Тематическое планирование по учебному курсу

«Изобразительное искусство»

Земля моих предков (32 часа)

1 класс

1 раздел. Родина любимая (8 часов)

Богатство родной земли, художник в щедром царстве Матушки-Осени

Тема 1. Путешествие в страну изобразительного искусства

Вводное занятие.

Знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства. Почему живописцы любят осень?

Выбор теплой осенней гаммы с помощью трех цветов. Выполнение мазковой композиции по сырому.

Бумага, акварель, кисть.

Тема 2. Нет художницы смелее и чудеснее, чем осень

Особенности графического искусства. Жанр портрета. Что помогает художнику усилить выразительность образа?

Доработка живописной композиции с помощью линейного рисунка. Создание образа художницы-Осени.

Живописная композиция, темная акварель, тонкая кисть.

Тема 3. Подарки Матушки-Осени

Натюрморт – жанр изобразительного искусства. Рисование – передача формы и цвета предметов.

Изображение с натуры овощей, фруктов, хлебных колосьев, осенних листьев, грибов и т. д.

Бумага, гуашь, кисть.

Тема 4. Золотая Хохлома

Народное декоративно-прикладное искусство. Искусство Хохломы, особенности промысла, технология изготовления изделий.

Живописный подмалевок под цвет золота.

Два листа бумаги, акварель, кисть.

Тема 5. «Волшебная ветка» и «Забавный барашек»

Особенности двух видов хохломской росписи – «травка» и «кудрина».

Выполнение свободной кистевой росписи в стиле Хохломы:

1) веточка с цветами и ягодами («травка»);

2) кудрявый сказочный барашек («кудрина»).

Тема 6. Целый месяц под дождем

Дизайн – вид искусства. Художник-дизайнер и художник-прикладник, совместное творчество.

Конструирование зонта (основа – круг, разрезанный по радиусу и склеенный). Украшение купола зонта декоративной росписью. Ручкой для готового макета может служить шпажка для сэндвичей.

Начерченный на бумаге круг (R=5 см), ножницы, клей, акварель, кисть, шпажка.

Тема 7. «Дождик, дождик, пуще!»

Скульптура – вид изобразительного искусства. Особенности скульптуры. Пропорции фигуры человека.

Скульптурное изображение фигуры человека под дождем. Передача характерного движения.

Глина, стеки.

Тема 8. «Лес обнажился, поля опустели»

Пейзаж – жанр изобразительного искусства. Форма и строение деревьев различных пород, особенности их изображения мягкими графическими материалами.

Графическое изображение пейзажа с обнажившимися деревьями и кустарниками.

Уголь, сангина, тонированная бумага.

2 раздел. Душа России (7 часов)

Тема 1. Художник в гостях у Матушки-Зимы. Первый снег

Пастель и ее изобразительно-выразительные возможности. Особенности пейзажа как жанра изобразительного искусства.

Изображение зимнего пейзажа с падающим снегом.

Цветные пастельные мелки, уголь, сангина, тонированная бумага.

Тема 2. Птицы на снегу

Строение и пропорции фигурок птиц. Понятие «силуэта» в графике. Особенности работы с тушью.

Изображение силуэтов зимующих птиц на фоне белого снега.

Бумага, тушь, кисть.

Тема 3. Узоры на зимнем окне

Восковые мелки и особенности работы с ними. Когда восковой мелок может прийти на помощь живописцу?

Изображение цветными восковыми мелками узоров, которые мог бы «нарисовать» мороз на зимнем окне. Заливка листа акварелью в холодном колорите.

Бумага, восковые мелки, акварель, кисть.

Тема 4. Зимний букет

Народное декоративно-прикладное искусство. Особенности гжельской росписи. Компоновка элементов росписи и их соотношение между собой.

Составление цветочного букета по мотивам гжельской росписи (свободная кистевая роспись).

Бумага, гуашь (белая, синяя), кисть.

Тема 5. «Ты катись, катись, яблочко, да по серебряному блюдечку…»

Конструирование посуды под гжельскую роспись (блюдце, тарелка). Техника папье-маше, особенности и возможности ее использования художниками. Технология изготовления изделий в технике папье-маше.

Изготовление блюдца или тарелочки в технике папье-маше.

Тонкая белая бумага, кусочки газет, клейстер.

Тема 6. Зимняя фантазия

Повторение особенностей гжельской росписи (основные элементы и их компоновка на изделии) Эскиз – один из этапов работы художника при создании художественного произведения.

