Глава 13. Социоэкономический статус

ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ................................................288

13.1. критерии РАЗЛИЧИЙ МЕЖДУ СОЦИАЛЬНЫМИ

группами ...................................................................... 288

13.2. Экология индивидуального развития ............... 289

13.3. семейная СРЕДА В ЗЕРКАЛЕ КЛАССОВЫХ РАЗЛИЧИЙ .. 290

13.4. влияние СТАТУСНОГО УРОВНЯ НА ИНТЕЛЛЕКТ ....... 293

13.5. качество ЖИЗНИ: ОБРАЗОВАНИЕ, НАЛИЧИЕ И

СЛОЖНОСТЬ РАБОТЫ, ДЕНЬГИ И ЗДОРОВЬЕ .................. 295

13.6. стремление К ДОСТИЖЕНИЯМ В КОНТЕКСТЕ

СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ .................................. 298

Глава 14. Разные полюса вида homo sapiens:

РАСЫ И ЭТНОСЫ .......................................................301

14.1. социокультурная КООРДИНАТА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ . 301

14.2. кросс-культурные ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ, ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ЛИЧНОСТИ... 303

раннее ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ..................................................... 303

познавательные процессы ........................................................ 304

интеллектуальная РАСА? ........................................................... 306

культурные ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ .................................................. 307

Личность сквозь культуру ........................................................ 307

14.3. воспитание В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ .....................308

14.4. этническое САМОСОЗНАНИЕ И ЭТНИЧЕСКИЕ

ПРЕДПОЧТЕНИЯ .......................................................... 310

субъективно-нравственное ПОНИМАНИЕ ЛЖИ ............................ 310

МОРАЛЬНО-ПРАВОВЬЕ СУЖДЕНИЯ ................................................. 311

отношение К РАБОТЕ.................................................................. 312

мечты О БУДУЩЕМ...................................................................... 313

14.5. национальный ХАРАКТЕР ..................................... 314

культурные РАЗЛИЧИЯ В ОБСУЖДЕНИИ НАУЧНЫХ ПРОБЛЕМ............. 314

Часть V. "иные": за границей обычного ........... 317

Глава 15. Правила без исключений? ......................... 317

15.1. ИНОЙ — "НЕ ВРАЖДЕБНЫЙ, А ПРОСТО ОТЛИЧНЫЙ

ОТ ТЕБЯ".................................................................... 318

15.2. психопатология: ВРОЖДЕННЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ..... 320

15.3. классификация И ИЗМЕРЕНИЕ НАРУШЕНИЙ......... 322

15.4. симптомокомплексы АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ..... 323

15.5. формы ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ............ 324

когнитивно-эмоциональныедевиации .................................... 325

психосоматические РАССТРОЙСТВА........................................... 326

факторы РИСКА И СТИЛЬ ЖИЗНИ ................................................ 328

15.6. предпосылки ЛИЧНОСТНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ:

МАТРИЦА СИТУАЦИЙ, ФАКТОР УЯЗВИМОСТИ И СИНДРОМ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ................... 331

15.7. аномалии ЛИЧНОСТИ И АНТИСОЦИАЛЬНОЕ

ПОВЕДЕНИЕ................................................................ 333

ЛИНИИ ДЕТСТВА- ПРИРОДА —— ВОСПИТАНИЕ —— ОПЫТ ..................... 333

делинквентные подростки ........................................................ 334

болезни ЛИЧНОСТИ ИЛИ БОЛЕЗНИ ОБЩЕСТВА? ............................... 334

сексуальные ДЕВИАЦИИ.............................................................. 335

жертва И НАСИЛЬНИК: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ............. 336

15.8. дифференциальная ПСИХИАТРИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ ... 338

15.9. деструктивные ТЕНДЕНЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ..340