- •Оглавление
- •Модуль 1. История менеджмента лекция 1. Менеджмент: сущность, методы и принципы реализации
- •Лекция 2. Донаучный период развития менеджмента
- •Лекция 3. Зарождение управленческих идей в рамках школы научного управления
- •2. Исследование единиц времени. Использование хронометража рабочего времени и трудовых усилий.
- •1. Всякому рабочему следует поручать высший тип работы, который доступен его квалификации.
- •2. Всякого рабочего необходимо поощрять к максимальной отдаче, к первоклассной работе.
- •3. Всякому первоклассному работнику следует выплачивать, в зависимости от характера работы, прибавку от 30 до 100% по сравнению с обычным рабочим.
- •4. Система функционального подхода к управлению
- •5. Проблемы дисциплины и отношения к рабочим
- •Лекция 4. Концепция рациональной бюрократической организации и другие идеи макса вебера
- •Лекция 5 школа административного управления анри файоля
- •5. Учетные функции (бухгалтерия, канцелярия, учет, статистика и т. Д.).
- •6. Административные функции.
- •1. Предвидение - функция, смысл которой состоит в учете будущих изменений и построение программы действий.
- •II. Принципы управления а. Файоля.
- •III. Квалификация управленца.
- •Лекция 6. Генезис управленческих идей в россии
- •1. В современных условиях возрастает значение факторов внешней среды. Причем, изменения внешней среды в значительной мере имеют неуправляемый для руководителя характер.
- •Лекция 8. Поведенческий подход к управлению
- •Лекция 9. Управленческие теории лидерства
- •I. Межличностные роли руководителя:
- •II. Информационные роли руководителя
- •III. Роли по принятию решений
- •Лекция 10 современные теории мотивации
- •1. Потребности существования;
- •2. Потребности связи;
- •3. Потребности роста;
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины на 1-й семестр Базовая литература
- •Приложение 1.2. Итоговый тест по дисциплине «Основы менеджмента» на 1-й семестр
- •Приложение 1.3. Бланк для проверки теста 1
- •Приложение 1.4. Ключ правильных ответов для проверки теста 1
- •Организационно-технологические аспекты менеджмента лекция 11. Процесс и функции управления.
- •Аспектные функции управления
- •Элементарные функции управления
- •Интегральные функции управления
- •Лекция 12 понятие организации. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Внешняя среда организации
- •Факторы глобальной среды
- •Лекция 13 организационная культура предприятия
- •Содержание организационной культуры
- •Лекция 14 организационные структуры управления.
- •Производственная структура, развернутая по горизонтали.
- •2. Структура органов управления, развернутая по вертикали.
- •1. Структуризация по количественному признаку
- •2. Структуризация по временному признаку
- •3. Структуризация по функциям предприятия
- •4. Структуризация по территориальному признаку
- •5.Структуризация по продукту
- •6. Структуризация по потребителю
- •7. Структуризация по каналам сбыта
- •8. Структуризация по технологическому процессу
- •Линейная организационная структура
- •Линейно - штабная организационная структура
- •Дивизиональная организационная структура управления
- •Проектная структура управления
- •Этапы реализации проекта
- •1. Подбор руководителя проекта
- •3. Формирование команды
- •Лекция 15 процесс принятия и реализации управленческих решений
- •Методы разработки и принятия управленческих решений
- •1. Методы принятия управленческих решений на основе математического моделирования
- •Лекция 16. Разработка стратегии развития предприятия
- •Основные этапы процесса стратегического управления
- •Этап 2. Анализ внутренней среды организации
- •Метод swot –анализа
- •Определение миссии
- •1. Определение области конкуренции
- •2. Стратегическое намерение или видение
- •3.Компетентность персонала и конкурентные преимущества
- •4. Основные заинтересованные группы
- •Иерархия целей
- •Установление целей
- •Модель м.Портера
- •Модель и.Ансофа
- •Поведенческие аспекты менеджмента лекция 17. Многоаспектный подход к управлению персоналом
- •Многоаспектная модель управления персоналом.
- •Директор по персоналу – руководитель службы управления персоналом
- •Лекция 18 коммуникации в системе менеджмента
- •Оптико-кинетическая знаковая система (жесты, мимика).
- •Лекция 19 конфликты в организации
- •Лекция 20. Сравнительный анализ японского и американского подходов к управлению
- •Лекция 21. Особенности современной российской управленческой практики
- •2.1 Социально-этические проблемы организации
- •Социофакторы и этика менеджмента
- •Фундаментальные принципы бизнеса
- •Приложение 2.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Приложение 2.3. Бланк для ответов теста 2
- •Приложение 2.4. Ключ правильных ответов для проверки теста 2
- •Приложение 3 Краткий словарь понятий, терминов по курсу «Основы менеджмента»
- •Приложение г. Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •Приложение 5 Темы для курсовых работ по менеджменту
Многоаспектная модель управления персоналом.
