- •2. Основные виды управления. Управленческие стратегии.
- •3.Предмет и основные проблемы теории управления.
- •4. Школа научного управления ф.Тейлора
- •6. Школа «рациональной бюрократии» м.Вебера.
- •9. Особенности труда государственных служащих.
- •11. Методологические подходы к исследованию и проектированию систем управления
- •12. Общенаучные методы теории управления.
- •13. Классификация целей управления. Корпоративная миссия.
- •14. Функции управления.
- •15. Содержание и функции планирования. Виды и уровни планов.
- •16. Методология построения «дерева целей». Сетевое планирование.
- •17. Основные типы организационных структур: линейно-функциональный и программно-целевой.
- •18. Централизация и децентрализация в управлении. Дивизиональная и матричная организационная структуры.
- •19. Основные тенденции в динамике организационных структур.
- •20. Сущность и основные виды контроля
- •21. Становление взглядов на природу руководства в управлении.
- •22. Власть и партнерство. Типология власти.
- •23. Социальная природа мотивации: основные подходы.
- •24. Факторы мотивации.
- •25. Основные виды научного прогнозирования: поисковое и нормативное.
- •26. Алгоритм принятия решения.
- •27. Проблема эффективности принятия управленческих решений. Критерии эффективности.
- •28. Управление коммуникациями в процессе управления. Структура коммуникационного процесса.
- •29. Сущность и основные виды конфликта.
- •30. Функциональная и динамическая теории конфликта. Методы регулирования конфликтных ситуаций.
- •31. Инновации и нововведения. Структура инновационного цикла.
- •32. Постоянные и переменные затраты. Точка безубыточности и ее роль в управлении.
24. Факторы мотивации.
Фредерик Герцберг. В основу своей концепции он заложил установку, сформировавшуюся у него по результатам социологического опроса. Задавая респондентам вопрос: «Можете ли Вы описать подробно, когда после выполнения служебных обязанностей чувствуете себя особенно хорошо (или плохо)?», Фр. Герцберг получил результаты, свидетельствующие о наличии в системе мотивации двух самостоятельных моментов: состояния удовлетворенности трудом, закладывающего условия для проявления мотивационного эффекта, и собственно мотивации.
Состояние удовлетворенности трудом обеспечивается следующими факторами: политикой фирмы и администрации, условиями работы, заработка, межличностными отношениями, степенью непосредственного контроля за работой. Перечисленные факторы были названы Герцбергом гигиеническими, роль которых сводилась главным образом к обеспечению необходимых условий для продуктивной мотивации работников к труду. К числу самих же мотивационных факторов он отнес такие, как успех, продвижение по службе, признание и одобрение результатов работы, высокая степень ответственности, возможности творческого и делового роста.
Теория ожиданий В.Врума исходит из того, что люди склонны выбирать определенную линию поведения в зависимости от комбинированного действия трех факторов: ожидания, инструментальности и валентности.
Ожидание – это есть вероятностная оценка отдельной личностью наступления определенного события. Эта оценка обычно охватывает взаимосвязь между действиями и результатами, усилием и исполнением (У-Ис), измеренными в границах двух полюсов: неопределенности представления о возможности завершить работу вовремя (0.0) и уверенности в достижении цели (1.0).
Инструментальность выражает ожидание того, что результаты повлекут за собой вознаграждение. Измеряется степенью заинтересованности личности в отношении данного результата и служит своеобразным коэффициентом, опосредующим противоположность двух переменных: ожидания и валентности. Условное значение этого коэффициента варьирует в пределах от -1,0 (отрицательная связь между переменными) до +1,0 (положительная связь между переменными). Значение 0.0 означает, что в этом случае между двумя переменными не проглядывается никакой корреляции.
Валентность – характеризуется ожидаемой ценностью вознаграждения и распределяется в пределах следующих значений: 0.0 (низкая оценка вознаграждения) и 1.0 (высокая оценка вознаграждения). Выводной формулой, определяющей общий стимул в работе, является:
Ст = О * Ин * В,
где Ст-ожидаемый стимул, О-ожидание, Ин-инструментальность, В - валентность.
Психологами Л. Портером и Э. Лоулером в 1968 г. Была представлена расширенная теория мотивации, соединившая в себе содержательные теории Маслоу и Герцберга с процессуальной концепцией В. Вруи. Новая процессуальная теория мотивации учитывала такие факторы, как сочетание внутреннего и внешнего вознаграждения, объем затраченных усилий, восприятие собственной роли в производственном процессе, степень удовлетворения, имеющиеся способности и навыки и пр. Представленные мотивационные факторы образуют единую цепь. Таим образом, в теории Портера—Лоулера было выявлено соотношение между вознаграждением и результатом, определяемое последовательным увеличением объемов затрачиваемых усилий, обусловленных комплексом как экономических, так и неэкономических причин.