Тема 2. Твой образ (2 часа)

Человек и его душа. Словес­ные автопортреты.

Пластика тела и внутреннее состояние, этюды детей: добро, радость, восторг, покой, умиротворение, любовь и т.д.

Биография по портрету. Упражнения на эмоционально-тональную память.

Кинолента. Накопление слов-кадров.

Тема 3. Библейские образы в искусстве ( 2 часа)

Понятие события в картине. Путешествие по библейским ил­люстрациям.

Групповой рассказ по картине А Иванова «Явление Христа народу». Логика изложения. Образы, видения, события, оценки, моти­вы.

Пластические этюды по картине на психофизическое состояние че­ловека. Оправдание позы - продолжение действия (этюды по картине).

Тема 4. Госпожинки. Рождество Пресвятой Богородицы девы Марии (2 часа)

Упражнения с текстом, работа со словесным действием. Пластическая композиция по библейскому преданию о деве Марии.

Застывшие фигуры. Импровизации по тексту духовного стиха «Сон Богородицы» (Maти Мария...).

Матерь Божья - мать всех христиан, заступница и предстательница за человеческий род, она - прообраз всех матерей.

Словесный портрет "Моя мама".

Осенины - встреча Осени. Игры и образы на основе русских традиций. Участие в празднике Осени - осенней ярмарке.

Тема 5. Храм - модель мира. Воздвижение Креста Господня

(2 часа)

Биография предмета: икона, крестик, свеча...

Создание единой пластической композиции «Храм».

Об обретении животворящего Креста. Упражнения и этюды с текстом.

Крест - самый священный символ православной религии. Действие с предметом.

Этюды на перемену отношения к месту действия: лес, музей, храм, дом, темная комната...

Тема 6. Октябрь-свадебник. Венчание на Руси (2 часа)

Кто как венчался (цари, бояре, крестьяне). Картины-этюды.

Игры-прообразы свадебных обрядов.

Упражнения на чувство партнера. Общение.

Игры-упражнения на наблюдательность.

Работа по картине В. Пукирева «Неравный брак». Работа на энергетику рук. Взаимодействие партнеров, их взаимосвязь и взаимозависимость.

Тема 7. Покров Пресвятой Богородицы (2 часа)

Этюды на превращение предмета.

Сцены «Подготовка к празднованию Покрова» (на основе на­родных примет и традиций).

История Покровского собора - Храма Василия Блаженного в Москве. Инсценировка по Д. Кедрину.

Тема 8. Лики святых. Параскева Пятница(2 часа)

Инсценировка «Матушка-Параскева».

Упражнения на действия «Женские заботы». Слово и внутреннее видение.

Игры-упражнения «Пятницкие приметы».

Работа со словом и голосом на материале пословиц и погово­рок о пятнице.

Сцены-этюды по духовным стихам «Двенадцать пятниц» («Придите братия, послушайте»).

Раздел 2. Церковные праздники и народные забавы (14 часов)

Тема 1. Мистерии церкви и русский фольклорный театр (4 часа)

Путешествие по страницам «Голубиной книги».

Пещное действо Инсценировки героико-романтических и бытовых драм. Сцены из «Лодки», «Ермака», «Царя Максимилиана».

Этюды на характер, тип, образ персонажа по материалам сати­рических драм: «Барин», «Пахомушка».

Тема 2. Веселые скоморохи (4 часа)

Шуты и скоморохи на российском троне.

Этюды на пластическое решение образа. Словесные игры «Абракадабры».

Почему скоморохов отлучали от церкви?

Игры и сценки ряженых: «Шуточная свадьба», «Поповские стихи», «Служба неграмотного попа», «Баба в лаптищах».

Пьесы кукольного театра. Образ Петрушки. Разыгрывание сцен «Петрушка, он же Ванька Рататуй», «Петрушка и лекарь», «Петрушка и барин».

Тема 3. Колокольные звоны России (2 часа)

Звуковой рассказ «О чем звонит колокол?». По материалам прослушивания колокольных звонов.

Импровизация со звуком. Слуховая память.

