39. Вправа «Підготовка заходу щодо попередження жорстокого по-

водження з дітьми»

Мета:

забезпечити набуття учасниками досвіду підготовки заходу щодо попе-

редження жорстокого поводження з дітьми, відпрацювання необхідних вмінь.

Час проведення: 60 хв.

Необхідні матеріали:

аркуші для фліпчарту, маркери, папір (інші необхідні для програвання

розробленого заходу ресурси).

Хід вправи

Ведучий об’єднує учасників у малі групи (бажано за професійною озна-

кою або за інтересами щодо роботи з певною цільовою аудиторією) та на-

голошує, що під час розробки заходу необхідно застосовувати здобуті про-

тягом тренінгу знання і навички.

Окрім того, ведучий фіксує на аркуші для фліпчарту схему розробки

заходу:

1) тема заходу;

2) цільова група заходу;

3) мета заходу;

4) план заходу;

5) очікувані результати заходу;

6) партнери, залучені до заходу.

На  цьому етапі ведучий є консультантом, який допомагає забезпечити

учасників всім необхідним для проведення заходу.

Ведучий акцентує увагу учасників на тому, що окрім розробки схеми за-

ходу, групам необхідно буде програти його елемент.

На розробку заходу учасники мають 50 хв.

Коментарі для ведучого

Перед початком вправи ведучий акцентує увагу на тому, що захід – це

не обов’язково лекція або бесіда. Група може розробити сценарій круглого

столу, інтерактивний конкурс, елементи тренінгу заміщення агресії, до яко-

го залучити інших учасників тренінгу, провести показову консультацію сім’ї

або зустріч з батьками, спробувати самостійно провести тренінгові вправи

з числа презентованих під час навчання тощо. Таким чином, учасникам слід

не обмежуватися традиційними формами педагогічного впливу, а увімкнути

власну фантазію та підготувати захід, який зацікавить цільову групу, на яку він

розрахований.

Ведучий також нагадує, що до цільової групи можна віднести будь-яких

учасників виховного чи педагогічного процесу: учнів, педагогічний колектив,

батьків, вихователів тощо.

Запитання для обговорення

– Які думки виникали в учасників під час підготовки вистави?

93

ПОПЕРЕДЖЕННЯ, ВИЯВЛЕННЯ І ПОДОЛАННЯ ВИПАДКІВ

– На що варто звернути увагу під час цієї вправи з дитячою та підлітко-

вою аудиторією, а з аудиторією дорослих?

40. Вправа «Банк ідей»

Мета:

розробити «банк ідей» щодо проведення профілактичних заходів шля-

хом презентації напрацювань учасників.

Час проведення: 60 хв.

Хід вправи

Ведучий наголошує на необхідності представити по черзі напрацьовані

учасниками вистави та звертає увагу спостерігачів на необхідність подаль-

шого обговорення презентацій. Кожна мала група коротко презентує власні

напрацювання, відповідає на запитання та коментарі учасників інших груп.

Час, який надають на презентацію, залежить від кількості малих груп (при-

близно 20–25 хвилин з урахуванням короткого обговорення).

Коментарі для ведучого

Ведучий може обрати позицію незалежного спостерігача або активно

долучитися до участі у заходах, розроблених в межах тренінгу, але він має

жорстко витримувати час, відведений на презентації, так щоб всі групи мали

змогу презентувати підготований матеріал. Якщо за результатами роботи не

вистачає часу на обговорення після кожної презентації, то загальне обгово-

рення слід перенести.

Запитання для обговорення

– Які відчуття були в учасників під час презентацій? Що відчували учас-

ники презентацій? Спостерігачі?

– Що вдалося продемонструвати з запланованого? Що не вдалося? Чому?

– Чи досягла поставленої мети кожна з груп?

– Що саме дозволяє застосовувати пропонований захід в роботі щодо

попередження жорстокого поводження з дітьми? До якого виду про-

філактики він належить? У чому його ефективність?

– Що потрібно, щоб він був ефективнішим?

– Які обмеження до застосування має презентований захід? Які склад-

нощі у його реалізації? Як їх можна долати? Які переваги?

– Які нові ідеї та думки виникли в результаті цієї вправи?

Сесія 12. Підбиття підсумків

Мета сесії:

підбити підсумки роботи на тренінгу, визначити результати роботи

групи.

Завдання сесії:

– визначити ступінь відповідності тренінгу потребам учасників, ви-

словлених на початку тренінгу;

– визначити результати;

– підбити підсумки.

94

НАСИЛЬСТВА ТА ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ

Час:

30 хв.

Обладнання:

плакат з першого дня роботи «Очікування і побоювання».

Зміст сесії:

– виправдання очікувань і подолання побоювань.

– підбиття підсумків.