
- •Чернівці - 2010 рік
- •Загальна характеристика навчального модулю
- •Тема 3.1. Основні принципи організації захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій.
- •Концепція та закон про захист населення і територій
- •Основні заходи у сфері захисту населення і територій.
- •3.Укриття в захисних спорудах.
- •5. Інженерний захист
- •6. Медичний захист
- •8. Радіаційний і хімічний
- •10. Психологічний захист
- •Тема 3.2. Організація зв’язку та оповіщення при виникненні
- •Організація зв’язку у нс. Характеристика засобів зв’язку, які можливо використовувати при ліквідації нс.
- •Інформування населення про загрозу та виникнення нс.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 3.3. Організація спостереження та контролю за довкіллям, продуктами харчування та водою. Вступ.
- •Створення загальнодержавної і територіальної системи спостереження та контролю.
- •Організація радіаційно-хімічного спостереження. Ведення радіаційної, хімічної та біологічної розвідки.
- •Чинниками хімічної небезпеки є:
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 3.4. Укриття населення в захисних спорудах.
- •Захисні споруди. Призначення та їх класифікація.
- •Запас харчів
- •Утримання та використання зс, приведення їх до готовності .
- •Питання для самоконтролю
- •Організація проведення евакозаходів, та їх забезпечення.
- •Особливості проведення евакуації в різних нс.
- •Заняття 2: Евакуаційні органи, їх завдання та функції. Планування і організація проведення евакозаходів та порядок розробки документації.
- •Основні документи, які розробляються в евакуаційній комісії
- •Питання для самоконтролю
- •Тема3.6. Інженерний захист територій при надзвичайних ситуаціях.
- •Підприємства і інженерні системи (загальні вказівки).
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3.7. Медичний та біологічний захист населення.
- •Організація лікувально-евакуаційних, санітарно-гігієнічних та протиепідемічних заходів. Карантин та обсервація.
- •Тема 3.8. Радіаційний і хімічний захист. Основні заходи з захисту населення від небезпечних хімічних та радіоактивних речовин.
- •Пункти видачі зіз. Захист від нхр.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема3. 9. Організація і порядок проведення спеціальної обробки.
- •Тема 3.10. Підготовка населення до дій при виникненні надзвичайних ситуацій техногенного та природного походження.
- •Порядок створення комплексу навчально – математичної бази з підготовки населення до дій у нс.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3.11. Морально-психологічна підготовка населення до дій в надзвичайних ситуаціях.
- •Основні напрями морально-психологічної підготовки особового складу формувань цз та населення.
- •Моральний фактор і його значення в екстремальних умовах. Виховання моральних принципів поведінки, методи психологічного загартування.
- •Форми і методи пропаганди серед населення знань щодо захисту в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Основні види і форми пропаганди:
- •Шляхи підвищення ефективності пропаганди цз:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3.12. Захист населення під час дій в умовах надзвичайних ситуацій, що пов’язані з можливими терористичними проявами.
- •Аналіз терористичних загроз. Терористичні прояви – як загроза для населення.
- •Організаційні основи боротьби з тероризмом, проведення антитерористичних операцій.
- •Тероризм і цивільний захист. Правила поведінки та захист під час можливих терористичних актів.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3.13. Системи раннього виявлення надзвичайних ситуацій та оповіщення людей у разі їх виявлення.
- •Правила улаштування, експлуатації та технічного обслуговування систем раннього виявлення нс.
- •Оповіщення людей у разі виявлення надзвичайних ситуацій.
- •Питання для самоконтролю.
- •Для нотаток
- •Рекомендована література
Основні види і форми пропаганди:
1) Усна пропаганда (вид пропаганди).
