
- •Предисловие
- •1. Современное состояние и основные тенденции развития физической культуры и спорта.
- •2. Организационная структура управления международным физкультурно-спортивным движением.
- •3. Организационная структура управления физкультурно-спортивным движением в России.
- •Часть 1
- •Глава 1
- •1.2. Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства
- •1.3. Социальные функции физической культуры и спорта
- •Социальные функции физической культуры
- •Социальные функции спорта
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2
- •. Классификация видов спорта
- •. Основные направления развития спортивного движения
- •. Статус спортсмена, его права и обязанности
- •. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3 общая характеристика системы спортивной подготовки
- •. Определение системы спортивной подготовки
- •. Соревновательная деятельность в системе спортивной подготовки
- •. Система тренировки
- •3.4. Факторы, повышающие эффективность тренировочной и соревновательной деятельности
- •. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4 современное состояние спорта высших достижений и тенденции совершенствования подготовки высококвалифицированных спортсменов
- •4.1. Характерные особенности современного этапа развития спорта высших достижений
- •4.2. Основные направления совершенствования организации подготовки высококвалифицированных спортсменов
- •4.3. Основные направления совершенствование системы тренировочной и соревновательной деятельности
- •4.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5 менеджмент в сфере физической культуры и спорта
- •5.1. Определение понятия «менеджмент»
- •5.2. Виды и функции спортивного менеджмента
- •5.3. Значение, задачи, принципы и методы планирования работы по физической культуре и спорту
- •5.4. Организация деятельности и руководство спортивным коллективом
- •5.6. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6
- •6.2 Источники финансирования физкультурно-спортивных организаций
- •6.3 Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги
- •6.3. Бизнес-план физкультурно-спортивной организации
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7 спонсорство в спорте
- •7.1. Определение спонсорской деятельности в спорте
- •7.2. Механизм осуществления спонсорской деятельности
- •7.3. Организация сотрудничества со спонсорами
- •7.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8 спорт и средства массовой информации
- •8.1. Взаимосвязь спорта и средств массовой информации
- •8.2. Развитие отношений со сми
- •8.3. Морально-этические проблемы взаимодействия спорта и средств массовой информации
- •8.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9 современные проблемы организации спорта высших достижений
- •9.1. Проблемы, связанные с внедрением в спорт идеологии и политики
- •9.2. Проблемы, связанные с коммерциализацией и профессионализацией спорта
- •9.3. Проблемы, связанные с организацией «справедливой игры»
- •9.4. Проблемы, связанные с обеспечением безопасности, охраной здоровья, чести и достоинства граждан при проведении спортивных мероприятий
- •9.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10 проблемы развития оздоровительной физической культуры и массового спорта в россии
- •10.1. Специфические особенности и приоритеты в развитии массового физкультурно-спортивного движения
- •10.2. Основные причины существенного отставания в развитии массового физкультурно-спортивного движения в России
- •10.3. Основные направления современной государственной политики в сфере развития массового физкультурно-спортивного движения
- •10.4. Проблемы формирования региональной политики по развитию физической культуры и массового спорта
- •10.5. Вопросы для самоконтроля
- •Часть 2
- •Глава 11
- •11.2. Национальные и международные спортивные объединения
- •11.3. Спортивные объединения универсальной и специальной направленности
- •11.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 12
- •12.2. Современные международные спортивные федерации и их объединения
- •12.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 13 международное олимпийское движение
- •13.1. Возрождение олимпийского движения
- •13.2. Международный олимпийский комитет
- •13.3. Структура международного олимпийского движения
- •13.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 14 международное спортивное движение по возрастной принадлежности
- •14.1. Международное студенческое спортивное движение
- •14.2. Международное юношеское спортивное движение
- •14.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 15
- •15.2. Развитие массового физкультурно-оздоровительного движения «Спорт для всех»
- •15.3. Типологическое местоположение движения «Спорт для всех» в структуре физкультурно-спортивного движения
- •15.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 16
- •16.2. Основные виды спорта и крупнейшие международные соревнования для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •16.3. Вопросы для самоконтроля
- •Часть 3
- •Глава 17
