10.7. Системный анализ иерархии индивидуальных различий

Принципы, заложенные основоположником систем- "ого подхода Л.Берталанфи (Von Bertalanffy, 1968) и ис- пользуемые первоначально лишь для анализа биологи- ^ских феноменов, вскоре стали эффективным средством

координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

250

познания для психологов (Ломов, 1984; Мерлин, 1986;

Morowitz, Singer, 1995). В контексте исследования биоло- гических основ индивидуально-типологических различий фундаментальные положения системного подхода были проанализированы англичанином Энтони Гэйлом (Gale, 1987). Опираясь на эти труды, можно сформулировать следующие положения о реализации принципов систем- ного анализа в дифференциально-психологическом ис- следовании.

Наличие иерархических предпочтений. Некоторые харак- теристики в системе индивидуальности имеют более вы- сокий приоритет, что в некоторой степени, отражает иерархически организованную структуру всей психики (подробнее см. Веккер, Либин, готовится к печати). Почти общепризнано, что темперамент — обусловленный пре- имущественно врожденными факторами — является более первичной характеристикой по сравнению с другими лич- ностными чертами (Strelau, 1983; Rusalov, Birukov, 1991;

Buss, 1991; Мерлин, 1986). В изучении уровней расположе- ния индивидуальных характеристик в иерархической струк- туре существенно исследование корреляций тех факторов, которые имеют "схожее звучание" в различных теориях (как, например, интроверсия, избегание, низкий уровень активации или поиска ощущений). Ц

Идентификация факторов более высокого порядка. Функ- ционирование любой системы основано на процессах ре- гуляции, и поэтому нелегко на базе простых физиологи- ческих или поведенческих индексов — связанных с уни- фицированной зависимой переменной — объяснить фак- торы высших уровней организации. Э.Гэйл (Gale, 1987) предлагает использовать следующие стратегии в психоло- гическом исследовании природы этих факторов, которые позволяют избежать маскирующего влияния процессов регуляции:

— изучать процессы развития (когда регуляторные пат- терны еще не сформированы окончательно);

иерархическая МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ^{2J )}

— фокусировать внимание на адаптационных процес- сах, а не продуктивных;

— изучать организм во время стрессового воздействия, вынуждающего запускать в действие адаптационные меха- низмы;

— наконец, изучать адаптационные процессы в есте- ственных условиях, таких, например, как давление среды или продолжающийся шум.

Отметим еще раз, что предлагаемые стратегии эффек- тивны в исследовании первичных, "нижележащих" фак- торов индивидуальности с целью более адекватного пони- мания природы их механизмов.

Выделение симптомокомплексов отдельных подсистем. Многие авторы — и это особенно характерно для исследо- ваний в области биологических основ индивидуальных различий — неоправданно распространяют закономернос- ти, выявленные на одном уровне, в отдельной подсистеме индивидуальности, на всю систему в целом. В этой ловуш- ке отождествления уровней оказались многочисленные сторонники концепции возбуждения/активации. Чтобы избежать этого, необходимо:

— определить границы активного функционирования субсистем (например, вегетативно-сосудистого баланса, циркадных ритмов, уровня оптимальной активации и пр.);

— выявить значение каждой субсистемы для обеспече- ния гомеостаза всей индивидуальности;

— обозначить зоны взаимодействия между подсисте- мами;

~ принять во внимание, что результаты изучения трех обозначенных только что проблем могут оказаться раз- личными для людей, принадлежащих к разным услов- ным группам.

Потребность в высоком уровне регуляции. Большинство Дифференциальных психологов отдают предпочтение ре- ^лирующей функции внимания, в зависимости от ав- ^рской концепции выступающего как когнитивная

252

координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

ориентация и избирательность (Eliasz, 1985), самоконт- роль либо вторая сигнальная система в роли медиатора регуляторных процессов (Либина, Либин, 1998). Очевид- но, эти характеристики могут быть связаны с концеп- цией энергетического обеспечения уровня возбуждения (Gale, 1987), с одной стороны, и с ролью интеллекта как фактора высшего порядка в организации регулятор- ных механизмов, с другой (Веккер, Либин, готовится к печати).