Звон колокольни. Упражнение по принципу «оркестр и дири­жер». Превращение в предмет.

Биография предмета «Царь-колокол».

Тема 4. Введение в Храм Пресвятой Богородицы (2 часа)

Словесные упражнения по мотивам истории о том, как родите­ли Марии посвятили ее Богу.

Этюды и сцены по книге Т. Мироновой «Необычное путешест­вие в Древнюю Русь».

Тема 5. Николай Чудотворец. Микола Зимний (2 часа)

Творческие работы по зимним предметам. Упражнение со сло­вом.

Застывшие сюжеты «Николин день - гостевой праздник» (по мотивам пословиц и поговорок).

Массовый этюд-импровизация «Николин торг».

Николай-Чудотворец и Дед Мороз.

Творческие работы по духовному стиху «Никола-Святитель («Святитель, отец ты наш Микола...»).

Раздел 3. Святой огонь ( 20 часов)

Тема 1. Свет Рождества Христова (4 часа)

Разыгрывание библейской истории с куклами в театре-вертепе.

Импровизированные пластические этюды по теме.

Единая скульптурная композиция. Игры-этюды на основе весе­лого текста колядок.

Игры с двустишиями «Досочини колядку».

Сочинительство колядок про себя и про своих друзей.

Работа с подтекстом на материале разных колядок: просьба, славление, величание, благодарение, шуточная угроза.

Сцены из вертепных представлений «Царь Ирод».

Тема 2. Святочные вечера (2 часа)

Игры в ряженых: изображение животных, персонажей потус­тороннего мира, превращение в «чужих».

Игры «Журавль», «Воробышек», «Коза», «Бык».

Погадаем-поиграем: «Волшебная книга», «Расскажи нам, ку­рочка», «Подслушаем судьбинушку».

Гадание со свечой «Фантазии воска».

Сценические варианты библейских мотивов «Иоанн Крести­тель» и «Крещение Господне».

Духовные стихи «Рождество Христово» («Во городе Вифлее­ме...»).

Тема 3. Январь-лютовей. Запечные истории (2 часа)

Игры с текстом и упражнения с голосом на материале посло­виц о январе.

Пластические этюды на тему зимних явлений природы.

Этюды на физическое состояние, на перемену отношений к месту действия.

Сочинение стихов по библейским сюжетам. Сцениче­ский вариант сочиненной сказки.

Театр рук, настольный театр, театр кукол (на материале духов­ных стихов).

Тема 4. Февраль-снеговей. Сретение Господне (2 часа)

Творческие работы на основе примет и поговорок о феврале.

«Солнце на лето, а зима на мороз». Пластическая импровизация «Пробуждение леса» (массовый этюд).

Творческие задания по библейскому тексту.

Духовные стихи «Плач Земли».

Этюды на психофизическое со­стояние.

Тема 5. «И светом чудным озарены». Лики святых (2 часа)

Инсценировка по книге Вл. Бахревского «И светом чудным озарены».Понятие события «на основе русских икон».Драматизация духовного стиха «Два брата Лазаря».

Тема 6. Широкая масленица - праздник души русской (2 часа)

Про то, как Масленицу звали. Конкурс зазывал.

Игра «Дедушка Матвей».

Подвижные игры и конкурсы.«Лубочные картинки».Этюды на актерскую смелость.

О прощеном воскресенье. Говорим друг другу теплые и доб­рые слова.

Про торжественный маскарад, устроенный Петром I в 1722. го­ду на четвертый день сырной недели.

Этюды по развитию артистической сме­лости и элементов характерности.

Участие в празднике "Веселая масленица".

Тема 7. На городском праздничном зрелище ( 4 часа)

Раек. Конкурс «дедов-раешников». Словесные игры-упраж­нения. Собственное сочинительство «диковинок».

Медвежьи потехи. Этюды на «умного» медведя.

Творческие словесные упражнения и игры на материале текстов-прибауток балаганных и карусельных зазывал.

Веселые сцены клоунов Фомы и Еремы.

Массовая импровизированная картина-этюд «Ярмарка-торговля».

Этюды на создание характерного образа уличного торговца.

