- •Міністерство освіти і науки україни
- •Професійна мова економіста
- •Передмова
- •Частина і тема і. Вступ
- •Питання для самоконтролю
- •Тема іі. Норми української літературної мови
- •Питання для самоконтролю
- •Тема ііі. Стилі сучасної української мови
- •2. Точність формувань, гранична чіткість висловлюваної думки.
- •3. Логічність і аргументованість викладу.
- •Проголошення незалежності україни
- •Проголошує
- •Міністерство освіти і науки України харківський національний економічний університет
- •Питання для самоконтролю
- •Тема іv. Сучасний діловий документ та його призначення
- •Питання для самоконтролю
- •Тема V. Текст як основний елемент ділового документа
- •Питання для самоконтролю
- •Тема VI. Письмові роботи наукового стилю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема vіі. Переклад економічних текстів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема vііі. Нормативність усного професійного мовлення
- •1. Чергування у — в.
- •2. Чергування і — й.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема іх. Культура міжперсонального спілкування
- •Питання для самоперевірки
- •Частина іі Практичне заняття 1.
- •Автобіографія
- •Практичне заняття 2
- •Характеристика
- •1985 Року народження, студентки
- •61028, М. Харків 28,
- •Практичне заняття 3
- •08500,Київська обл.,
- •Практичне заняття 4
- •Практичне заняття 5
- •Практичне заняття 6.
- •Протокол
- •Практичне заняття 7
- •Витяг з протоколу № 5
- •3. Заслухавши:
- •Практичне заняття 8.
- •Про командировку
- •Деканові ф-ту менеджмента і маркетингу
- •Практичне заняття 9
- •Харківський національний економічний університет
- •19.10.04 М. Харків
- •Практичне заняття 10
- •Зверніть увагу!
- •Зверніть увагу!
- •Витяг з наказу
- •Витяг з наказу
- •Практичне заняття 11.
- •Правопис і відмінювання числівників. Форми займенників у ділових текстах. Явище паронімії у ділових текстах. Акт (ревізії).
- •Ват “Харківська бісквітна фабрика”
- •Практичне заняття 12.
- •Доручення
- •Розписка
- •Практичне заняття 13.
- •Контракт з науково-педагогічним працівником Харківського національного економічного університету
- •Загальні положення
- •Права педагогічного працівника
- •Обов’язки працівника
- •4. Оплата праці та соціально-побутове забезпечення педагогічного працівника
- •5. Обов’язки закладу освіти
- •6. Зміни та розірвання контракту
- •7. Відповідальність сторін і вирішення суперечок
- •8. Адреси сторін. Інші відомості
- •Практичне заняття 14
- •Договір № Про виготовлення реклами
- •Предмет договору
- •Обов’язки сторін
- •3. Відповідальність сторін
- •4. Оплата робіт
- •5. Розгляд суперечок
- •6. Термін дії договору
- •7. Інші умови
- •8. Банківські реквізити та юридичні адреси сторін
- •На постачання друкованої продукції
- •Юридичні адреси та реквізити сторін:
- •Практичне заняття 15.
- •Зверніть увагу!
- •Трудова угода
- •1. Предмет угоди
- •Предмет угоди
- •Практичне заняття 16
- •Типові мовні звороти
- •Короткий російсько-український тлумачний словник економічних термінів
- •Список використаної та рекомендованої літератури
Практичне заняття 2
________________________________________________________
Вживання м’якого знака й апострофа. Спрощення в групах приголосних. Явище паронімії в діловому тексті. Характеристика. Заява.
Вправа 1. Вставте замість крапок, де потрібно м’який знак, поясніть правопис слів.
Низ…кий, низ…ка, шіст…сот…, оборотніст…, реал…на ставка, шіс…тнад…ця…, біл…шіс…т…, факул…тативне перестрахування, на сторін…ці, міс…квиконком, франтувал…на компанія, яс…ніс…т…, бат…ківс…кий, банківс…кий, торговец…, орендодавец…, вексел…, близ…ко, діл…ниця, Рівнен…щина, збитковіст…, перестрахувал…ник, вартіст…, мен…шість, казначейс…кий, компан…йон, кур…оз, ін….ші, окупніст…, тант…єма, майбут…нє, б…юджет, зобов…язання.