Существование относительной инвариантности симпто- мокомплексов. Некоторые паттерны признаков обладают ус- тойчивой во времени инвариантностью; другие формиру- ются в результате повторяющейся регуляторной активно- сти; существуют и временные (неустойчивые, флуктуиру- ющие) симптомокомплексы, производные от систем вер- хних уровней, формирующихся под воздействием требо- ваний социо-культурной среды. Во многих теориях под- черкивается необходимость анализа инвариантности ис- следуемых паттернов. Ян Стреляу (Strelau, 1983) в своей модели индивидуальных различий связывает коэффици- ент интенсивности стимуляции с первичным уровнем по- веденческого паттерна, помещая стиль деятельности (style of action) на второй, а представления об идеальном Я — на третий уровни. Э.Гэйл (Gale, 1986, 1987) отмечает, что необходимо различать между собой оптимальный уровень активации и оптимальный уровень стимуляции, так как эти концепты относятся к разным уровням системного функционирования. В то же время система ценностей субъекта (формируемая культурой) может служить при- мером неустойчивого во многих отношениях симптомо- комплекса, отражая роль подверженных влиянию обще- ственного мнения поведенческих моделей и шаблонов, которые индивидуальность использует в качестве системы координат.

Обозначение причинных соотношений. Это одно из наи- более трудных положений. Сделать определенные выво-

церархическая МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 253

ды о происхождении отдельных поведенческих паттер- нов непросто по разным причинам. Сложные адаптив- ные системы (см. Morovitz, Singer, 1995) имеют тенден- цию быть замкнутыми и нелинейными, а различные подсистемы отличаются разной степенью активности- пассивности в процессе общего взаимодействия. Вряд ли кто-нибудь станет оспаривать утверждение, что назрела необходимость в разработке чрезвычайно сложной об- щей модели индивидуальности, позволяющей предска- зывать результат многостороннего взаимодействия под- систем различных уровней. Например, стилевой пара- метр независимости от перцептивного поля оказывает- ся связан, с одной стороны, с уровнем гормонального баланса, влияющего на степень пространственной ори- ентации, и, с другой стороны — с характеристиками общения и образа-Я, являясь, одновременно, индика- тором процесса психологической дифференциации суб- систем в структуре развивающегося субъекта.

В качестве перспективы в разработке иерархических моделей, используемых при исследовании Индивидуаль- ности человека, можно наметить следующие задачи;

1) упорядочить накопленные экспериментальные и те- оретические данные в соответствии с изучаемыми уров- нями индивидуальной организации человека;

2) обозначить зоны наибольшего и наименьшего влия- ния тех или иных индивидуальных подсистем на различ- ные формы человеческой активности;

3) выявить специфику проявления универсальных за- кономерностей (информационного и энергообмена, про- цесса дифференциации и регулятивных процессов и др.) в различных подсистемах;

4) исследовать динамику взаимодействия наиболее ус- тойчивых (инвариантных) интра- и интериндивидуальных симптомокомплексов.

Этими радужными ожиданиями завершается очеред- йой раздел дифференциальной психологии, в последнем пункте (4) которого намечается долгожданный переход из

254

координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

области индивидуальных и типологических различий в сферу групповых влияний, точнее, к анализу группового статуса Индивидуальности, д

Ключевые термины главы: асимметрия мозга, генетически детерминированные программы, дифференциация, индивидные свойства, интегральная индивидуаль- ность, Иерархическая Теория Индивидуальности, ко- ординация и интеграция функций, оптимальный уро- вень активации, симптомокомплекс свойств, соотно- шение свойство/носитель, морфофункциональная асимметрия.