 

Медицина

 

Гигиена

Приспособление чело

Века к условиям труда

 

Эстетика

 

Трудобая ледагигина

Прабильный подбор и расшанобма кадроВ

{приспособление человека к чеяоЬеку)

Организация трудобых коллектибоб

Рис. 1. Схема научной организации труда и производства

Рациональное использо­

Совершенствование

Рационализация приемов

ірорм разделение и коопе­

вание рабочего бремени

рации труда

и методов труда

СоВершенстбобание СоВершенстбобание организации и обслужи­ решимоВ труда и отдыха вания рабочих мест

Правильный nvßöop и расстанобка надрав и побышвние их квалификации

Совершенствование норми­ рования труда

 

т

Обеспечение требо­

Внедрение четкой сис­

темы планирования

вании нот при

работы по нот с плат-

проектиробании и

мерным проведением

комплексных научных

строительстве нобых\иследоЬаиий и привлече­

предприятий

нием НИИ

£

Организация иукрепление служб нот на предприятиях и Вовлечение 6 работу по нот широкого круга ра­ ботников

 

Улучшение условий труда

 

Воспитание коммунисти­

 

ческого отношения к труду

Создание S каждой

ШершенстЫание техни­

Эттектибное исполь­

ческой пойотоВки, мате­

зование моральных

 

риально-технического жЬ\

и материальных

отрасли промышлен­жения технико-экономи­

ности образцовых

ческом планирования,

стимулов при

предприятий по нот

ритмичной раооты пред­

Внедрении меропри­

 

приятия и hex ею зЪеньеі

ятий по нот

Л

Содержательность и привлекательность труда

Критерий оценки уродня нот

Показатели, характеризу­ ющие, санитарно-гигмени- ческиедсихотизиолргические условия и безопасность труда

Уровень культуры и эстетика труда

11 Экономические ~ показатели, характеризующие затраты

труда на производство продук­ ции, себестоимость и рентадельность производства

Рис. 2. Основные направления и мероприятия по внедрению НОТ

Внедрение новых форм организации производства, управления и труда на научных основах является объективной закономерно­ стью. Оно необходимо для создания постоянного соответствия уровня организации труда и управления современному уровню тех­ нического прогресса — техники и технологии производства; научно обоснованных психофизиологических и социальных условий труда, соответствующих объективным законам развития труда и человека;

соблюдения правовых норм, так как общественные

отношения

в условиях социализма, связанных с организацией

труда,

явля­

ются предметом правового регулирования (привлечение к

труду,

регламентация меры труда, его оплаты, дисциплина труда, охрана труда и т. д.).

Из этого также следует, что НОТ является проблемой комп­ лексной. Она охватывает все важнейшие стороны производствен­ ной деятельности коллектива предприятий и каждого его отдель­ ного работника.

В условиях непрерывного технического прогресса, развития и совершенствования экономических методов руководства народным хозяйством и его отдельными отраслями и предприятиями проб­ лемы научной организации труда, производства, управления тесно переплетаются между собой в борьбе за достижение наилучших результатов производства при наименьших материальных и трудо­ вых затратах.

Поэтому было бы неправильным ограничивать содержание НОТ организацией и использованием только живого труда. Наиболь­ шая эффективность трудовых процессов может быть достигнута только при оптимальном соединении живого труда с веществен­ ными элементами производства, т. е. при соблюдении требований эргономики (рис. 1).

Условия труда, будучи взаимосвязанными между собой и по­ стоянно меняясь, оказывают влияние друг на друга и требуют постоянного совершенствования.

Научная организация труда является одной из основных функ­ ций управления производством.

Основными направлениями научной организации труда явля­ ются: рациональное использование рабочего времени; выбор форм разделения и кооперации труда; совершенствование приемов и ме­ тодов труда, организации и обслуживания рабочих мест; установ­ ление оптимальных режимов труда и отдыха; правильный подбор и расстановка кадров и повышение их квалификации; улучшение

условий труда;

воспитание коммунистического отношения к тру­

ду — укрепление

дисциплины труда и организация социалистиче­

ского соревнования; совершенствование нормирования труда и ма­ териального стимулирования работников (рис. 2).