Це найбільш оперативний, доступний, поширений і впливовий вид пропаганди, який включає цілий ряд форм: лекції, доповіді, бесіди, інформації, тематичні вечори, усні журнали, вікторини, зустрічі, вечори запитань і відповідей, тестові завдання з використанням комп'ютерної техніки. Ґрунтуючись на живому спілкуванні з людьми, усна пропаганда дає нам можливість на конкретних і зрозумілих людям прикладах і фактах показувати успіхи у вирішенні завдань ЦЗ, роз'яснювати способи і засоби захисту, порядок дій в екстремальних ситуаціях, предметно впливати на розвиток активності населення, вести відверту розмову про недоліки і труднощі, як їх усунути, дає змогу доходити до кожної людини.
У світлі сучасних вимог, які висуваються до виховної роботи, вказівок і рекомендацій міністра з питань НС, управлінь з НС, активізувалась пропаганда ЦЗ, різнобічними стали її форми і методи. Найбільш розповсюджені такі методи усної пропаганди, як лекції, науково-практичні конференції, тематичні вечори, вечори запитань і відповідей, бесіди, зустрічі з ветеранами цивільного захисту. Організовуються зустрічі з керівним складом ЦЗ, ветеранами, авторами книжок з питань ЦЗ, виступи керівного складу по радіо і телебаченню. Значна робота в цьому напрямку проводиться місцевими органами влади, начальниками та штабами ЦЗ, закладами культури, громадсько-політичними організаціями та товариством "Знання", ДТСОУ.
2) Наочна агітація (вид пропаганди).
Покликана доповнювати пропаганду усну. Вона находить своє конкретне втілення в організації консультаційних пунктів ЦЗ, обладнанні стендів в кімнатах, класах, музеях, кабінетах, оформленні фотомонтажів, фотовітрин, інформаційно-довідкових стендів, виготовленні (виданні) і розповсюдженні методичних розробок, плакатів, альбомів, схем, діаграм, пам'яток та листівок, організації стаціонарних і пересувних виставок. Навчально-консультаційні пункти і класи ЦЗ створюються головним чином на курсах цивільного захисту і об'єктах господарської діяльності. Кутки ЦЗ, стенди, вітражі, фотомонтажі – в цехах, відділах підприємств, установ і організацій, в бібліотеках, будинках культури, кінотеатрах.
Наочна агітація (пропаганда) вміщує відомості щодо ролі і місця МНС в сучасних умовах, про засоби індивідуального і колективного захисту, про дії населення в НС, щодо ведення АРР при ліквідації наслідків стихійного лиха, аварій і катастроф, при застосуванні сучасних засобів ураження, інформацію про проведення комплексних, об'єктових, командно-штабних і інших навчань, пропагує досвід передовиків ЦЗ.
3) Масова інформація з використанням телебачення, радіомовлення, кіно, преси (форма пропаганди). Потужною, найбільш масовою, впливовою і активною формою пропаганди є друкована пропаганда. За останній час проблеми МНС висвітлюються в газеті "Рятувальник", журналах "Вісник" і "Надзвичайна ситуація", на сторінках журналу "Пожежна безпека", на сторінках центральних і місцевих газет, в навчальних і наочних посібниках. Особлива увага в друкованій пропаганді приділяється людям-ентузіастам ЦЗ, показу їх самовідданих і героїчних дій на навчаннях, при ліквідації наслідків стихійного лиха, аварій і катастроф. Преса широко висвітлює гуманний характер цілей і завдань ЦЗ у загальній системі оборонних, соціально-економічних і екологічних заходів, які проводяться в державі.
Велике значення у вихованні і пропаганді населення мають дні ЦЗ і змагання НФ ЦЗ. Вони проводяться у містах, районах, на ОГД і є своєрідним масовим оглядом готовності сил і засобів ЦЗ до практичних дій згідно з призначенням. Цінність цих заходів у тому, що вони сприяють підвищенню професійної підготовки командно-начальницького і рядового складу НФ ЦЗ, їх згуртованості, психологічної стійкості, а у населення складається більш повне уявлення щодо можливостей МНС.
Досвід показує, що вміле і творче використання цих форм пропаганди цивільного захисту – усної, наочної, друкованої, засобами радіо, телебачення і кіно – суттєво розширює її масштаби, значно підвищує її дієвість у вирішенні завдань пропаганди.