15. Сравнительная характеристика психического развития подростков и старшеклассников. Психологическое сопровождение развития в подростковом и юношеском возрастах.

Задание 1. Сделайте сравнительный анализ психического развития подростков и старшеклассников по схеме: анатомо-физиологическая перестройка организма и ее отражение в психике, социальная ситуация развития, характеристика ведущих типов деятельности, психические новообразования, особенности кризисов, психосексуальное развитие в подростковом и юношеском возрастах, подростковые и юношеские группы, их функции и значение, особенности дружбы, подростковые и юношеские «группы риска».

Задание 2. Предложите программу психологического сопровождения развития человека подросткового или юношеского возраста при наличии у него определенных проблем (неуспеваемость, принадлежность к «группе риска», проблемы развития самосознания, эмоциональное неблагополучие и пр.).

Литература

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986.

2. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. - М.: Просвещение, 1992. - Гл. "Пубертат и вокруг него".

3. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. Учеб. пособие /П. В. Бурменская, Е.И. Захарова, О. А. Карабанова и др. - М.: Академия, 2002.

4. Кле М. Психология подростка. - М., 1991.

5. Крайг Г. Психология развития. -СПб.: Питер, 2006. - 940с.

6. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М..:Сфера, 2006. - 464с.

7. Кон И.С. Открытие Я. - М., 1978.

8. Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989.

9. Практическая психология образования /Под ред. И.Л.Дубровиной. - М.: Сфера, 1998, раздел V.

10. 10.Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. - М.: Академия, 2000.

11. Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Питер, 2000.

12. Хухлаева О. В. Основы технологического консультирования и психологической коррекции: учебное пособие для пед. вузов /О. В. Хухлаева - М.: Академия, 2001. - 208 с. (высшее образование).

13. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1993.

16. Психологические особенности людей периодов молодости, взрослости и старости. Специфика оказания помощи людям данных возрастов.

Задание 1. Сравните особенности развития личности в периоды ранней, средней и поздней взрослости по схеме: социальная ситуация развития, характеристика ведущих типов деятельности, психические новообразования, особенности развития познавательной сферы, проблемы самореализации, кризисы.

Задание 2. Дайте сравнительную характеристику кризисов молодости, середины жизни и пенсионного возраста. Определите специфику оказания психологической помощи людям в периоды молодости, взрослости и старости.

Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: Академия, 1997. - Гл. 18, 19, 20,21,22.

2. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.- 576с.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968.

4. Гамезо М.В., Герасимова B.C. и др. Возрастная психология: личность от молодости до старости. - М., 1999.

5. Крайг Г. Психология развития. -СПб.: Питер, 2006. - 940с.

6. Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения.:Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002 - 288 с.

7. Поливанова К.П. Психология возрастных кризисов. - М.: Академия, 2000.

8. Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. Реана А.А. - СПб.; Прайм -ЕВРОЗНАК, 2002.

9. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. - М.: Аспект Пресс, 2001.

10. Шихи Т. Возрастные кризисы. - СПб.: Ювента, 1999.