Das Plusquamperfekt

1. Konjugieren Sie folgende Satze.

1. Ich war krank gewesen. 2. Ich hatte einen guten Freund gehabt. 3. Ich war nach Hause zuriickgekommen. 4. Ich hatte die Worter aufgeschrieben. 5. Ich hatte ein Glas Wasser geholt. 6. Ich war an diesem Haus vorbeigegangen.

2. Bilden Sie das Plusquamperfekt.Von folgenden Verben.

bekommen ♦ verstehen ♦ voriibergehen ♦ erfahren ♦ sich ansehen

• passieren ♦ einkaufen ♦ sich zurechtfinden ♦ retten ♦ notieren

• herausholen ♦ sich auskennen ♦ einfallen ♦ vorschlagen

• ablegen ♦ wecken

3. Setzen Sie folgende Satze ins Plusquamperfekt.

a 1. Wir haben den Tisch um 12 Uhr gedeckt. 2. Dieter ist ins Nebenzimmer gegangen. 3. Er hat nicht kommen konnen. 4. Der Lowe ist iiber den Graben gesprungen. 5. Wir haben das in der Schule noch nicht gelernt. 6. Der Vater hat das Buch zugemacht. 7. Ein junger Mann ist hereingekommen. 8. Wir haben nicht antworten wollen. 9. Ihr Mann ist vor einigen Jahren gestorben. 10. Niemand hat den Herrn mit dem schwarzen Hund gesehen. 11. Im Zoo ist ein junger Elefant geboren. 12. Die Kinder haben das nicht machen diirfen. 13. Ich habe dem Bruder mein Buch gegebeo.

b 1. Ich habe in meinem Betrieb einen fleiBigen Lehrling.

2. Wie viel Gaste kommen zum Sportfest der Schule? 3. Sie bleiben ein Jahr im Ausland. 4. Der Apfel fallt nicht weit vom Baum. 5. Beim Friihstiick isst er nur wenig. 6. Der Zug fahrt iiber Leipzig nach Berlin und kommt dort am Abend an. 7. Karl geht mit seinem Vater auf den Bahnsteig und wartet auf den Zug. 8. Das neue Flugzeug steigt sehr hoch. 9. Karl freut sich iiber den Brief der Tante. 10. Er muss sich nach der Arbeit die Hande waschen. 11. Dieter bezahlt seinen Fuller. 12. Herr Schreiber reist nach Afrika.

4. Setzen Sie die Hilfsverben in richtiger Form ein.

1. Unsere Katze ... im Keller eine Maus gefangen und brachte sie in die Kiiche. 2. Die Katze ... auf einen hohen Baum geklettert und saB dort.

3. Die Kinder ,.. auf dem Pferd geritten. 4. Der Junge ... die Kinder kennen lemen wollen. Er wollte mit ihnen spielen. 5. Ulli ... nie allein telefoniert. Sie bat ihre Mutter um Hilfe. 6. Der Junge ... zuerst seinen Familiennamen sagen miissen. Dann antwortete ihm die Frau. 7. Die Gaste ... sich verabschiedet und verlieBen das Haus. 8. Wo ... das geschehen? Ich habe von diesem Unfall in der Zeitung gelesen. 9. Frau Krause ... uns etwas Wichtiges sagen wollen, hatte aber keine Zeit. 10. Ich ... auf das Heft meinen Namen geschrieben und legte es auf den Lehrertisch. 11. Bemd ... sich fiir das Geschenk bedankt und erzahlte von seinem Geburtstag.

10. Viele Jahre ... vergangen, und einmal sahen sie sich wieder. 13. Wir ... fiir unseren Opa eine hiibsche Postkarte ausgesucht und schrieben ihm unsere Gliickwiinsche. 14. Ein Junge ... mit meinem neuen Roller hinter dem Haus verschwunden, und wir sahen ihn nicht mehr.

5. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben, in richtiger Form ein.

1. Eines Tages fand ich im Heu drei Eier. Das Huhn ... sie dort unbemerkt. (legen) 2. Die Frau ... am Vormittag einen Kuchen, und am Nachmittag kamen die Gaste. (backen) 3. Zuerst... wir unsere Butterbrote, dann haben wir gespielt. (essen) 4. Die Kinder ... gestem Segelboote. Damit spielten sie dann. (basteln) 5. Die Mutter ... nach dem Essen und ist eingeschlafen. (sich hinlegen) 6. Gestem ... Hannelore zu spat in die Schule, und der Lehrer hat mit ihr geschimpft. (kommen) 7. Auf dem Riickweg ... der Tourist die anderen und bekam Angst, (verlierert) 8. Zuerst ... die Kinder auf den Aussichtsturm. Dann spielten sie Verstecken. (steigen) 9. Wir wollten rodeln, und Karin ... ihren Schlitten dafiir. (holen)'

9. Die Eltem ... den Hausschliissel und mussten klingeln. (vergessen) 11. In der Klassenarbeit hatte ich sieben Fehler. So viele Fehler ... ich noch nie. (machen) 12. Auf dem Weg zur Schule ... Rainer gegen den Bordstein und hat sich das Bein verletzt. (fahren)