Контрольные вопросы и задания

1. Что такое социальное программирование?

2. Где применяется процедура социального программирования?

3. Какое место в структуре социального программирования занимает функция прогнозирования? Как соотносятся понятия «программирование» и «прогнозирование»?

4. Является ли функция программирования присущей только научно‑исследовательским программам?

5. В каких сферах реализуется функция программирования?

6. На каких доводах основано предположение, что система управления станет более эффективной, если руководители среднего звена будут участвовать в ее проектировании?

7. Чем деловые игры отличаются от организационно‑деятельност‑ных?

8. Чем семинар отличается от конференции?

9. Почему методика кейс‑стади считается важнейшим инструментом в подготовке специалистов в сфере управления? Какой признак методики кейс‑стади роднит ее с функцией программирования?

10. Какую роль в реализации функции программирования выполняют индикаторы?

11. Где применяется SWOT‑анализ?

12. Что отличает SWOT‑анализ от других видов анализа?

13. Что такое корпоративная миссия? Для чего она необходима предприятиям? Регионам? Стране?

14. Чем отличаются базовые цели от оперативных?

15. Что такое индикатор? Какую роль играют индикаторы в реализации процедуры программирования?

Тесты к теме

1. Какое из свойств программирования является главным?

Варианты ответа:

а) программирование позволяет выявлять узкие места в функционировании обследуемого объекта;

б) программирование позволяет процессу исследования переходить от аналитической стадии к проектной, позволяя выработать практические меры в трансформации исследуемого объекта;

в) программирование позволяет разработать график финансирования мероприятий, положенных в основу программ;

г) программирование позволяет обеспечить нормативно‑правовое и организационное сопровождение программы.

2. Какая функция программирования не может рассматриваться как присущая ему?

Варианты ответа:

а) привлечение инвестиций;

б) среднесрочный прогноз развития региона;

в) институциональные преобразования;

г) определение экологических последствий в принятии управленческих решений.

3. Какой основной элемент отличает организационно‑деятельностную игру от деловой?

Варианты ответа:

а) обсуждение и выработка эффективных управленческих решений;

б) распределение ролей между участниками игры;

в) рефлексия на каждом этапе игры;

г) оценка соответствия принятых решений существующим нормам.

4. Какой признак кейс‑технологий является наиболее характерным?

Варианты ответа:

а) обсуждение ситуаций и разработка методов решения проблемы;

б) принятие решений;

в) организация деятельности по решению проблемы;

г) анализ среды.

5. Какая из целей развития крупного производственного объединения может рассматриваться как стратегическая?

Варианты ответа:

а) увеличение объема продаж на 5 %;

б) увеличение доли на рынке в 1,5 раза;

в) сокращение затрат на 10 %;

г) сокращение численности работающих на 5 %.

Тема 14. Критерии принятия эффективных решений

Основные понятия.Алгоритм принятия решения. Сущность риска, его виды и технологии оценки. Альтернативы решения и их выбор. Факторы сопоставимости альтернативных решений. Стадии процесса принятия решения. Эффективность решения. Методы, используемые при принятии решений. Теория игр и проблема множественности критериев эффективности.

Методологический комментарий к теме.Цель изучения данной темы заключается в изучении опыта в принятии эффективных решений. На этой стадии освоения дисциплины, используя уже полученные знания, возможно применять их для выбора наиболее оптимальных вариантов в преодолении возможных проблемных ситуаций. Центральное место в данном разделе курса занимает ознакомление с алгоритмом принятия эффективных решений, где представлена последовательность постановки и разрешения актуальной проблемы. Основными звеньями этого алгоритма являются выработка критериев, альтернатив и оценка риска, в отношении описания и оценки которых имеется наработанный многими поколениями ученых теоретический и практический опыт.