- •Методическое пособие к семинарским занятиям по философии Омск-2006
- •Введение
- •Тема 1.Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 2. Античная философия как первый опыт рационального постижения мира
- •Темы рефератов
- •Вопрос 3. Причины изменения философской проблематики: от космологизма к антропоцентризму:
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 3. Средневековая философия (2 часа).
- •Темы рефератов
- •(2 Часа).
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Философия нового времени (XVI-XVIII вв.) (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6: философия и.Канта (4 часа).
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 7: философия гегеля
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 8: философия л.Фейербаха и марксизм (4 часа) Занятие 1
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литературы
- •Литература к рефератам
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 9. Современная западная философия (4 часа)
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Тема 10. Русская философская мысль(русская религиозная философия конец XIX – начало xXвв.) – основные понятия, проблематика, специфика (4 часа)
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации к теме.
- •(2 Часа)
- •Литература к рефератам
- •Тема 12.Философия бытия (4 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема 13. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема14. Философия развития (6 часов)
- •1 Занятие
- •2 Занятие
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •3 Занятие
- •Темы к рефератам
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 15.Философское постижение человека (6 часов)
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 16.Социальная философия: общество как предмет философского знания (6 часов).
- •Темы рефератов
- •Вопрос 2. Идея «конца истории» как проблема финала, итога исторического развития.
- •Вопрос 2. Основные формы общественного сознания: религия, политическое сознание, этическое и эстетическое сознание. Специфика и соотношение каждой из форм, их функции и значение в жизни общества.
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Элен п. Философи «мы» у с.Л.Франка//Вопросы философии.2000. №2.
- •Тема 17. Философские вопросы познания (2 часа)
- •Тема реферата
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •(4 Часа)
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 19.Философские основы медицины (2 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема 20 глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам.
Темы рефератов
Г.В.Ф.Гегель как человек и философ.
Гражданское общество и государство.
Философия истории.
Философия искусства.
Диалектика Гегеля и медицина.
Основная учебная литература
История философии./Под ред. В.П.Кохановского. – Ростов н/Д., 1999. Гл. 4. § 4. С. 192-205.
Канке В.А. Философия. М., 2005. С.113-117.
Рассел Б. История Западной философии. Новосибирск. 2001. Гл.XII. С.854-871.
Реале Дж. И Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб. 1997.Т. 4. Гл.3. С. 64-75.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2003. Гл. 20. С.494-523.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2000. Гл.6. С.158-164.
Философия./Под.ред. А.Ф.Зотова и др. М., 2004. Гл.5. С.191-195.
Философия медицины./Под ред. Ю.Л. Шевченко. М., 2004. Гл.4. С.106-109.
Дополнительная литература
Введение в философию./Под ред. Фролова И.Т., - М. 1989. С.185-189.
Ветошкин А.П. Философия. Екатеринбург. 2004. С.190-194.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века. М., 1989. Гл.IV. С.186-393.
Нарский И.С. Западно-европейская философия XIX века. – М., 1976. Гл.IV. С.240-465.
Плеханов Г.В. К шестидесятой годовщине смерти Гегеля./Плеханов Г.В. Избр. филос. произв. В 5 –ти т. – М., 1956. Т.1. С.422-450.
Философская энциклопедия. М., 1960. Т.1. Ст. «Гегель». С. 327-336.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 2001. Раздел 2. Гл.VII. С. 228-256.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии./Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т. 21. С.269-317.
Литература к рефератам
К 1 реферату:
Гесев Д.А., Рябов П.В. Великие философы. – М., 2005. С.354-375.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18- начала 19 века. – М., 1989. С. 186-190, 238-254.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века, Гл.IV. С.240-265.
Реале Дж. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – СПб., 1997. Т. 4. С. 59-75.
Ко 2 реферату:
Кузнецов В.Н. Указ.соч. С.337-375.
Нарский И.С. Указ.соч. С. 395-401.
К 3 реферату:
Кузнецов В.Н. Указ.соч. С.375-385.
