- •Тема 1. Предмет и основные проблемы исследования социально‑экономических и политических процессов
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Процесс или явление?
- •Ситуация 2. Классификационные признаки процесса
- •Ситуация 3. Динамика социальных изменений
- •Ситуация 4. Бюджетный процесс
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 2. Природа научного исследования
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Соотношение идиографического и номотетического методов
- •Ситуация 2. Роль языка в научных исследованиях
- •Ситуация 3. Методология эссенциализма как основа социального знания
- •Ситуация 4. Специфика социальной науки
- •Ситуация 5. Анализ программы Министерства экономического развития и торговли
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 3. Общество как предмет социальных исследований
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Постиндустриальное общество
- •Ситуация 2. Экономическая наука в отраженном свете нобелевских премий
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 4. Логическая структура системных исследований
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Системные основы экологического порядка
- •Ситуация 2. Сущность социальной системы
- •Ситуация 3. «Сибирское проклятие» как предмет системной оценки
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 5. Научно‑исследовательские программы и проекты, их цели и ресурсное обеспечение
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Программа развития шахтерских монопрофильных городов
- •Ситуация 2. Проект организации «Центра исследования проблем государственного и муниципального управления»
- •Ситуация 3. Программа комплексного социально‑экономического развития г. Тольятти
- •Ситуация 4. Государственная программа esop
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 6. Фактологическая база научных исследований
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. В ожидании грядущих реформ
- •Ситуация 2. Политические последствия управленческих решений
- •Ситуация 3. Пример использования контент‑анализа по освещению проблем местного самоуправления и жилищно‑коммунальной реформы
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 7. Организационные меры в проведении научных исследований
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Программные методы управления на оао «Северсталь»
- •Ситуация 2. Организация исследования в мгту им. Н. Э. Баумана
- •Ситуация 3. Организация постоянных сетей интервьюеров в Мичиганском университете
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 8. Методы анализа
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Экономические отношения между субъектами Российской Федерации
- •Ситуация 2. Проблемная ситуация на предприятии
- •Ситуация 3. Менталитет как предмет маркетинговых исследований
- •Ситуация 4. Экономическая политика сша в 1960‑е гг
- •Ситуация 5. Определение границ муниципальных образований
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 9. Социологические методы в структуре социальных исследований
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Выборы в Государственную думу Российской Федерации
- •Ситуация 2. Маргинализация как предмет социологических исследований
- •Ситуация 3. Социология наркомании
- •Ситуация 4. Коррупция как предмет социологических исследований
- •Ситуация 5. Социологические методы в маркетинговых исследованиях
- •Ситуация 6. Социологическая экспертиза изменений в законодательстве
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 10. Социометрический опрос
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Взаимоотношения в производственном коллективе
- •Ситуация 2. Позиции сторон на производственном совещании
- •Ситуация 3. Конфликт в студенческом общежитии
- •Ситуация 4. Новый сотрудник в коллективе
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 11. Методология экспертных оценок
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Экспертное исследование сочетания ситуационных факторов
- •Ситуация 2. Исследование инвестиционного климата российских регионов
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 12. Моделирование как способ исследования социальных процессов
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Моделирование социально‑экономических процессов в сша
- •Ситуация 2. Циклы в американской истории
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 13. Основы социального программирования
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Сценарий организационно‑деятельностной игры
- •Ситуация 2. Проблемы и перспективы развития безопасности дорожного движения
- •Ситуация 3. Молодежная политика России
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Тема 14. Критерии принятия эффективных решений
- •Ситуации для анализа Ситуация 1. Принятие федерального закона о монетизации льгот
- •Ситуация 2. Пути реформирования отечественного жкх
- •Ситуация 3. Организация досуга в комитетах тос
- •Ситуация 4. Оао «Бурятэнерго» в условиях реформирования энергетики региона
- •Задания и упражнения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты к теме
- •Заключение
- •Библиография
Ситуация 2. Проблемы и перспективы развития безопасности дорожного движения
Серьезнейшей проблемой в России является безопасность дорожного движения. В 2004 г. в авариях на российских дорогах погибло 34,5 тыс. человек. По заказу ГИБДД РФ Центр стратегических разработок разработал и представил на суд специалистов Департамента ОБДД РФ, Министерства транспорта и экспертов в области безопасности дорожного движения программу мер, которая позволит вдвое снизить смертность на дорогах России.
Основную причину смертности авторы программы видят в несвоевременно оказанной первой помощи. По представленным данным 3 % пострадавших погибают в момент дорожно‑транспортного происшествия (ДТП), 42 % – в лечебных учреждениях и 55 % погибают после ДТП и до прибытия в больницу. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), если помощь оказывается в течение 9 минут после аварии, то жизнь пострадавшему можно спасти в 90 % случаев. Если в течение 18 минут, то человек выживает лишь в 15 % случаев. К примеру, в Москве среднее время, за которое прибывает скорая медицинская помощь – 20 минут. Кроме того, каждое третье ДТП совершается водителями со стажем менее трех лет. Из них 40 % – водителями, стаж которых менее года.
По экспертным данным НИИ транспорта и дорожного хозяйства нарушения скоростного режима у нас выявляются лишь в 15 % случаев, нарушение дорожной разметки – лишь в 5 % случаев, а нарушения светофорного регулирования – в 75 % случаев. В то же время существующая система штрафов является неэффективной, поскольку на сегодняшний день собирается лишь около 30 % штрафов.
Одним из важнейших условий безопасности является использование ремней безопасности: если, по данным ВОЗ, ремни используют 70–80 % водителей, то смертность и тяжелый травматизм сокращается на 40–65 %. Другим условием может стать обязательное включение в дневное время суток ближнего света фар. По мнению разработчиков программы, такая новация позволит сократить число аварий на 10–15 %, уровень травматизма – на 20 % и смертности – на 25 % 39.
Задания к анализу ситуации:
1. Разработайте комплекс конкретных мер, позволяющих снять остроту представленных разработчиками программы проблем.
2. Используя трафарет анализа в режиме программирования (табл. 13.1), разложите представленные вами меры на индикаторы и целевые показатели, позволяющие организовать и контролировать ход реализации этих мер.
3. Подумайте, какими методами могли быть получены разработчиками программы представленные выше аналитические данные.
Ситуация 3. Молодежная политика России
Сегодня в России проживает почти 40 млн человек в возрасте от 16 до 30 лет, это 27,3 % населения страны. Поэтому молодежь рассматривается как предмет особой политики Российского государства. В связи с этим коллегия Министерства образования и науки РФ обсудила проект Федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2006–2010 гг. Программа предполагает реализацию таких тематических блоков, как «Здоровое поколение», «Гражданин России», «Молодая семья», «Профессионализм молодых», «Молодежь в трудных жизненных ситуациях», «Молодежь в информационном пространстве». Программа предполагает создание инновационных молодежных центров, лагерей, пилотного центра интеграции молодых людей с ограниченными возможностями. По результатам реализации программы доля безработных среди молодежи должна уменьшиться на 10 %, а среднее время поиска работы сократиться с 8 до 5 месяцев. На 50 % возрастет доля молодых людей в органах управления всех уровней. Станет наполовину больше муниципальных образований, где действуют общественно‑политические организации, отстаивающие интересы молодых. На 40 % вырастет число участников международных межвузовских обменов.
Задания к анализу ситуации:
1. Определите по 5–7 индикаторов для каждого из тематических блоков программы.
2. Сформулируйте организационные условия исполнения данной программы.
3. Приведите адекватные целям данной программы технологии программирования.