Грунтовка изделия белой краской. Самостоятельное составление эскиза для росписи изделия. Роспись изделия по мотивам Гжели.

Водоэмульсионная краска, маленький лист бумаги, гуашь, кисти.

Тема 7. Новогодние сюрпризы

Новогодние традиции. Каким должен быть новогодний подарок? Какие художественные материалы может использовать художник для оформления новогоднего поздравления?

Создание поздравительной открытки или небольшого сувенира в подарок родным или друзьям к Новому году.

Разные художественные материалы по выбору учащихся, краски, кисти, ножницы, клей.

3 раздел. Огонь (10 часов)

Художник путешествует по сказочной стране

Тема1. Чудеса Нового года. Рождение солнца

Миф и боге света Янусе, открывающем ключом небесные ворота и впускающем на землю день. Январь–просинец – время связанное с первоначальным возрождением солнца, света, тепла. Холодные и теплые цвета в живописи, их влияние друг на друга.

Изображение солнца (теплые цвета) на фоне холодного морозного неба. Подбор палитры теплых и холодных цветов, отображение в работе их противоборства.

Акварель, кисть, бумага.

Тема 2. Чудо-птицы. Сказочные образы огня

Сказочные образы олицетворяющие огонь, свет, тепло. Огненная птица – Жар-птица в русских сказках. Декоративная живописная композиция, ее особенности.

Создание живописного образа Жар-птицы методом свободной кистевой росписи. Заполнение фона холодными, теплыми цветами ночного неба или сада.

Бумага, акварель, кисть.

Тема 3. Огонь, рождающий искусство

Рассказ о глиняной игрушке как одном из видов народных промыслов. Искусство села Дымково. Особенности промысла, характерные черты дымковской игрушки. Анализ строения и формы дымковской игрушки.

Лепка небольшой птички-свистульки по мотивам Дымкова. Изготовление изделия из целого куска глины.

Глина, стеки, вода.

Тема 4. Загадки дымковской росписи

Символическая роспись дымковской игрушки и ее многообразие. Освоение элементов дымковской росписи.

Грунтовка изделия водоэмульсионной краской. Роспись изделия на основе дымковских мотивов.

Белила, гуашь, кисти.

Тема 5. Филимоновские свистульки

Продолжение знакомства с народным декоративно-прикладным искусством. Филимоновская свистулька – еще одно творение огня. Особенности филимоновских игрушек (строение, пропорции, способы изготовления). Сравнительный анализ дымковских и филимоновских игрушек.

Лепка простой по форме филимоновской игрушки из целого куска глины. Передача характерных пропорций.

Глина, стеки, вода.

Тема 6. Огонь на глиняных игрушках

Секреты филимоновской росписи. Изучение основных элементов росписи. Особенности цветовой гаммы росписи, используемые народными мастерами.

Грунтовка изделий водоэмульсионной краской. Роспись изделия по мотивам Филимонова.

Белила, гуашь, кисть.

Тема 7. Подарок, дарящий тепло

Поздравительные открытки. Особенности их оформления для конкретных праздников. О чем может рассказать открытка? Какой должна быть открытка в подарок маме к 8 марта?

Конструирование открытки в виде цветка. Серединка цветка – поле для поздравления.

Цветная бумага, ножницы, клей.

Тема 8. Самые теплые слова

Искусство каллиграфии. Какие бывают шрифты и почему они разные?

Составление текста для поздравительной открытки. Эскиз шрифтовой композиции. Оформление открытки-цветка надписью. Составление единой композиции в виде букета цветов-поздравлений.

Бумага, простой карандаш, открытка-цветок, фломастеры.

Тема 9. Теплое дыхание весны

Понятие колорита. Как сохранить колорит, используя контрастные цвета.

Создание живописной мазковой композиции с нахождением цветового колорита, передающего весеннее настроение.

Бумага, акварель, кисти.

Тема 10. Весна-красна

Приметы весны, ее характерные особенности, которые может использовать художник для создания одушевленного образа. Графика как вид изобразительного искусства, ее особенности. Когда графика может помочь живописцу в передаче художественного образа?

Графический портрет одушевленного образа Весны с характерными особенностями и приметами, присущими этому времени года. Линейный рисунок по живописному подмалевку, выполненному на предыдущем занятии.

Тушь, перо или палочка, живописный подмалевок.