- •17.2. Цели, задачи и формы регулирования законодательства Российской Федерации в области физической культуры и спорта
- •Конституция рф (ст. 41, 72, 76)
- •Подзаконные акты
- •17.3. Характеристика Федерального закона «о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- •Федеральный закон «о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Организация деятельности в области физической
- •Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в системе федеральных органов исполнительной власти,
- •Глава 4. Спортивный резерв
- •Глава 5. Спорт высших достижений
- •Глава 6. Финансовое, медицинское и иное обеспечение в области физической культуры и спорта
- •Глава 7. Международная спортивная деятельность
- •Глава 8. Заключительные положения
- •17.4. Трудовой договор и контрактные отношение в сфере физической культуры и спорта
- •17.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 18 структура управления физкультурно-спортивным движением в российской федерации на современном этапе
- •18.1. Формирование отечественной структуры управления физкультурно-спортивным движением
- •18.2. Современные подходы к организации системы управления физкультурно-спортивным движением в России
- •18.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 19
- •19.2. Органы управления сферой физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации
- •19.3. Органы государственно-отраслевого управления физической культурой и спортом
- •19.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 20
- •20.2. Олимпийский комитет России
- •20.3. Общероссийские, региональные и местные спортивные федерации
- •20.4. Физкультурно-спортивные общества
- •20.5. Спортивные клубы
- •20.6. Организация спортивного движения инвалидов России
- •20.7. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 21 организация занятий физической культурой на местном уровне
- •21.1. Организация физического воспитания дошкольников
- •21.2. Организация физического воспитания детей школьного возраста
- •21.3. Физическая культура в учебных заведениях среднего и высшего профессионального образования
- •21.4. Организация физического воспитания взрослых
- •21.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 22 современная система спортивных школ для подготовки спортивного резерва
- •22.1. Определение и классификация спортивных резервов в Российской Федерации на современном этапе
- •22.2. Организационная структура подготовки спортивных резервов
- •22.3. Организация учебно-тренировочного процесса в спортивных школах
- •22.4. Управление и самоуправление в спортивной школе
- •22.5. Совершенствование работы спортивных школ
- •22.6. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 23 критерии оценки работы тренеров спортивных школ
- •23.1. Основные подходы к оценке эффективности работы
- •Детского тренера
- •23.2. Аттестация тренерских кадров, система оплаты их труда и материального стимулирования
- •И результаты работы
- •23.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 24
- •24.2. Проблемы, существующие в системе подготовки кадров по физической культуре и спорту, и основные пути их преодоления
- •24.3. Вхождение отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров в общеевропейское образовательное пространство
- •24.4. Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Оглавление
- •Часть 1. Современное состояние и основные тенденции развития физической культуры и спорта ……………………………….. 5
- •Глава 1. Сущность и функции физической культуры и спорта ……… 6
- •Глава 2. Классификационная структура и основные направления
- •Глава 3. Общая характеристика системы спортивной подготовки … 37 3.1. Определение системы спортивной подготовки ……………… 37
- •Глава 4. Современное состояние спорта высших достижений
- •Глава 5. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта ……. 64
- •Глава 6. Финансовое обеспечение физкультурно-спортивной
- •Глава 7. Спонсорство в спорте …………..................................................114
- •Глава 8. Спорт и средства массовой информации …………………....129
- •Глава 9. Современные проблемы организации
- •Глава 10. Проблемы развития оздоровительной
- •Глава 16. Международное спортивное движение лиц
- •Часть 3. Организационная структура управления
- •Глава 17. Правовые основы управления
- •Глава 18. Структура управления физкультурно-спортивным
- •Глава 19. Структура и функции государственных организаций в управлении физической культурой
- •Глава 20. Структура и функции общественных организаций
- •Глава 21. Организация занятий физической культурой
- •Глава 22. Современная система спортивных школ
- •Глава 23. Критерии оценки работы тренеров
- •Глава 24. Система подготовки кадров в сфере
- •Фискалов в.Д., зубарев ю.А., черкашин в.П. Организационные аспекты управления физкультурно-спортивным движением
11.3. Спортивные объединения универсальной и специальной направленности
Различают МСО универсальные, деятельность которых направлена на различные аспекты развития физической культуры и спорта, а также специальной направленности (рис.11.1), деятельность которых ограничена какой-либо одной областью физической культуры или спорта.
