Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
умк-Психологический практикум - скст.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
742.91 Кб
Скачать

4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Изучение дисциплины «Психологический практикум» включает выполнение контрольной работы. Перед изложением содержания теоретического вопроса необходимо составить план, который должен отражать основные структурные элементы темы. В заключении необходимо сформулировать выводы, подвести общий итог. В конце работы приводится список использованных источников.

Высокая оценка контрольной работы обеспечивается, во-первых, изучением достаточного объёма литературы по теме, во-вторых, логичностью, последовательностью изложения ее содержания, в-третьих, самостоятельным, творческим подходом к решению психологических задач.

Требования к оформлению контрольной работы:

1. Общий объем работы должен составлять 18-20 машинописных страниц, отпечатанных через 1,5 интервала на листах формата А4.

2. Если в работе приводится цитируемый текст, его следует заключать в кавычки и сопровождать ссылкой с указанием фамилии автора, его инициалов, полного названия работы, места и года издания, страниц.

3. Следует обратить внимание на грамотность и аккуратность при оформлении работы.

Контрольная работа — одна из основных форм отчетности студентов заочного обучения и эффективный вид учебной деятельности. Основное требование к контрольной работе — достаточно полное и глубокое раскрытие темы — выполнимо при условии изученности литературных источников по теме работы.

Цель работы с источниками — их аннотация и сопоставление различных взглядов на проблему. Это не исключает изложение самостоятельных суждений и выводов, основанных на собственных наблюдениях. Контрольная работа предполагает проведение студентом самостоятельного исследования, обработку и анализ результатов, их интерпретацию и обобщение. Контрольная работа состоит из двух частей. Первая – связана с раскрытием теоретической проблемы. Вторая часть – практическая; связана с решением психологических задач

Порядок выполнения контрольной работы

Выбор темы, подбор литературы, анализ литературных источников.

Разработка плана контрольной работы.

Разработка программы исследования и инструментария.

Проведение исследования, анализ результатов и их интерпретация.

Сопоставление результатов исследования с выводами, концепциями по данной теме, отраженных в литературе.

Работа с научным источником

Конспектирование - сжатое изложение, простейшая форма изучения литературы, знакомая каждому студенту. Главной задачей конспекта является сокращение материала при сохранении в нем наиболее сущест­венного.

Схематизация - процесс открытия внутреннего плана изложения, аналогичный составлению оглавления книги.

Анатомирование - рассмотрение плана не только по признаку порядка изложения, но и по признаку взаимосвязи частей.

Конденсирование - составление конспекта с "накоплением", позволяющее, пользуясь рядом источников, наиболее полно отразить главные сведения по какому-либо вопросу. Например, взяв некоторый вопрос, выбирают из имеющейся литературы тот источник, в котором предлагают наиболее полное и систематическое изложение вопроса, и конспектируют его. Переходя далее к следующему источнику, вносят из него в свой текст добавления, исправления, а если нужно, то и изменяют структуру своего первоначального конспекта. Так разовьет­ся умение оценивать различие подхода разных авторов.

Темы контрольных работ:

  1. Значение практической психологии для специалиста в сфере социально-культурного сервиса и туризма

  2. Психологический портрет индивидуальности, анализ основных характеристик

  3. Тип темперамента и характера по К. Леонгарду

  4. Исследование и методы развития памяти, мышления, воображения

  5. Социально-психологическая структура группы. Статусно-ролевые отношения,профессионально-квалификационные характеристики, половозрастной состав

  6. Общение: функции, средства, виды, каналы.

  7. Методы слушания: нерефлексивное и рефлексивное слушание.

  8. Трансактный анализ. Характеристика "пристройки" и "трансакции".

  9. Классификация "абстрактных типов" собеседников, рекомендации по отношению к ним.

  10. Средства общения: вербальные и невербальные.

  11. Психологические установки на восприятие человека человеком. Типичные искажения представлений о другом человеке.

  12. Психологические механизмы общения и взаимовлияния. Заражение, внуушение, подражание, соревнование, конформизм.

  13. Барьеры общения, их характеристика

  14. Аудитория. Установление контакта. Приемы поддержания внимания.

  15. Публичное выступление. Цели. Логические и психологические средства публичной речи

  16. Аргументация и доказательство: тезисы, довод, способ доказательства. Риторические методы аргументирования.

  17. Фактический материал как средство доказательства. Факты, документы, статистические материалы и др.

  18. Виды манипуляций, их трансактный анализ.

  19. Защита от манипуляций. Пассивный и активный виды защиты.

  20. Ведение деловых бесед и выступлений, культура телефонного разговора, деловые подарки.

  21. Лидерство, типы лидеров.

  22. Менеджер - руководитель, формирующий в себе качества психолога.

  23. Этика приказа и просьбы, этика наказания, формула увольнения.

  24. Конфликты. Причины конфликтов.

  25. Структурные методы управления конфликтами.

  26. Методы коммуникативно-управленческого влияния. Этические нормы.

  27. Атрибуты имиджа (стиль одежды, украшения, манера речи и пр.).

  28. Принципы оптимизации служебных отношений.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.