Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методическое пособие по философии 2006.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
196.22 Кб
Скачать

Дополнительная литература

1.Лекторский В.А. Теория познания//Вопросы философии.1999.№8.

  1. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.

  2. Заблуждающийся разум: многообразие вненаучного знания. М., 1990.

  3. Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли (к истории концепций знания от Платона до Поппера)//Вопросы философии.2001.№1; 2001.№2.

  4. Лосский Н.О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. М., 1995.

  5. Франк С.Л. Предмет знания. Душа человека. СПб., 1994.

  6. Хрестоматия по философии: Учебное пособие/Сост.: Алексеев П.В., Панин А.В. М., 2000.

Литература к реферату

  1. Вайнгартнер П. Сходство и различие между научной и религиозной верой //Вопросы философии.1996.№5.

  2. Митюгов В.В. Познание и вера//Вопросы философии.1996.№6.

  3. Козлова М.С. Вера и знание. Проблемы и границы//Вопросы философии.1991.№2.

ТЕМА18: СПЕЦИФИКА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

(4 Часа)

Семинарское занятие №1

  1. Философия науки. Наука как форма познания.

  2. Понятие научности, критерии научности. Формы и методы научного исследования.

  3. Специфика гуманитарного познания.

Семинарское занятие №2

  1. Развитие науки. Понятие научной революции, научной парадигмы, понятие исследовательской программы

  2. Особенности постклассической науки

Тема реферата

  1. Образ классической и неклассической науки.

  2. Место науки в жизни современного общества.

Семинарское занятие №1

Вопрос 1. Причины появления философии науки как области философского знания. Понятие науки. Основные характеристики и цели научного знания. Феномен преднауки. Концепция науки в логическом позитивизме и критическом рационализме. Логический позитивизм о природе теоретического знания и достоверном базисе науки, язык науки. Критический рационализм и изменение проблематики философии науки – К. Поппер. Методология и история науки: взаимосвязь и взаимообусловленность. Наука и метафизика: общее и особенное.

Вопрос 2. Обоснование научного знания и научного метода в философии Нового времени: Ф. Бэкон, Дж. Локк, Р.Декарт, И.Кант. Основные типы рациональности: классический, неклассический и постнеклассический и критерии достоверного научного знания. Уровни научного знания. Понятие научного факта. Основные методы научного исследования: взаимосвязь и характеристика. Абстрагирование и идеализация. Дедуктивно-номологический метод. Гипотетико-дедуктивный метод научного познания. Наука и ненаука.

Вопрос 3. «Науки о природе» и «науки о духе»: сущность номотетической и идиографической науки, различие предметов, методов и целей. Проблема понимания («вчувствования») в гуманитарных науках, условия понимания и методологическое значение категории «понимания». Герменевтический метод в гуманитарном познании. Значение интерпретации в понимании. Понятие истины в гуманитарных науках.

Семинарское занятие №2.

Вопрос 1. История науки как процесс изменения и развития теоретических представлений (Т. Кун). Кумулятивность как черта развития научного знания. Проблема единой гомогенной науки. Значение понятия «парадигма» для прояснение оснований истории науки. Научное сообщество как условие существования и развития научного знания. Стадии развития науки и понятие «научной революции». Методология исследовательских программ И. Локатоса и проблема адекватности научного знания.

Вопрос 2. Причины возникновения постклассической науки. Признание субъективности научного знания. Основные характеристики субъектности. Новое понимание объективности. Соотношение рационального и внерационального знания в современной науке. Синергетическое мировидение и новое понимание целей научного знания. Место вероятностно-статистических методов в арсенале современных методов познания. Современный отказ от понятия истины: переход философии науки от общефилософских рассуждений об истине к анализу условий истинности конкретных научных теорий. Соотношение научных теорий и действительности с точки зрения постклассической науки.

Основная учебная литература

  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2000.

  2. Лебедев Философия науки: Учебник. М., 2004.

  3. Философия: Учебник/Под ред. Зотова А.Ф., Миронова В.В., Разина А.В.М., 2004.

  4. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. М., 2001.

  5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.4.СПб.,1997.

  6. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2000.