Вимоги до рівня підготовки студентів

Знати:

• понятійний апарат дисциплін, розуміти взаємозв’язок між соціально-економічними, історичними та психолого-педагогічними явищами, суть соціально-педагогічних проблем, зміст і структуру соціально-педагогічного процесу;

• суть та закономірності соціально-педагогічних явищ, соціально-педагогічної діяльності;

• специфіку технологій, які використовуються у соціально-педагогічній діяльності з різними категоріями дітей і дорослих;

• методологічні та теоретичні проблеми соціального патронажу, реабілітаційної, консультативної, профілактичної, терапевтичної роботи з різними групами населення;

• специфічні особливості професії соціального педагога, основні напрями розвитку сучасної педагогічної, психологічної та соціально-педагогічної науки.

Виявити:

• оволодіння експериментальними методиками соціально-педагогічних досліджень і методами обробки та аналізу результатів, зокрема, практичними навичками математичної обробки експериментального матеріалу, застосування ЕОМ та стандартного комп’ютерного забезпечення;

• глибокі знання з основних галузей педагогіки, зокрема, загальної, соціальної педагогіки; соціальної психології, методики соціально-педагогічної роботи з населенням, форм і методів соціально-педагогічної роботи.

Виробити уміння та навички:

• вільно володіти соціально-педагогічною теорією, використовувати навчальну інформацію на практиці;

• володіти методами та технологіями соціально-педагогічного дослідження особистості, колективу, різних вікових і статусних груп;

• володіти методами проведення профілактичної та реабілітаційної роботи з представниками різних вікових і соціальних груп;

• складати педагогічну характеристику особистості, соціограму групи і колективу;

• обирати та застосувати конкретні методи соціально-педагогічної роботи щодо об’єкту та умов;

• аналізувати соціально-психологічні механізми поведінки людини, визначити напрями і зміст соціально-педагогічної діагностики, профілактики, реабілітації, корекції, терапії;

• виробити навички практичної роботи у відповідних сферах діяльності майбутніх спеціалістів соціальної педагогіки (освітні та виховні заклади, заклади охорони здоров’я та соціального забезпечення, виробництво, правоохоронні заклади і т.ін.);

• оволодіти методами соціального виховання соціального навчання, освіти, техніками самовдосконалення і саморозвитку, основами психотренінгу, психотерапії;

• використовувати методи та технології консультування, соціально-педагогічної допомоги, соціального захисту конкретного об’єкту діяльності соціального педагога;

• володіти формами і методами індивідуальної та групової роботи, традиційними та інноваційними технологіями;

• володіти навичками розробки та ведення навчально-методичної, звітної документації, організаторськими та управлінськими навичками;

• формулювати і відстоювати власну думку, робити висновки, узагальнення;

• аналізувати події, розкривати їх сутність, пояснювати, прогнозувати;

• грамотно користуватися професійною лексикою, технікою мовлення.