4."Мама" сл. С.Вигдорова, муз. Л.Бакалова.

В инструментовке детской песенки "Мама" соединительный проигрыш между фразами исполняет гитара. Выучите эти фрагменты отдельно с каждым исполнителем и только потом вводите в ансамбль.

Подголосок в партии второго аккордеона так же требует отдельной работы, особенно если исполнитель начинающий. После разучивания произведения в ансамбле попробуйте сопровождать игру пением, проследив за тем, чтобы звучание инструментов не заглушало голосов.

"Мама" Мама, мама, мамочка, Я тебя люблю! Я тебе весеннюю Песенку спою ! Голубые камешки С моря принесу, Белые подснежники Я найду в лесу ! К нам в окошко солнышко Льется через край, Золотым сиянием Маму согревай!

5. "Каждый по-своему маму поздравит", сл. М.Ивенсена, муз. Т.Попатенко. При разучивании партий детской песенки "Каждый по-своему маму поздравит" сразу обратите внимание исполнителей на штрихи и динамику, в дальнейшем это поможет создать характер и настроение произведения. Игру на сильные доли такта отрепетируйте отдельно и только потом соединяйте с мелодией. Помогите солистам просчитать залигованные ноты. На их фоне должен прозвучать басовый ход у гитар - отработайте эти такты в конце каждого предложения. В результате работы желательно добиться подвижного темпа. Песенку можно легко инсценировать с помощью игрушек, изображающих ее главных героев. Такие репетиции и концерты очень нравятся детям.

"Каждый по-своему маму поздравит" Каждый по-своему Маму поздравит, Слушайте, слушайте как:

Му-у - телята, Пи-и - мышата , А поросята вот так ! Хрю-хрю ! Каждый по-своему Маму поздравит, Слушайте, слушайте как : Мяу - котята, Вау - щенята, А жеребята вот так : И-го-го ! Милую мамочку Все мы поздравим, Песню споем для нее, Скажем, что очень, скажем, что очень, Очень мы любим ее ! Да-да ! 6. "Мамочке любимой!", сл. и муз. Е.Гомоновой.

В инструментовке детской песенки "Мамочке любимой" партия первого баяна написана для педагога, а двойные ноты у аккордеонов можно разделить на два пульта - это значительно ускорит и облегчит процесс разучивания. Аккомпанемент на слабые доли такта у второго аккордеона , басовые ходы у гитар, а так же ритмический рисунок в партии коробочки требуют особого внимания. Сольные фрагменты, на наш взгляд, не представляют особой сложности для исполнителей, если вы поможете им проследить моменты вступлений, используя повторную структуру музыкальных фраз.

"Мамочке любимой" Мамочке любимой Песенку поем. Мамочку поздравим Мы весенним днем. Припев: Хорошо, хорошо, Мамочка смеется! Для того, для того Песенка поется. Мамочке любимой Песенку поем. Мы на мамин праздник Солнышко зовем. Припев.

7. "Про Козлика" сл. В.Семернина, муз. Г.Струве. Перед разучиванием партий детской песенки "Про Козлика" сыграйте и спойте несколько раз вместе с детьми мелодию со словами - она быстро запоминается и поможет в дальнейшей работе с ансамблем. Куплет состоит из двух повторяющихся предложений. Поэтому, в случае необходимости, вы можете смело разделить каждую партию на две (по два повторяющихся такта). Тоже самое с двойными нотами в припеве. Подскажите детям динамический план произведения, его соблюдение внесет дополнительное разнообразие в исполнение. Дети охотно инсценируют эту песенку, имитируя голоса разных мам и демонстрируя их игрушечные изображения.

" Про Козлика" Прыгал козлик на лугу, По цветочкам прямо. Вдруг он замер на бегу, Потерялась мама ! Ой, ой, ой, ой, ой, ой, Потерялась мама ! Он, не зная, что к чему, Ткнулся к новой маме, Но ему сказала: "му", Тетенька с рогами. "Му-му-му, му-му-му," Тетенька с рогами. Он вприпрыжку по траве. Вот и мама вроде, Но ему сказала: "бе" В белой шубе тетя. "Бе, бе, бе, бе, бе, бе", В белой шубе тетя.

Козлик бросился стремглав К самой грозной маме, Но ему сказала: "гав" Тетенька с клыками "Гав, гав, гав, гав, гав, гав", Тетенька с клыками. Все прикинул он в уме И помчался прямо, И ему сказала: "ме" Ласковая мама. "Ме, ме, ме, ме, ме, ме", Ласковая мама.