Нарский И.С. Указ.соч. С. 401-415.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. – М., 2001. С. 246-251.
К 4 реферату:
Нарский И.С. Указ.соч. С.415-433.
К 5 реферату:
1. Корольков А.А. Диалектика и теория медицины. Ленинград, 1979. Гл.I. С.20-30.
Тема 8: философия л.Фейербаха и марксизм (4 часа) Занятие 1
Антропологический материализм Л.Фейербаха
Формирование и особенности философии К.Марска и Ф.Энгельса.
1 вопрос: Жизненный путь Л.Фейербаха (1804-1872). Увлечение теологией. Неприятие догматизма и ортодоксальности, претензии на безошибочность и косного самодовольства. Раскройте смысл афоризма Фейербаха: «Скажу тебе: величайшей ошибкой твоей жизни было то, что ты никогда не ошибался, никогда не грешил».
Непримиримая борьба с религией – главное дело жизни Л.Фейербаха, его работа «Сущность христианства». Психологические и гносеологические корни религии. Своеобразное истолкование гегелевского учения об отчуждении – одно из устоев критики религии Фейербахом. Практический вред и реакционная функция религии. Как Вы относитесь к антирелигиозной направленности философии Фейербаха? Причины пробуждения интереса к религии в общественном сознании современной России.
Критика философии Гегеля. Отождествление мышления и бытия – основной порок идеализма. Их единство на человеческом уровне. Критика вульгарного и механистического материализма. Сенсуализм в теории познания. Субъект познания.
Натуралистическая форма и антропологический характер материализма Фейербаха. Природа человека. Прокомментируйте слова К.Маркса о том, что Фейербах понимал человека абстрактно, «потому у него человеческая сущность может рассматриваться только как «род», как внутренняя, немая всеобщность, связующая множество индивидов только природными узами» (Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т.3. С.3)
Религиозное сознание как движущая сила развития общества. Почему Энгельс считал, что Фейербах «был материалист внизу, идеалист вверху» (Там же. Т.21. С.300). Культ человека, его «обоготворение». Проповедь возвышенного чувства взаимной любви. Основы этического учения Л.Фейербаха. Стремление к счастью и преодоление эгоизма. Раскройте смысл афоризма Фейербаха: «Ты меня спрашиваешь, что я такое? Подожди, когда меня не будет».
2 вопрос: К.Маркс (1818-1883) и Ф.Энгельс (1820-1895) -основоположники марксизма. Теоретические источники, естественнонаучные и исторические предпосылки возникновения марксистской философии. Особенности философии Маркса и Энгельса. Преодоление механицизма и метафизики предшествующего материализма. Отличие марксистской диалектики от диалектики Гегеля. Работа Ф.Энгельса «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии» (гл.IV. С.300-305). Раскройте смысл высказывания Маркса: «У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо её поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное зерно».
Распространение материализма на понимание человеческого общества. Прокомментируйте слова К.Поппера, раскрывающие суть материалистического понимания истории, что практически все социальные исследования «могут выиграть, если проводятся под углом зрения их координации с «экономическими условиями» общества. Даже история такой абстрактной науки как математика, не является исключением».
Глубокий анализ современного капиталистического общества, классовый характер марксистской философии, её связь с революционной практикой пролетариата. Разъясните тезис Маркса: «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его».
Критика религии, социальные корни её возникновения и существования. Можно ли увидеть в этой критике рациональное зерно?
Общегуманистическая направленность марксистской философии. Можно ли соглашаться с К.Поппером, который, говоря о К.Марксе, подчёркивал, что «нравственный порыв, желание помочь угнетённым, стремление освободить бессовестно экплуатируемых, несчастных рабочих склоняли его к социализму…Именно в этом нравственном призыве заключён секрет воздействия его учения… Он хотел улучшить общество, а улучшение для него означало больше свободы, больше равенства, больше справедливости, больше безопасности, более высокий уровень жизни и – в особенности – сокращение рабочего дня, которое сразу даёт некоторую свободу». (Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992. ТII.- С.238).