Контрольные вопросы и задания

1. Каковы цели анализа в исследовании социально‑экономических и политических процессов?

2. Что общего между причинным и корреляционным анализом? В чем их различие?

3. В чем ограниченность причинного анализа?

4. Что такое когнитивная карта? Какова технология ее построения?

5. Какую модель причинно‑следственной зависимости называют рекурсивной?

6. Какова роль отрицательной обратной связи?

7. При исследовании какого рода социальных процессов используется корреляционный метод анализа?

8. В каких случаях целесообразно использование расчета ранговой корреляции?

9. О каких свойствах исследуемого процесса судят по показателю дисперсии? Приведите примеры, в каких случаях целесообразен расчет этого показателя.

10. В каком случае использование среднеарифметического распределения в изменении исследуемого признака является некорректным?

11. Что выражает критерий X²?

12. Каковы цели факторного анализа? Какой информацией должен обладать исследователь, чтобы провести факторный анализ?

13. В чем качественное отличие факторного анализа от корреляционного? В чем ограниченность корреляционного анализа в исследовании проблем управления?

14. Как построить матрицу интеркорреляций? Чего с ее помощью можно достичь?

15. С какой целью исчисляются индексы?

16. В каких случаях целесообразно использование логических методов анализа?

17. Что такое логический квадрат? Какое значение он имеет в практике обоснования теоретических заключений?

Тесты к теме

1.В каких моделях причинного воздействия все действия должны осуществляться в одном направлении, без выделения петель обратной связи?

Варианты ответа:

а) рекурсивные;

б) нерекурсивные;

в) положительные;

г) отрицательные.

2. В какой из нижеперечисленных схем зафиксирована отрицательная обратная связь?

3. При каком коэффициенте контингенции можно говорить о двухсторонней связи между значениями факторов?

Варианты ответа:

а) 0,3.

б) 0,6.

в) 0,8.

г) 1,0.

4. Матрица интеркорреляции необходима в качестве условия проведения:

а) логического анализа;

б) каузального анализа;

в) статистического анализа;

г) факторного анализа.

5. Какая разновидность индекса представлена в формуле Iq = Q₁: Q₀?

Варианты ответа:

а) индивидуальный;

б) групповой;

в) территориальный;

г) синтетический.

6.Какая задача не может быть достигнута с применением метода ранговой корреляции?

Варианты ответа:

а) определение общности ценностных ориентации различных категорий населения;

б) прогнозирование спроса на продукцию;

в) определение оптимального сочетания номенклатуры товарной продукции;

г) ранжирование факторов производства и их влияния на производственные показатели.

Тема 9. Социологические методы в структуре социальных исследований

Основные понятия.Социологические исследования. Социологические программы и организация исследований. Анкетные методы, численная оценка. Шкалы. Измерение социальных процессов. Семантический дифференциал. Основные направления использования социологических методов в практике управления. Основные разделы применения социологических методов в исследовании социальных процессов: составление программ социологических исследований, проведение опросов и интервью, а также разработка схем сбора и обработки социологической информации. Формулировка рабочих гипотез и оценка их научной достоверности.

Методологический комментарий к теме.Цель изучения данной темы заключается в выработке навыков в проведении социологических исследований, а также в развитии понимания того, где, в каких ситуациях эти исследования наиболее востребованы. Одной из главных задач этого раздела является выработка способности студента к составлению социологических анкет, на основе которых можно не только получить всю необходимую информацию, но и решить задачи, предварительно поставленные перед исследованием. Во‑первых, следует обратить внимание на специфические особенности программ социологических исследований по отношению к общенаучным программам. Во‑вторых, студент должен получить представление о многообразных формах проведения социологических исследований, усмотрев главным образом различия между анкетным опросом и интервью, экспертным и массовым опросами. При рассмотрении различных видов шкал важно понять, для каких целей анкетного опроса используется та или иная шкала, какие требования необходимо предъявлять к ее составлению. В ходе освоения этой темы особо следует подчеркнуть связь между структурой анкет и схемой обработки социологической информации: если анкета составлена правильно, то и результаты обработки полученной информации будут отображать заявленные в программе исследования цели.