- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Содержание:
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских
- •2. План и методические рекомендации для семинарских занятий
- •Тема 1. Правовые памятники стран Древнего Востока. Судебник царя Хаммурапи.
- •Вопросы:
- •Источники
- •Тема 3. Древнегреческий полис.
- •Тема 4. Государственность Древнего Рима.
- •Тема 5. Законы XII таблиц
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Тема 7. Салическая правда
- •Тема 8. Государственное устройство и право германского мира в средние века
- •Тема 9. Правовые памятники средневекового права Англии.
- •Тема 10. Государство и право Франции в средние века.
- •Тема 11. Английский конституционализм XVII-XX вв.
- •Тема 12. Формирование государственности сша в XVIII-XX вв.
- •Тема 13. Законодательство Великой французской революции и бонапартизма
- •Тема 14. Гражданский кодекс Франции 1804 г.
- •Тема 15. Эволюция уголовного права Франции в XIX-XX вв. Уголовные кодексы 1810 и 1992 гг.
- •Вопросы:
- •Литература
- •Тема 16. Государственный строй Франции в хix в.
- •Тема 17. Французские конституции XX века
- •Тема 18. Конституционное законодательство Германии в XIX в.
- •Тема 19. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •Тема 20. Государственность Германии в XX веке.
- •3. Перечень контрольных заданий для самостоятельной работы
- •4. Тестовые задания для повторения и закрепления материала тем семинарских занятий.
- •Тема 1. Правовые памятники стран Древнего Востока.
- •Тема 2. Право Древней Индии. Законы Ману.
- •Тема 3. Древнегреческий полис.
- •Тема 4. Государственность Древнего Рима.
- •Тема 5. Законы XII таблиц
- •Тема 6. Институции Гая
- •Тема 7. Салическая правда
- •Тема 8. Государственное устройство и право германского мира в средние века
- •Тема 9. Правовые памятники средневекового права Англии.
- •Тема 10. Государство и право Франции в средние века
- •Тема 11. Английский конституционализм XVII-XX вв.
- •Тема 12. Формирование государственности сша в XVIII-XX вв.
- •Тема 13. Законодательство Великой французской революции и бонапартизма
- •Тема 14. Гражданский кодекс Франции 1804 г.
- •Тема 15. Эволюция уголовного права Франции в XIX-XX вв. Уголовные кодексы 1810 и 1992 гг.
- •Тема 16. Государственный строй Франции в хix в.
- •Тема 17. Французские конституции XX века.
- •Тема 18. Конституционное законодательство Германии в XIX в.
- •Тема 19. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •Тема 20. Государственность Германии в XX веке
- •6. Примерный перечень вопросов для изучения монографической литературы
- •7. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •8. Примерный перечень тем курсовых работ
- •Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
Тема 18. Конституционное законодательство Германии в XIX в.
Форма занятия: проблемная лекция (трудоёмкость по учебному плану 2 часа), семинар в форме эвристической беседы с элементами практикума (трудоёмкость по учебному плану 2 часа), самостоятельная работа( трудоемкость по учебному плану 2 ч.).
Вопросы:
1. Либерально-демократический этап объединения Германии в I половине XIX в. Деятельность Франкфуртского парламента. Конституция 1849 г.
2. Конституционная хартия Пруссии 1850 г. Конституционный конфликт 1860 г. Объединение Германии бисмарковской Пруссией.
3. Особенности национально-государственного устройства и государственный механизм Германской империи по конституции 1871 г.
Источники:
Конституции и законодательные акты буржуазных государств XVII-XVIII вв. М., 1957.
Собрание конституционных актов Германии. М., 1905.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. Т. 2. М. 2005.
Литература:
Бабанцев Н.Ф., Прокопьев В.П. Германская империя 1871-1919 гг. Красноярск. 1984.
Градовский А. Германская конституция. СПб., 1875.
Галкин И.С. Создание германской империи. М., 1986.
Дживилегов А.К. История современной Германии. СПб., 1908.
Ивин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в XVII-XIX вв. // Новая и новейшая история. 1990. № 4.
Кастель Е.Р. Развитие федеральных структур в Германии. Екатеринбург, 1992.
Оболенская С.В. Проблемы образования Германской империи в освещении современной буржуазной историографии ФРГ. // Ежегодник германской истории 1987. М., 1988.
Палмер А. Бисмарк. М., 1997.
Чубинский-Надеждин В.В. Бисмарк. М., 1997.
Методические рекомендации:
1. К началу нового времени Германия представляла собой множество независимых государств, формально объединённых в Священную римскую империю германской нации, которая прекратила существование в 1806 г. Принципы гражданского равенства и новые представления о нации, распространившиеся в германских государствах в период завоевания большинства из них войсками Наполеона I, создали идейные основания для формирования немецкого национального государства. Германский союз, созданный по решению Венского конгресса, не мог стать основой государственного единства Германии. События 1848 – 1849 годов, вызванные революционным общеевропейским процессом, казалось, открывали возможность объединения Германии на демократических основаниях. Принятая Франфурктским национальным собранием конституция 1849 г. должна была стать основным законом единой Германии. Какая форма государственного устройства устанавливалась в конституции? Каким был статус субъектов федерации? Как формировались палаты представительного органа власти, их полномочия? Каковы полномочия императора, кому из германских монархов была предложена императорская корона? Как по замыслу авторов конституции должна была осуществляться ответственность министров? Проанализируйте раздел, посвящённый правам германского народа? Почему создание единого государства было сорвано в 1849 г.?
2. В 60-е гг. XIX в. во главе процесса объединения Германии оказалась Пруссия. Сделайте выводы о форме государственно-правового режима Пруссии на основании анализа конституции 1850 г. Кто являлся главой государства и какова его компетенция? Как формировались палаты представительного органа? В чём состояла особенность избирательной системы Пруссии? Права и свободы подданных, закреплённые в титуле втором «О правах пруссаков» имели неотчуждаемый характер или могли быть отменены монархом? Каково содержание «конституционного конфликта» в Пруссии в 1861-1862 гг.? Какие методы использовал Бисмарк в борьбе против либерально-демократической оппозиции? Какие результаты дала проведённая в Пруссии военная реформа? Изложите ход объединения Германии «железом и кровью», осуществлённый бисмарковской Пруссией.
3.Изучение конституции Германской империи 1871 года можно предварить анализом основного закона Северо-Германского союза, вступившего в силу 1 июля 1867 года. Определите форму государственного устройства Германской империи. Каким был статус субъектов федерации? Какой была компетенция федерального центра? Каким образом в конституции закреплялось доминирующее положение Пруссии в империи Пруссии? Какой объём полномочий конституция предоставляла императору? Как формировались палаты имперского парламента? Почему создатели конституции, явно не склонные к демократизму, включили в текст конституции положения о всеобщем (мужском) избирательном праве, о прямых выборах в рейхстаг, об отсутствии у императора права «вето»? Какими полномочиями обладал имперский канцлер, перед кем он был ответственен за свои действия? то"мых выборах в рейхстаг, отсутствия у императора права "мократизмом, не побоялись включить в конституцию положения о всеобще