Все эти направления научной организации труда будут под­ робно рассмотрены во второй главе книги. 4

ГЛ А В А I I

ОС Н О В Н Ы Е Н А П Р А В Л Е Н И Я НАУЧНОЙ О Р Г А Н И З А Ц И И

ТР У Д А В Т Р И К О Т А Ж Н О М П Р О И З В О Д С Т В Е

Работа по научной организации труда является комплексной проблемой, требующей решения ряда сложных взаимосвязанных между собой задач. Каждая из этих задач может быть представ­ лена определенным направлением исследований, затрагивающих ту или иную область научной организации труда.

Рассмотрим наиболее важные направления научной организа­ ции труда в трикотажном производстве.

1.РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ

Вмногочисленной литературе по научной организации труда вопросы рационального использования рабочего времени не рас­

сматриваются как особое направление НОТ, так как считается, что это должно являться следствием хорошо организованного про­

изводства и труда. Это

не

совсем

правильно, так как использова­

ние рабочего времени

в

данном

случае рассматривается только

в рамках производственной деятельности работающего, что приво­ дит к сужению проблемы использования времени трудящимся че­

ловеком. Изучение

рабочего времени, ограничиваемое периодом

нахождения работника только

на предприятии,

без

учета

харак­

тера использования

остального

времени суток

не

может

обеспе­

чить исчерпывающего решения проблемы. Вряд ли нужно дока­ зывать, что высокопроизводительное использование времени ра­ ботающим непосредственно на предприятии зависит не только от

плохо или

хорошо

организованного

производства и труда. Не

в меньшей

степени

это зависит и от

того, как использовал рабо­

тающий свое свободное от производственной работы время, т. е.

время отдыха, необходимого для восстановления

своих жизнен­

ных сил. Именно этим объясняется необходимость

рассматривать

проблему использования времени комплексно. На рис. 3 пока­ зано, какие категории времени должны быть в поле зрения ис­ следования. Как видно, время суток включает в себя время расходования физических и умственных сил, т. е. время произ­

водительного труда (на производстве

и в домашнем хозяйстве);

время работы на производстве, в том

числе время передвижения

на работу и обратно;

 

25

Время суток

Время расходования

Время босстанобления

физических

и умственных

жизненных

сил и разбития

сил

(время

общественно-полез­

(ризических

и умстбенных

ного

труда)

 

способностей

Время, связанное с работой

Время

на производстве

удодлетВорения

 

естестденных

 

физиологических

 

потреОностей

Время производитель­

 

ного труда

 

 

Время удоблетВорения

 

физических, интеллекту­

Время, сбязанное

альных и социальных

с работой В домашнем

потребностей

хозяйстве

[свободное Время)

Рис. 3. Структура использования времени трудящимся

время восстановления жизненных

сил и развития физических

и умственных способностей (затраты

времени на питание, сон,

учебу, повышение квалификации, общественную работу, физкуль­

туру

и

спорт, любительский и бездеятельный отдых).

Эти

категории

времени функционально связаны между собой,

так

как

не всегда

конец работы трудящегося человека является

началом отдыха и не всегда проведенные часы отдыха способ­ ствуют высокопроизводительной работе. Специалистами, напри­ мер, установлено, что после 40-—45 мин поездки работающего на работу наступает «транспортная» усталость, а поэтому период «врабатывания» у этих рабочих наступает не ко 2-ому часу после

начала работы, а значительно

позже. Известно, что на транспорт

в

Москве работающие тратят

на дорогу от дома до места

ра­

боты и обратно: до 1 часа 32,5%; от 1 до 2 ч 34,3%

и более

2

ч — 12,3% - Поэтому анализ

использования рабочего

времени

в

рамках восьмичасового рабочего дня непосредственно

на

про-

26

изводстве был бы неполным без учета использования его вне про­ изводства.

Рассмотрим первую категорию времени, связанную с нахож­

дением работающего на производстве.

