3. Formen Sie folgende Satze in partizipiale Wortverbindungen um.

1. Die Ergebnisse sind erwiinscht. 2. Das Essen ist bestellt.

3. Die Passagiere steigen um. 4. Der Mann stirbt. 5. Das Beispiel iiber- zeugt. 6. Das Paar tanzt. 7. Die Briefmarke ist angeklebt. 8. Das Glas

ist zerbrochen. 9. Die Prozesse sind mechanisiert. 10. Die Situation verandert sich. 11. Die Plane sind iiberboten. 12. Die Maschinen sind geliefert. 13. Der Apfelbaum bliiht. 14. Der Mann reitet. 15. Das Ziel ist erreicht.

3. Bilden Sie das Partizip I und verwenden Sie es als Attribut.

1. (schwimmen) Sportier; 2. (bestehen) Probleme; 3. (kommen) Programm; 4. (gewinnen) Mannschaft; 5. (riechen) Blume; 6. (schieBen). Jager; 7. (schlafen) Kind; 8. (laufen) Hase; 9: (hangen) Schultern;

9. (flieBen) Wasser; 11. (bitten) Blick; 12. (verstehen) Worte; 13. (wach- sen) Bediirfnisse; 14. (werden) Mutter; 15. (ablehnen) Geste; 16. (abfahren) Zug; 17. (einschlafen) Kind; 18. (zuriickkehren) Touristen; 19. (baden) Frau; 20. (kampfen) Volk; 21. (sich verspaten) Student; 22. (klagen) Besucher.

3. Bilden Sie das Partizip II und verwenden Sie es als Attribut.

1. (zumachen) Buch; 2. (kommen) Patienten; 3. (schreiben) Roman; 4. (ausstellen) Bilder; 5. (empfehlen) Literatur; 6. (beginnen) Ar­beit; 7. (gewinnen) Spiel; 8. (schenken) Uhr; 9. (vergessen) Hefte;

10. (verlieren) Zeit; 11. (vorbereiten) Referat; 12. (nennen) Ort; 13. (wieder­holen) Themen; 14. (aufrufen) Schuler; 15. (mitgeben) Essen; 16. (ablegen) Priifung; 17. (bezahlen) Rechnung; 18. (durchsehen) Zeitschriften; 19. (unter- schreiben) Dokument; 20. (ausleihen) Bucher; 21. (eintragen) Mitglieder;

22. (versprechen) Geld; 23. (befreien) Heimat; 24. (zerstoren) Stadt;

25. (durchfiihren) Experiment.

3. Bilden Sie partizipiale Wortverbindungen.

Muster: lesen: das Buch, der Mann «*• das gelesene Buch der lesende Mann

1. lernen: das Lied, der Schuler; 2. schreiben: das Kind, der Brief; 3. sprechen: das Wort, der Papagei; 4. beginnen: der Roman, der Friihling; 5. spielen: das Musikstiick, die Kinder; 6. antworten: das Madchen, die Regel; 7. kontrollieren: die Arbeit, der Mitarbeiter; 8. essen: der Mann, das Brot; 9. operieren: der Arzt, der Kranke; 10. brennen: das Haus, das Gesicht; 11. wahlen: der Kunde, der Mantel; 12. vergessen: die Handschuhe, die Frau.

3. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.

1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir iiben die Aussprache der (zusammen- setzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche.

5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzahlt uns iiber die (machen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus.

10. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch liegt ein (offnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weihen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bucher in die Bibliothfek zuriick. 16. Die Kinder fiittern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Hauser. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schuler las die (bilden) Beispiele vor. 22. Die Familie saB am (decken) Tisch.