Диагноз_

Если собака обнаруживает вполне нормальное, но недопустимое с точки зрения владельца поведение, то основной (первичный) диагноз в этом случае - нарушение контроля над животным. Но этот диагноз становится сопутствующим (вторичным) и имеет второстепенное значение в плане лечения, если недостаточность контроля над собакой сочетается с проявлением ею агрессии, обусловленной тревожным расстройством.

Неосложненные формы поведения, связанные с непослушанием, сами по себе не опасны. Как правило, собака не проявляет агрессии. Тем не менее она может нанести вторичную травму (например, она прыгает на человека, а тот может упасть и получить перелом).

Данная проблема в значительной степени зависит от восприятия клиента, поэтому необходимо подтвердить диагноз, подробно изучив его жалобу. Собаки, с трудом поддающиеся контролю, часто бывают очень активными и шумными. Еще один способ подтверждения диагноза - понаблюдать за взаимодействием клиента и собаки, как это описано в предыдущем разделе. Дополнительные данные можно получить, попросив у клиента видеозапись поведения собаки.

Клиническое обследование

Перед поведенческой оценкой или одновременно с ней необходимо произвести полное физи-кальное обследование собаки. Оно включает оценку психического состояния и уровня активности животного, а также его слуха и зрения. Кроме того, поскольку многие методы дрессировки предусматривают применение ошейников, следует проверить восприимчивость собаки к боли, в частности к боли в области шеи.

Обучаемость

Следует выяснить, как оценивает клиент способность своей собаки к элементарному обучению, включая обучение поведению в доме и выполнение основных команд послушания, таких, как “Сидеть!”. Если овладение этими навыками дается собаке с большим трудом, необходимо не только обратить внимание на то, как владелец дрессирует свою собаку, но и рассмотреть возможную неврологическую причину данной проблемы. Так, трудности обучения и контролирования поведения собаки могут быть обусловлены наличием у нее поражения головного мозга (например, гидроцефалии).

Г иперактивность

Другим состоянием, приводящим к слабой обучаемости, является гиперактивность. Многие клиенты считают своих собак гиперактивными, но тщательный опрос нередко показывает, что на самом деле животному просто не хватает физической нагрузки: с питомцем мало гуляют, в результате он слишком бурно себя ведет в присутствии хозяев.

Диагноз гиперактивности ставится собакам, проявляющим чрезмерную активность при адекватной физической нагрузке. Такие собаки редко отдыхают даже при относительном отсутствии внешних раздражителей. При клиническом обследовании у них часто обнаруживается повышение частоты сердечных сокращений, дыхания и базальной температуры тела.

В некоторых случаях гиперактивности назначение психостимулятора типа метилфени-дата нормализует физиологические параметры и делает поведение более спокойным (Overall, 1997). Исследования показывают, что данный эффект медикаментозной терапии не является патогномичным для синдрома гиперактивности и может быть связан с более серьезной патологией (Dehasse, 2000). Для коррекции клинических признаков синдрома может потребоваться комплексная программа, включающая, помимо модификации поведения и средовых факторов, еще и применение лекарственных средств.

Страх и тревога

Некоторые состояния, в частности страх, тревога и агрессивность, мешают собаке приобретать простейшие навыки и могут привести к тому, что животное станет неконтролируемым. Слишком пугливая или беспокойная собака не способна адекватно воспринимать условные раздражители. В состоянии тревоги собака кажется гиперактивной, но на самом деле она гипер-реактивна. Она вздрагивает и неистово лает при малейшем воздействии раздражителя. Во время консультации уровень активности собаки, находящейся в состоянии тревоги, может быть очень высок или очень низок.