К универсальным спортивным организациям относятся, например, МОК, Международный совет физического воспитания и спорта (СИЕПС), Ассоциация национальных олимпийских комитетов (АНОК), Ассоциация международных спортивных федераций (ГАИСФ), Международная олимпийская академия (АИД) и др.
Самой крупной универсальной спортивной организацией, занимающейся развитием олимпийского движения, является МОК. В последнее время значительно больше внимания развитию физической культуры и спорта в мире стала уделять ЮНЕСКО (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры). При ЮНЕСКО с 1958 г. функционирует Международный совет физического воспитания и спорта (СИЕПС). Совет призван служить инструментом сотрудничества по общественно-политическим проблемам в области физической культуры и спорта, способствовать взаимопониманию между народами. В 1978 г. на ХХ Генеральной конференции ЮНЕСКО был утвержден Межправительственный комитет по физической культуре и спорту и одобрена Международная хартия физического воспитания и спорта ЮНЕСКО. Это послужило новым стимулом для развития физической культуры и спорта во всем мире, расширения международного спортивного обмена.
Следует отметить, что первоначальные соображения о том, что СИЕПС будет международным объединением исключительно в области массовой физической культуры, не были претворены в жизнь, поскольку это объединение сейчас функционирует как подчиненная МОК организация, входящая в ЮНЕСКО. В настоящее время СИЕПС занимается и проблемами физического воспитания различных групп населения, и вопросами спорта высших достижений.
СИЕПС проводит значительную работу по развитию в мире научно-методических основ физического воспитания и спорта. Эта международная организация, созданная с целью содействия развитию физического воспитания и спорта, их пропаганды, организует семинары, конференции, симпозиумы, конгрессы. Различные формы международного сотрудничества в области физической культуры и спорта под эгидой СИЕПС проводятся практически ежегодно.
Научные конгрессы стали традиционной частью и всех Олимпийских игр. Наряду с этим проводятся научные конгрессы и конференции, организуемые и другими спортивными организациями. Так, например, регулярно проводятся Европейские конференции по спорту под девизом «Спорт в жизни людей и народов», а в 1976 г. состоялась первая Международная конференция министров спорта и руководящих работников, ответственных за развитие физической культуры и спорта и воспитание молодежи. В рамках этих конференций обсуждаются такие проблемы, как воспитание молодежи посредством спорта, пути и средства укрепления международного сотрудничества, сохранение и приумножение духовного и физического потенциала людей. Подобные научно-практические мероприятия становятся традиционными для современного международного спортивного движения.
К международным спортивным объединениям, осуществляющим работу со специальной направленностью, можно отнести МСО по видам спорта – это, прежде всего, международные спортивные федерации, которых к настоящему времени насчитывалось уже более 100. Международные спортивные федерации (МФС) – неправительственные организации, руководящие одним или несколькими видами спорта на континентальном и всемирном уровнях и включающие в свой состав организации, руководящие видами спорта на национальном уровне. Каждая МСФ является самостоятельной и независимой организацией, которая занимается развитием определенного вида спорта, а также организацией и проведением чемпионатов мира и олимпийских игр или континентальных чемпионатов (Европы, Азии, Австралии, Латинской Америки и др.) по отдельным видам спорта.
Существуют МСО, организующие работу со спортсменами по профессиональной принадлежности. Среди таких организаций можно назвать Международный спортивный союз железнодорожников (USIC), регулярно проводящиеся Всемирные игры железнодорожников, Международный спортивный союз полицейских (USIP), проводящий чемпионаты мира среди полицейских и пожарных. В настоящее время регулярно проводятся Международные спортивные недели моряков Тихоокеанского бассейна, с 1995 г. Всемирная федерация военнослужащих начала проводить Всемирные военные игры. Регулярно проводятся Всемирные игры медиков, Всемирные игры журналистов и другие подобные соревнования, проводимые организациями, объединяющие спортсменов определенных профессий.