 

Исследования

показывают,

что

оптимальной продолжительно­

стью рабочего

дня

является

8 ч,

рабочая

неделя — пять дней

в неделю по

8

ч.

Сказанное

подтверждают

следующие данные.

На одном австрийском предприятии было произведено срав­ нение четырех режимов труда по трем показателям, которые

приводятся ниже

(табл.

4).

 

 

 

 

Т а б л и ц а

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая

неделя

 

 

П о к а з а т е л ь

6 дней

по 6 ч

5 дней

по 8 ч

6

дней

6 дней по 10

ч

 

по

8 ч

 

(36

ч)

(40

ч)

(60 ч)

 

 

(48

ч)

 

 

 

 

 

 

 

 

Выработка

Макси­

Максимальная

Средняя

Минимальная

Пульс

мальная

Минимальный

 

 

 

 

Средний

Средний

Максималь­

Энергозатраты

Средние

Минимальные

Средние

ный

 

Максималь­

 

 

 

 

 

 

 

ные

 

При определении длительности рабочего дня приходится ре­ шать ряд вопросов — экономических, социальных и физиологиче­ ских. Продолжительность рабочего дня свыше нормальной вы­ зывает переутомление работающих, снижение работоспособности, даже способствует развитию патологического состояния, приводя­ щего к необходимости длительного лечения и большой потере рабочего времени. Увеличивается число несчастных случаев на производстве. При восьмичасовом рабочем дне производитель­

ность труда работающих

более устойчива, с колебаниями не вы­

ше 10%, более высокая

производительность в первые и послед­

ние часы работы. При большей продолжительности рабочего дня

производительность

труда менее устойчива

(с колебаниями до

22%),

более низкая

производительность в

первые и последние

часы

работы.

 

 

Большое влияние на понижение производительности труда оказывают частые сверхурочные работы. Из сказанного следует, что одной из задач научной организации труда является прове­ дение мероприятий, направленных на обеспечение ритмичности работы без срывов и недопущение сверхурочных работ, удлиняю­ щих продолжительность рабочего дня.

В табл. 5 приведены данные о зависимости интенсивности труда и нарушений трудовой дисциплины от продолжительности

рабочего

дня.

Так,

при увеличении продолжительности рабочего

времени

свыше

7—9

ч, т. е. на 15%,

потери интенсивности

труда

составляют 18%, т. е. на каждый 1% увеличения рабочего

вре­

мени потеря интенсивности составляет

1,2%.

 

27

 

Среднемесячное число

дней

Г р у п п а п р е д п р и я т и й

отдыха

невыходов

п р о г у л о в

 

 

по б о л е з н и

 

 

 

Т а б л и ц а 5

Итого

невыходов

по

б о л е з н и

ив связи

сп р о г у л а м и

С

избытком дней отдыха

5,8

 

2,4

3,2

5,6

С

недостатком дней отдыха

3,2

 

2,9

4,0

6,9

 

Теперь рассмотрим вопрос об использовании и потерях рабо­

чего времени, связанных

с работой на производстве.

 

 

По официальным данным, опубликованным ЦСУ, потери ра­

бочего времени

в 1968

г. составили

95 млн. человеко-дней, из

них: в промышленности—-70, в

строительстве — 20 и на

транс­

порте — 5 млн.

человеко-дней.

Эти

потери

составляют

время

400 тыс. человек,

неработающих

ежедневно

на протяжении года.

В данном случае учтены не все потери на производстве, в част­

ности внутрисменные

потери рабочего времени, достигающие

у

отдельных категорий

работников трикотажной

промышленности,

в

особенности вспомогательных рабочих, до 30%

и более, а у де­

журного персонала до 50%. Но и на основных

процессах трико­

тажного производства и даже на потоках в швейных цехах, где простои недопустимы, так как нарушается ритм потока, потери времени очень велики. По данным исследования, проведенного И. В. Голубевой на Косинской трикотажной фабрике, потери со­

ставляют 10%) (табл. 6). Однако на потери (см. табл.6)

оказывают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т а б л и ц а 6

 

 

 

 

 

 

У т р е н н я я

смена

Вечерняя смена

С т р у к т у р а в н у т р и с м е н н ы х

 