4 раздел. Истоки (7 часов)

Вода в природе и искусстве, художник слушает весеннюю мелодию.

Тема 1. Солнце и вода разбудили природу

Жанр пейзажа. Последовательность выполнения пейзажа. Передача воздушной и линейной перспективы в пейзаже.

Начало работы над живописным пейзажем. Изображение весенней земли и неба с передачей воздушной перспективы.

Бумага, акварель, кисти.

Тема 2. Весеннее пробуждение растений. Деревья просыпаются

Передача линейной перспективы в пейзаже при изображении деревьев, бегущих ручьев, летящих по небу птиц.

Завершение работы над живописным пейзажем. Изображение деревьев, птиц, бегущих ручьев и т. д.

Бумага, акварель, кисти.

Тема 3. Весенние ручьи

Современное декоративно-прикладное искусство. Как работает художник по тканям? Понятие эскиза. Для чего нужен эскиз?

Маленькая декоративная скульптура водяного. Передача характера персонажа с помощью дополняющих образ мелких деталей.

Пластилин, стеки, вода, салфетки.

Тема 4. Забавные кораблики

Дизайн как один из видов изобразительного искусства. Особенности работы художника-дизайнера. Конструирование макета изделия – один из этапов работы дизайнера над созданием проекта.

Создание общего тонированного фона для коллективного панно. Конструирование корабликов из цветной бумаги, украшение изделий. Наклеивание на общий тонированный фон, создание коллективного панно.

Два листа ватмана, гуашь, цветная бумага, ножницы клей.

Тема 5. Весеннее пробуждение цветов. Чудесные цветы Городца

Городецкая роспись как один из видов народного декоративно-прикладного искусства. Элементы городецкой росписи, особенности ее выполнения.

Вырезание из тонированного листа формы разделочной доски (методом симметричного вырезания). Выполнение на вырезанной форме городецкого букета (свободная кистевая роспись).

Тонированная бумага, ножницы, гуашь.

Тема 6. Весенние букеты из Жостова

Роспись жостовских подносов как один из видов народного декоративно-прикладного искусства. Элементы жостовской росписи, особенности ее выполнения. Компоновка элементов росписи.

Компоновка на листе элементов жостовской росписи в виде букета из весенних цветов. Поэтапное выполнение всех элементов росписи.

Бумага, гуашь, кисть.

Тема 7. Чудо-подносы

Формы жостовских подносов. Украшение жостовских подносов золотой каймой.

Вырезание из темной тонированной бумаги формы жостовского подноса (симметричное вырезание). Вырезание элементов жостовской росписи, выполненных на предыдущем занятии. Выполнение золотой каймы по краю подноса.

Тонированная бумага, ножницы, клей, гуашь, кисть.

Тематическое планирование по учебному курсу

«Изобразительное искусство»

Русь изначальная (64 часа)

2 класс

Раздел 1. Мифы о Земле (16 часов, 8 занятий)

В гостях у художников-живописцев. Цветная земля

Тема 1. Мать-сыра-земля

Вводное занятие. Повторение материала о разных видах изобразительного искусства. В мастерской у художника-живописца. Инструменты и материалы живописца. Основные выразительные средства живописи. Рассказ о красках земли (земляных красках).

Создание мазковой композиции, используя палитру земляных красок. Заполнение листа цветом. Нахождение в случайно полученных мазках образа Матери-земли. Доработка с помощью тонкой кисти.

Бумага, акварель, кисти.

Тема 2. Чистое поле Микулы Селяниновича

Цветная гамма вспаханных полей. Линейная и воздушная перспектива в пейзаже. Ритм линий и объемов в пейзаже. Использование литературного материала русской былины.

Изображение живописного пейзажа со вспаханными полями. Проработка фактуры вспаханных полей с помощью деревянной палочки (работа по сырой гуаши).

Гуашь, палочки, кисточки, бумага.

Тема 3. Земля-кормилица

Композиция и её законы. Композиция в живописной работе. Теплый колорит. Плавность в живописной работе. Проработка мелких элементов пейзажа на первом плане.

Изображение пейзажа с хлебными колосьями. Составление интересной композиции путем особой проработки элементов пейзажа на первом плане. Нахождение теплого колорита колосьев и земли в контрасте к холодному осеннему небу.

Гуашь, кисть, бумага.

Тема 4. Осеннее покрывало матушки-Земли

Пейзаж в декоративной композиции, его особенности. Использование обобщенных форм в декоративной живописи. Простейшие формы стилизации.