МОК, МСФ, а также Ассоциация европейских НОК (АЕНОК) и другие региональные спортивные объединения организуют соревнования возрастной принадлежности, проводимые в различных регионах мира для детей, подростков, учащейся молодежи, студентов, а также ветеранов спорта. К играм возрастной принадлежности для детей, подростков, учащейся молодежи, можно отнести такие соревнования, как Юношеские Олимпийские игры, Всемирные юношеские игры, Европейские спортивные игры школьников, Всеарабские игры молодежи, а также другие международные соревнования, проводимые под названием «Малых Олимпиад», «Мини-игр», и т.д.
Начиная с 1991 г., проводятся Европейские юношеские олимпийские фестивали. Успешное проведение Фестивалей, рост их популярности и значимости в спортивной жизни Европы и не только Европы, позволило на прошедшей в июле 2007 г. в Гватемале Сессии Международного олимпийского комитета (МОК) принять решение о проведении Юношеских Олимпийских игр (ЮОИ), которые впредь будут проводиться один раз в четыре года: летние ЮОИ в год проведения Олимпийских зимних игр, а зимние в год проведения Игр Олимпиад. Возраст участников – 14-18 лет в зависимости от вида спорта. Первые летние ЮОИ состоялись в 2010 г. в Сингапуре и привлекли к себе большое внимание спортивной общественности.
Все эти и подобные им соревнования являются исключительно важным фактором развития спорта – укрепления его массовости, отбора одаренных спортсменов и повышения качества их подготовки, распространения видов спорта среди широких слоев населения различных стран мира, развития материальной базы международного спортивного движения. В организации соревнований для детей и подростков активное участие принимает организация, отвечающие за развитие школьного спорта (ISF).
Международная федерация университетского спорта (FISU), образованная в 1949 г., проводит всемирные летние и зимние студенческие Игры (Универсиады). Это одни из наиболее крупных международных соревнований в системе современного спорта.
Для лиц зрелого возраста проводятся игры для ветеранов. Эти соревнования организует Международная ассоциация игр ветеранов (IMGA) – общественная организация, являющаяся членом Генеральной ассамблеи международных спортивных ассоциаций. Наиболее крупные из соревнований, проводимых ею, – Всемирные игры ветеранов. Существуют и другие международные соревнования для ветеранов – Австралийские игры ветеранов, Азиатские, Тихоокеанские игры ветеранов, и другие.
К международным спортивным организациям по религиозной принадлежности можно отнести Международную ассоциация молодых христиан, Международный католический союз физического воспитания и спорта, Спортивный союз молодых иудеев, и ряд других. Среди соревнований, которые ими организованы, можно назвать, Маккабийские игры среди еврейских спортсменов, исповедующих иудаизм, Игры католиков, протестантов, Мусульманские игры (первые из них проведены в 1989 г.), и другие.
К международным спортивным организациям, проводящим физкультурно-спортивную работу медико-реабилитационной направленности, можно отнести Международный Паралимпийский комитет (IPC), а также другие международные спортивные организации инвалидов (CP-ISRA – Международная ассоциация спорта и рекреации лиц с церебральным параличом; IWAS – Международная спортивная ассоциация колясочников и ампутантов, IBSA – Международная ассоциация спорта слепых, SOI – Международная специальная олимпиада для умственно отсталых лиц). Эти МСО проводят различные соревнования для лиц с ограниченными возможностями. Кроме Паралимпийских игр для спортсменов-инвалидов, превратившихся в грандиозные спортивные события, проводятся другие многочисленные специальные олимпиады. Регулярно проводятся летние и зимние Игры для глухих спортсменов. Аналогичные соревнования проводятся для слепых и немых спортсменов, спортсменов с повреждениями опорно-двигательного аппарата. Специальные олимпиады проводятся для лиц с недостатками умственного развития.
В структуре международного спортивного движения активно работают МСО по отраслям знаний и деятельности, имеющим непосредственное отношение к физической культуре и спорту: Международная федерация спортивной медицины (ФИМС), Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Международная ассоциация спортсооружений и сооружений для досуга (ИАКС), Международное общество психологии спорта (ИССП), Международная ассоциация высших школ физического образования (АИЕСЕП), Международная ассоциация спортивной прессы (АИПС).