 

 

 

 

 

затрат

и п о т е р ь рабочего

мин

% к

рабоче­

мин

% к

рабоче­

 

 

времени

 

 

му

времени

м у

времени

 

 

 

 

 

 

 

 

рабочее

время

смены

 

467

 

 

469

 

 

g том

числе

непроизводи­

 

 

 

 

 

 

тельные

затраты

и

потери

 

 

 

 

 

 

рабочего

времени:

 

 

 

 

33,21

 

 

1)

ожидание

работы

48,5

10,3

 

7,08

2)

устранение

ошибок

32,1

 

6,3

22,0

 

4,6

3)

смена

ниток

 

13,7

 

2,9

6,29

 

1,3

4)

поиски ниток

 

5,31

 

1,1

2,31

 

0,49

5)

простой из-за ре­

0,54

 

0,11

0,15

 

0,3

6)

монта

машины

5,69

 

1,21

11,99

 

2,5

ликвидация

обры­

 

 

 

вов, личные

надоб­

 

 

 

 

 

 

 

ности

и прочие по­

 

 

 

 

 

 

 

тери

времени по

 

 

 

 

 

 

 

вине

работницы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

104,5

22,42

75,95

16,0

28

не меньшее влияние потери по причинам 2, 3, 4. А ведь из всех по­ терь потери рабочего времени необратимые.

Если каждый рабочий будет терять только одну минуту своего рабочего времени в день, то за год это причинит стране убыток в 50 млн. руб. Если сократить потери рабочего времени по стране только на одну минуту, то на сэкономленные средства можно по­ строить более 10 тыс. квартир.

«Емкость» минуты постоянно увеличивается и потеря ее стано­ вится все более ощутимой.

Рассматривая вопрос об использовании рабочего времени не­ которых категорий рабочих, исследователи часто делают ошибки, считая, что неполная занятость (загруженность) физической ра­ ботой этих исполнителей в течение рабочего дня и составляет по­ тери рабочего времени. К этим категориям рабочих относятся в первую очередь рабочие основных профессий трикотажного про­ изводства— вязальщицы, обслуживающие машины для выработки чулочно-носочных изделий, бельевого или верхнего трикотажа и т. д., например кругло-чулочные автоматы, котонные, круглые трико­ тажные, плоскофанговые, основовязальные машины и др. Иссле­ дователи при этом забывают, что, обслуживая одновременно не одну, а несколько этих сложных машин, рабочие, кроме физиче­ ских действий, т. е. мышечной работы, выполняют ряд «мысли­ тельных операций», требующих подчас длительного времени.

Так, при одновременном останове нескольких машин рабочий должен решить вопрос о том, как лучше спланировать очередность выполнения отдельных видов работ или приемов, какую машину пустить раньше и почему и т. д. Неправильное решение, принятое рабочим, в этом случае приведет к большим потерям в использо­ вании оборудования и, как следствие, к недоиспользованию произ­ водственной мощности предприятия.

Применение новой техники, технологии, сложного автоматизи­ рованного оборудования, как указывалось ранее, резко меняет структуру затрат времени на мышечную и мыслительную работу исполнителей с явным увеличением удельного веса последнего. При этом различные виды машин требуют учета специфических особенностей их обслуживания и различных по удельному весу затрат рабочего времени на эти работы.

Для правильного научно обоснованного решения вопроса о пре­ дельно или нормально допустимых дифференцированных коэффи­ циентов загруженности работающих необходимы совместные ис­ следования экономистов, психологов и физиологов.

Очень велики потери рабочего времени у инженерно-техниче­ ских работников. Для примера приведем данные об использовании рабочего времени инженерно-техническими работниками одной из трикотажных фабрик, полученные на основе проведенных самофо­

тографий: выполнение прямых

обязанностей — 53,3%; составление

справок

и согласование работы с другими

отделами — 24,9%;

считка

печатного материала,

переписка и прочая неинженерная

работа — 7,9%; телефонные разговоры — 0,9%;

беседы и собрания

29

Соседние файлы в папке книги из ГПНТБ