Обратный метод стандартизации

Расчеты проводят в следующей последовательности:

1) выбор стандарта;

2) вычисление «ожидаемой» численности населения;

3) получение стандартизованных показателей по формуле:

Пример – стандартизация показателей травматизма рабочих разных цехов предприятия по стажу работы.

стаж работы в годах	число производственных травм		стандарт – показатель травматизма на 100 рабочих	«ожидаемая» численность рабочих по стандарту
	цех № 1	цех № 2		цех № 1	цех № 2
до 1	80	30	20,0	400	150
1 – 5	20	110	12,0	167	917
свыше 5	40	50	15,0	267	333
всего: численность рабочих число травм показатель травматизма	1000 140 14,0	1500 190 12,7	14,0	1000 834 11,7	1500 1400 13,1

Обычные показатели:

цех № 1 – 14,0

цех № 2 – 12,7.

Стандартизованные показатели:

цех № 1 – 11,7

цех № 2 – 13,1.

Вывод:если бы состав работающих в обоих цехах был одинаковым, то показатель травматизма в цехе № 2 был бы выше.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение............................................................................................ 3

1. Описательно-оценочный методический прием

эпидемиологического метода.................................................... 5

1.1. Понятия, характеризующие статистическое

наблюдение.................................................................................. 5

1.2. Статистические характеристики объекта эпидемио-

логического исследования......................................................... 11

1.3. Относительные показатели здоровья населения.................. 16

1.4. Средние величины...................................................................... 23

1.5. Оценка достоверности результатов статистического

наблюдения................................................................................. 29

1.6. Обеспечение репрезентативности выборочного

статистического наблюдения................................................. 39

2. Аналитический методический прием

эпидемиологического метода................................................. 46

2.1. Формы проведения аналитических эпидемио-

логических исследований.......................................................... 46

2.2. Исследование типа «случай-контроль» и когортное

исследование.............................................................................. 52

2.3. Статистическое измерение связи между явлениями........... 61

2.4. Принципы установления причинности

в эпидемиологии(критерии А.Хилла)....................................... 67