- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Содержание:
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских
- •2. План и методические рекомендации для семинарских занятий
- •Тема 1. Правовые памятники стран Древнего Востока. Судебник царя Хаммурапи.
- •Вопросы:
- •Источники
- •Тема 3. Древнегреческий полис.
- •Тема 4. Государственность Древнего Рима.
- •Тема 5. Законы XII таблиц
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Тема 7. Салическая правда
- •Тема 8. Государственное устройство и право германского мира в средние века
- •Тема 9. Правовые памятники средневекового права Англии.
- •Тема 10. Государство и право Франции в средние века.
- •Тема 11. Английский конституционализм XVII-XX вв.
- •Тема 12. Формирование государственности сша в XVIII-XX вв.
- •Тема 13. Законодательство Великой французской революции и бонапартизма
- •Тема 14. Гражданский кодекс Франции 1804 г.
- •Тема 15. Эволюция уголовного права Франции в XIX-XX вв. Уголовные кодексы 1810 и 1992 гг.
- •Вопросы:
- •Литература
- •Тема 16. Государственный строй Франции в хix в.
- •Тема 17. Французские конституции XX века
- •Тема 18. Конституционное законодательство Германии в XIX в.
- •Тема 19. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •Тема 20. Государственность Германии в XX веке.
- •3. Перечень контрольных заданий для самостоятельной работы
- •4. Тестовые задания для повторения и закрепления материала тем семинарских занятий.
- •Тема 1. Правовые памятники стран Древнего Востока.
- •Тема 2. Право Древней Индии. Законы Ману.
- •Тема 3. Древнегреческий полис.
- •Тема 4. Государственность Древнего Рима.
- •Тема 5. Законы XII таблиц
- •Тема 6. Институции Гая
- •Тема 7. Салическая правда
- •Тема 8. Государственное устройство и право германского мира в средние века
- •Тема 9. Правовые памятники средневекового права Англии.
- •Тема 10. Государство и право Франции в средние века
- •Тема 11. Английский конституционализм XVII-XX вв.
- •Тема 12. Формирование государственности сша в XVIII-XX вв.
- •Тема 13. Законодательство Великой французской революции и бонапартизма
- •Тема 14. Гражданский кодекс Франции 1804 г.
- •Тема 15. Эволюция уголовного права Франции в XIX-XX вв. Уголовные кодексы 1810 и 1992 гг.
- •Тема 16. Государственный строй Франции в хix в.
- •Тема 17. Французские конституции XX века.
- •Тема 18. Конституционное законодательство Германии в XIX в.
- •Тема 19. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •Тема 20. Государственность Германии в XX веке
- •6. Примерный перечень вопросов для изучения монографической литературы
- •7. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •8. Примерный перечень тем курсовых работ
- •Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к профессиональному циклу и входит в состав базовой части ООП. Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина, являются разработка и реализация правовых норм, правовое обучение и воспитание.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров: общественные отношения в сфере реализации правовых норм.
Профильными для данной дисциплины являются: нормотворческая, правоприменительная, экспертно-консультационная и педагогическая профессиональная деятельность бакалавров.
Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
в области нормотворческой деятельности:
– участие в подготовке нормативно-правовых актов;
в области правоприменительной деятельности:
– обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
– составление юридических документов;
в области экспертно- консультационной деятельности:
– консультирование по вопросам права;
в области педагогической деятельности:
– преподавание правовых дисциплин;
– осуществление правового воспитания.
Для освоения дисциплины «Истории государства и права зарубежных стран» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения «Римского права», «Теории и истории государства и права, «Философии»:
- знание базовых институтов государства и права и умение определять их типологические особенности;
- знание институтов римского права и их рецепции в правовых системах разных стран мира;
- умение анализировать формы государства, используя понятия разделения властей, суверенитета, прав человека
Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения конституционного, гражданского, уголовного права, международного (частного и публичного) права, прохождения юридической практики, подготовки к самостоятельной юридической деятельности в рамках юрисдикции бакалавра.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций у бакалавра:
Общекультурные компетенции:
осознавать социальную значимость будущей профессии юриста, обладать достаточным уровнем юридического правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно выражать свои мысли, строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.
Профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).