Тема 8. Женские лики земли русской (2 часа)

Инсценировки по книгам Вл. Бахревского «И светом чудным озарены», Ал. Карпова «Сказания русской летописи».

Раздел 4. Святая вода (14 часов)

Тема 1. Апрель-капельник. Великий пост (2 часа)

Игры и упражнения по приметам апреля

Нравственный аспект Великого поста. Духовность и обычаи. Инсценировки по книге А. Богданова «Птица Сирин».

Тема 2. Вербное Воскресенье и Страстная Седьмица (2 часа)

Этюды по библейским страницам о последних днях жизни Христа.

«Вербохлест». Игра-инсценировка.

Инсценировки истории о Деве Марии и красном яичке.

Творческие paбoты по «Вербному воскресенью» И. Спершева.

Тема 3. Май-травень. Радоница. Красная горка (2 часа)

Актерские этюды «Апрель-обманщик, капризник, плут, лука­вец».

Игры и упражнения на материале пословиц, поговорок, при­мет о мае.

Веселые игры Красных горок. Горелки.

Сопричастность поколений. Этюды «Мои предки».

Память внутренних восприятий. Эмоциональная память.

Духовные стихи «О грешной душе».

Тема 4. Егорьев День. Святой Георгий Победоносец (2 часа)

Творческая работа по духовным стихам «Егорий Храбрый».

Инсценировка «Чудо о змие».

«Пастушечьи игры». Этюды и упражнения.

Оправдание необычного физического самочувствия.

Этюды на «зерно» зверя.

Массовые и групповые сцены по теме «Животные».

Тема 5. Лик Святого Николая - покровителя водной стихии

(2 часа)

Разыгрывание сцен по легенде «Святитель Николай».

Образ заступника бедных. Этюды на действие с реальными и воображаемыми предметами.

Массовый этюд «Мореплаватели». Действия в условиях вы­мысла.

Тема 6. Вознесение Господне. Пресвятая Троица. Лето - день года (4 часа)

Творческие задания по страницам Библии.

Словесные и голосовые упражнения на материале селищно-троицких и купальских песен.

Инсценировка по роману П. Мельникова-Печерского «В ле­сах». Празднование Ивана Купалы.

Участие в детском празднике «Зеленые святки».

Сцены с Ле­шим, бабушкой-травницей, русалками, водяным. Завивание березки. Встреча лета красного.

«Русский театр

в зеркале мировой художественной культуры» (64 часа)

4 класс

Раздел 1. Зарождение искусства на Земле (16 часов)

Тема 1. Мир искусства как волшебный цветок (2 часа)

Занятие-игра «Разгадка волшебного чемоданчика». На наших глазах рождается огромный многолепестковый цветок - прообраз чу­десного мира искусства.

Делимся друг с другом своими эмоциональными потрясениями и переживаниями, которые были связаны с приобщением к миру искус­ства.

Выполняем разнообразные групповые и индивидуальные этю­ды-задания «Заглядывая в творческие мастерские...».

Импровизированная игра-интервью «Говорят великие мастера».

Тема 2. Фантазии на тему «Первобытные люди» (2 часа)

Первые признаки театрального искусства в пещере древнего человека.

История и археология. Доисторический период жизни человека на земле.

Слайд-фильм и анализ иллюстраций к книге на тему «Древние люди».Творческие театральные задания-этюды по произведениям Ж.Рони-старшего «Борьба за огонь» и Н.Чутко «История становления человека».

Этюды «Ожившая наскальная живопись».

Импровизированный «костер в пещере». Рождение мифов. За­дания на самостоятельное творчество. «Первые авторы мифов и первые их исполнители».

Первые звуки-песни. Звуковые импровизации - подражания птицам, животным, явлениям природы, положенные на характер и темпо-ритм.

Фантазии-домыслы «Как родились первые музыкальные инст­рументы? Какими они были?»

Упражнения на звуковые импровизации «О чем рассказал нам барабан?»

Первые признаки письменности. Путешествие по страницам книги «История письменности».

Игры-загадки «Что написал здесь древний человек?»