§ 2. Диагностика диадных отношений

Для диагностики межличностных отношений спортсмена и тренера,

а также для измерения взаимоотношений других людей, занимающих

подобные статусные позиции (например, руководитель —

подчиненный), предлагается специально разработанный Опросник

измерения отношений между спортсменом и тренером Ю. Л. Ханина

Часть IV. Диагностика межличностных отношений

и А. В. Стамбулова(1977). Опросник выявляет степень удовлетворенности

младшего по статусу взаимоотношениями со старшим и сложившиеся

о нем представления [151].

Успех тренера (или вообще руководителя) при работе с отдельным

спортсменом, а тем более с командой целиком, зависит от его умения

построить правильные деловые и личные отношения со своими подопечными.

Доверие к тренеру, признание его авторитета, хороший рабочий

контакт облегчают совершенствование спортсменов, обеспечивают

высокую управляемость команды.

Опросник состоит из 24 утверждений, с каждым из которых испытуемый

может согласиться или не согласиться.

С помощью набора этих утверждений можно достаточно полно оценить

три параметра в отношениях спортсменов к тренеру (по восьми вопросов

на каждый):

1) гностический — компетентность тренера как специалиста, уровень

его профессионального мастерства;

2) эмоциональный — насколько тренер отвечает потребности спортсмена

в неформальных, теплых отношениях, внимании, поддержке,

оценка его как личности;

3) поведенческий — особенности внешнего поведения и общения

тренера с воспитанниками с точки зрения самих спортсменов.

Обработка результатов включает в себя подсчет с помощью ключа

показателей по каждому из трех компонентов и общего итогового показателя.

Чем выше итоговый показатель по опроснику или по любому компоненту,

тем благоприятнее складывается контакт между тренером и

спортсменом, тем благополучнее их отношения с точки зрения спортсмена.

Результаты опроса обычно представляют графически или в виде

сводной таблицы, в которой, например, можно сгруппировать спортсменов

в зависимости от того, насколько благоприятен или неблагоприятен

у них контакт с тренером, учитывая, какая сфера отношений нуждается в

большей коррекции. Можно ориентироваться и на общие итоговые показатели,

специально выделяя игроков, набравших наименьшее количество

баллов, а затем анализируя их отношения с тренером.

Надежность опросника высокая — на уровне 0,93, валидность оценена

экспертами положительно.

Практический опыт работы с опросником показал, что при оценке

отношений спортсменов к тренеру общий уровень благополучия или

неблагополучия отношений является лишь общим критерием оценки.

Значительно более информативен показатель «желаемых отношений

» с тренером для каждого спортсмена, который получают с помощью

этой же шкалы. Если спортсменам предложить оценить не

только свои реальные отношения с тренером, но и наиболее благоприятные

для успешной совместной работы, то можно выяснить основные

представления о желательных взаимоотношениях каждого спортсмена.

И в этом случае, сопоставив реальные и желаемые отношения