Управление персоналом в может быть рассмотрено как многоаспектная управленческая деятельность, включающая в себя:
аспект формирования и поддержания корпоративной культуры;
социально-психологический аспект управления персоналом;
экономический аспект управления персоналом;
кадровый аспект управления персоналом;
социально-бытовой аспект управления персоналом (рис. 17.2).
Рис. 17.2. Многоаспектная модель управления персоналом
В аспекте корпоративной культуры реализуется социально-проектировочная деятельность, связанная с разработкой и трансляцией базовых ценностей, лежащих в основе миссии предприятия, понимания его места в мировом разделении труда и корпоративной культуры предприятия в целом.
В рамках социально-психологического аспекта управления персоналом реализуются следующие функции: социально-педагогическая деятельность, ориентированная на адаптацию новичков к условиям функционирования предприятия; социальная работа, позволяющая обеспечить выполнение установленных правил и норм и оказать помощь отдельным категориям работников; коррекционное воздействие на социально-психологический климат коллектива; социально-психологическое обеспечение трудовой мотивации.
В рамках экономического аспекта управления персоналом осуществляются следующие функции: нормирование и тарификация труда; разработка систем оплаты труда для различных категорий работников; разработка форм участия персонала в прибыли и капитале.
Кадровый аспект управления персоналом предполагает реализацию следующих функций: разработка нормативов численности различных категорий персонала; планирование численности и квалификационных характеристик персонала. Важное место здесь отводится квалификационным характеристикам, обеспечивающим качество производимой продукции; профессиональный отбор претендентов на рабочие места; прием, перемещение, увольнение работников; оценка персонала; организация системы профессионального продвижения работников организации; профессиональное обучение всех видов и форм.
Социально-бытовой аспект управления персоналом направлен на создание оптимальных психофизиологических и прочих социально-бытовых условий, удовлетворяющих потребности работников.
В соответствии с предложенными аспектами должна быть разработана и организационно-функциональная структура службы управления персоналом. Мне представляется, что на крупном предприятии с учетом многоаспектного подхода к управлению персоналом должна быть следующая структурно-функциональная схема службы управления персоналом (рис.17. 3):
Директор по персоналу – руководитель службы управления персоналом
Отдел организации
труда и заработной платы
Сектор формирования
корпоративной культуры
Социально-психологическая
лаборатория
Сектор кадровой
работы
Социально-бытовой
сектор
Рис. 17.3. Структурно-функциональная схема службы управления персоналом крупного предприятия в условиях многоаспектного подхода
При этом в секторе корпоративной культуры реализуется социально-проектировочная деятельность, связанная с разработкой и трансляцией базовых организационных ценностей, лежащих в основе миссии предприятия и корпоративной культуры предприятия в целом.
В рамках социально-психологической лаборатории реализуются: социально-педагогическая деятельность, ориентированная на адаптацию новичков к условиям функционирования предприятия; социальная работа, позволяющая обеспечить выполнение установленных правил и норм и оказать помощь отдельным категориям работников; коррекционное воздействие на социально-психологический климат коллектива, профилактика трудовых конфликтов; социально-психологическое обеспечение трудовой мотивации.
В ведение отдела организации труда и заработной платы вверяются следующие функции: нормирование и тарификация труда; расчет затрат на персонал; разработка систем оплаты труда для различных категорий работников; организация материального стимулирования персонала; разработка форм участия персонала в прибыли и капитале.
Сектор кадровой работы должен заниматься реализацией следующих функций: разработка нормативов численности различных категорий персонала; планирование численности и квалификационных характеристик персонала; работа с источниками привлечения персонала; профессиональный отбор претендентов на рабочие места; прием, перемещение, увольнение работников; оценка эффективности труда персонала; организация системы профессионального продвижения работников организации; профессиональное обучение всех видов и форм.
Социально-бытовой сектор ориентирован на создание оптимальных психофизиологических и прочих социально-бытовых условий, обеспечивающих поддержание соответствующего уровня жизнеспособности работников. В его компетенции находятся организация питания работников, организация их доставки из дома на работу, создание оптимального режима труда, который бы соотносил технологические требования и физиологические возможности работников и проч.
Вопросы для контроля к лекции 17
1. Объясните содержание многофокусной схемы понятия «персонал».
2. Охарактеризуйте многоаспектный подход к управлению персоналом.
3. В чем состоит специфика идеологического аспекта управления персоналом?
4. Какова специфика социально-психологического аспекта управления персоналом в условиях?
5. В чем особенности экономического аспекта управления персоналом в условиях.
6. Особенности кадрового уровня управления персоналом в условиях тотального контроля качества.
7. Какие функции реализуются в рамках социально-бытового аспекта управления персоналом?
8. Какова должна быть структура службы управления персоналом крупного предприятия?