Изображение осеннего мотива (по воображению), в котором собраны в одной композиции разнообразные «дары» осени в том виде, в каком их можно увидеть в природе (на деревьях - плоды, ягоды, на земле - овощи, грибы и т. д.). Работа может выполнена в технике аппликации.

Акварель, кисть, бумага или цветная бумага, ножницы, клей.

Тема 5. Скатерть-самобранка земли русской

Натюрморт как жанр живописи. Законы построения натюрморта. Этапы работы над натюрмортом и строения предметов, составляющих натюрморт.

Изображение натюрморта с «дарами» осени (работа с натуры или по воображению). Компоновка предметов в натюрморте. Прорисовка основных составляющих натюрморта.

Карандаш, бумага.

Тема 6. Яркие краски осенних даров

Живописное решение натюрморта. Основные законы цветоведения. Понятие тона в живописной работе.

Завершение работы над натюрмортом. Живописное решение.

Карандашный рисунок, гуашь, кисти.

Тема 7. Цвета Земли-матушки в русской братине. Искусство Хохломы

Народное декоративно-прикладное искусство, пришедшее к нам из глубины веков. Какой смысл вкладывался русскими мастерами в изготовление необычной по форме хохломской посуды?

Изготовление с натуры хохломской братины. Прорисовка формы предмета и основных элементов украшений. Живописное решение с соблюдением основных законов хохломской росписи.

Гуашь, бумага, кисть.

Тема 8. Колыбельная для Земли-матушки

Пастель - материал художника-живописца. Основные выразительные свойства пастели, специфика работы пастелью.

Изображение в пейзаже засыпающей природы. Использование в работе таких выразительных средств графики, как линии, штрих и тушевка.

Пастель, тонированная бумага.

Раздел 2. Мифы о небесном мире (14 часов, 7 занятий)

В гостях у художников-графиков. Дыхание старины глубокой

Тема 1. Зимний ветер

Графика как один из видов изобразительного искусства, его особенности. Штрих - выразительное средство художника-графика. Понятие фактуры.

Изображение зимнего леса с гнущимися от ветра деревьями и кустарниками. Основной способ работы - штриховка.

Карандаш, бумага.

Тема 2. Заоблачные дали

Мел, уголь, сангина - материалы художника-графика. Особенности их использования в графических работах. Штрих и тушевка - выразительные средства графики.

Работа по воображению. Изображение мягких, легких облаков и стоящих на них воздушных замков. Способ работы - линия, штрих, шушевка.

Пастель, цветные мелки, уголь, сангина, бумага.

Тема 3. «Святые горы» в облаках

Тушь - материал художника-графика. Линия, характер линии - выразительные средства в графической работе. Использование литературного материала о Святогоре-богатыре.

Изображение декоративной композиции, построенной на контрастах разных по характеру линий. Для изображения «Святых гор» - острая, резкая, жесткая линия, для изображения облаков - мягкая, легкая.

Тушь, перо, бумага.

Тема 4. Птица Сирин в славянской мифологии

Линия, ритм линий в графике. Ритмичное чередование линий в декоративном искусстве. Возможности использования ритмично чередующихся образов в изображении сказочных персонажей.

Изображение сказочного образа птицы Сирин с использованием ритмично чередующихся линий в декоре (украшение перьев, крыльев, хохолка и т.д.)

Гуашь, бумага, палочка для процарапывания.

Тема 5. «Ветер, ветер, ты могуч...»

Понятие тона в графике. Значение тона в выявлении художественного образа. Способы усиления и ослабления тона в графической работе.

Создание олицетворенного художественного образа «могучего ветра» с помощью черно-серо-белой аппликации из газетной бумаги. Передача всех тоновых границ и нюансов, необходимых для читаемости образа.

Газеты, белая бумага, ножницы, клей.

Тема 6. «Давным-давно…»

Гравюра, ее особенности. Виды гравюры. Пятно - выразительное средство художника-графика. Ритм пятен. Гравюра на картоне - простейший вид гравюры. Технология создания графического произведения в технике гравюры на картоне.

Изображение старинной русской деревни в виде отдельно стоящих деревянных бревенчатых изб на фоне белого снега. Дополнение композиции деталями, необходимыми для ее цельного восприятия. Чередование отдельно стоящих изб и других деталей композиции должно задавать в работе определенный ритм.

Картон, ножницы, клей.