15.6. Предпосылки личностных деформаций: матрица ситуаций, фактор уязвимости и синдром выученной беспомощности

Не каждый человек, подвергающийся воздействию стрессовых событий, обязательно впадает в клиничес- кую депрессию. На чем основано различие между эмоци- ональной, пусть даже сильно выраженной, негативной реакцией, или сниженным фоном настроения, и реак- цией 'в виде сильного эмоционального нарушения типа Депрессии или тревожности? Типичны два варианта от- вета. Первый связан с апелляцией к тяжести, степени вь1раженности неприятной ситуации. Т.Холмс и Р.Рэй (nolmes & Rahe, 1967) с помощью специально разрабо- танной шкалы социальной дезадаптации оценивают сте- пень тяжести ситуации через выраженную в процентах бероятность изменений, которые может за собой повлечь лроисшедшее событие. Верх шкалы образуют неприят- ные события супружеской жизни, включая смерть одно- го из супругов, развод, хронические заболевания. Чело- ^век, не выдерживающий неожиданного поворота собы- ^ии. реагирует нервным или психическим срывом.

332

"иные": ЗА ГРАНИЦЕЙ ОБЫЧНОГО

правила БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЙ?

333

Психотравмирующие ситуации наиболее сильное вли- яние оказывают в детстве. Уже стало аксиомой, что на развитие деформаций в структуре человеческой личнос- ти с самого раннего детства влияют окружающие обсто- ятельства. Дж.Браун и Т.Харрис (Brown & Harris, 1978) обнаружили, что развитие депрессии у обследованных женщин довольно четко определяют три основных фак- тора — слабая социальная поддержка, потеря матери в период жизни до 11 лет и постоянное отсутствие работы. Также мужчины и женщины, потерявшие в детстве од- ного из родителей, становятся подверженными депрес- сии. Исследования показывают, что дело не только в са- мой смерти близкого человека, а в отсутствии заботы и внимания, как негативного следствия этой потери (Brewin, Andrews & Gotlib, 1993).

В формировании нарушений не меньшее значение имеет и вторая сторона фактора уязвимости — индиви- дуальная детерминанта, за которой может скрываться предрасположенность к дезадаптивному стилю реагиро- вания. Уязвимость, возникшая в результате раннего не- гативного опыта, деформирует Я, нарушая чувство са- моценности. Негативные эмоциональные схемы, закреп- ляясь в стиле самореализации, обуславливают и пред- почтение определенных типов ситуаций. Находящиеся в депрессии родители склонны отстраняться от детей. В свою очередь дети, подвергаясь влиянию возникающих вслед- ствие этого нарушений, отстраняются впоследствии от родителей. Испытавшие недостаток тепла люди страстно стремятся к любви, что вызывает поспешные и неадек- ватные браки (Whitbeck et al., 1992). Таким образом, "цик- лы уязвимости" начинают передаваться из поколения в поколение. Наиболее известная теория "когнитивной уязвимости" А.Бека (Beck, 1983) предполагает наличие паттернов иррациональных мыслей, сформированных в детстве и связанных впоследствии с тревожностью и деп- рессией. Иррациональное мышление склонно к сверхо- бобщениям и преувеличениям, обуславливая при этом акцентирование внимания на негативном содержании со- бытий при игнорировании позитивных моментов; пере- ход к выводам совершается произвольно, а ситуация

оценивается как личностно значимая, даже когда не име- ет для субъекта никакого значения.

Существует и атрибутивная версия синдрома выучен- ной беспомощности, которая также рассматривает стили мышления в качестве важной предпосылки дезадаптации.