Вправа 2. Замість крапок, де потрібно, поставте апостроф; поясніть правопис слів.
Возз…єднання, п…єдестал, невід…ємний, св….яткування, пор…ядок, об…єктивний, ф…ючерс, об…єкт, ком…юніке, суб…активний, взаємопов…язаний, рут…вяний, Лук…ян, торф…яний, перед…ювілейний, зв…язковий, інтерв…ю, двох…ярусний, перед жнив…я, з…явитися, сек…юризація.
Вправа 3. Доберіть до кожного зі слів те слово, від якого воно утворене; з’ясуйте, який приголосний при вимові випадає.
Зразок виконання:
обласний – область (стн – сн);
тижневий – тиждень (ждн – жн).
Цілісний, ненависний, гуснути, гігантський, корисний, швидкісний, перехресний, свиснути, кожний, тижня, прекрасний, скляний, пізній, форпостний, кореспондентський, власний, інтелігентний, кількісний.
Вправа 4. Вставте, де потрібно, пропущені літери, з’ясуйте правопис слів.
Безвиїз…но, облас…ний, пес…ливий, балас…ний, шіс..надцятий, перехре…ний, кож…ний, пріс…ний, якіс…ний, захис…ний, кіс…лявий, турис…сякий, влас…ний, ненавис…ний, піз…ній, гігант…ський, ціліс…ний, кореспонден…ський, швидкіс…ний, корис…ний, совіс…ний, абонен…ський, щас…ливий, якіс…ний, учас…ник, виїз…ний, прис…расний, чес…ний, парламе…ський, випус…ник, студен…ство, хвас…ливий, шіс…сот, аген…ство, контрас…ний, очис…ний, почес…ний, первіс…ний.
Вправа 5. Поясніть значення поданих слів. Зверніть увагу на можливі помилки в їх використанні:
професійний – професіональний, завдання – задача, рідкий – рідкісний, питання – запитання, відзначити – зазначити, банківський –банковий, аверс – реверс, еміграція – імміграція, персона ґрата - персона нон ґрата, напрямок – напрям, показник – покажчик, об’єм – обсяг, відпуск – відпустка.
Характеристика
Характеристика – це документ, у якому дається оцінка ділових і моральних рис особи – працівника (учня, студента).
Характеристика, оформлена належним чином, уважається офіційним документом. Її видає адміністрація підприємства (організації, установи, навчального закладу) працівникові (учневі, студентові, практикантові). Характеристики подаються при вступі до навчального закладу (на вимогу), оформленні відрядження на роботу за кордон, атестаціях, представленні до нагороди та в інших випадках.
Характеристики оформляють на загальних бланках або чистих аркушах паперу формату А4.
Реквізити характеристики:
назва виду документа (Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А);
текст (Текст характеристики можна поділити на чотири частини. У першій частині наводять анкетні дані особи, на яку складають характеристику. Спочатку великими літерами зазначають прізвище, ім’я, по батькові особи в родовому відмінку, далі, звичайним шрифтом, посаду, вчений ступінь і звання (якщо є), рік народження, освіту. Анкетну частину допускається розташовувати по центру, нижче від слова «Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А». У другій частині наводять відомості про трудову діяльність особи: спеціальність, посада, з якого часу працює на даному підприємстві, відомості про переміщення по службі, рівень професійної майстерності тощо. Для учнів (студентів) зазначають: з якого періоду навчається, за якою спеціальністю, відомості про переведення на інший факультет, ставлення до навчання тощо. У третій частині дають оцінку ділових і моральних рис особи – її ставлення до роботи, підвищення професійного рівня, участь у громадському житті колективу, стосунки з іншими працівниками. Також наводять відомості про урядові нагороди, заохочення (стягнення) тощо. У четвертій (заключній) частині роблять висновки, а також зазначають, куди подаватиметься характеристика).
- підпис (Як правило, характеристику підписують керівник підприємства (організації, установи), керівник структурного підрозділу та голова громадської організації (перші два підписи вважаються обов’язковими);
- відбиток гербової печатки чи круглої, що прирівнюється до гербової;
- дата підписання характеристики.
Завірену характеристику видають працівникові (учневі, студентові) на руки або надсилають до установи (організації, підприємства), що її запитувала.
Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А
Міщенко Наталії Володимирівни,