- •1. Возникновение и основные этапы развития теоретической социологии. Основные периоды процесса развития истории социологии.
- •2. Классический позитивизм, органицизм и эволюционизм в социологии (о. Конт, г. Спенсер). Социология Спенсера
- •Позитивизм как обоснование науки.
- •Объект социологии
- •Социальная статика
- •Социальная динамика
- •3. Социологическая теория марксизма: материалистическое понимание истории, концепция общественно-исторической формации.
- •Теория социальных систем
- •4. Марксистская теория смены общественно-экономических формаций; концепция капитализма. Теория классовой борьбы и социальной революции.
- •5. Социология м. Вебера: теория социального познания; теория социального действия и теория общества; теория развития; теория капитализма.
- •6. Социология э. Дюркгейма: социологизм, метод социологии, теория социального развития, теория промышленного общества.
- •7. Формальная социология. Главные представители. Г. Зиммель: метод социологии; концепция социальных форм, теория общества; теория социального развития.
- •Логические и нелогические действия
- •Общество как система в состоянии равновесия (как эквилибриума)????
- •9. Психологическое направление в европейской социологии 19 века. Теория г. Тарда: концепция общества. Основные типы социальных процессов.
- •10. Ранняя американская социология: у.Г. Самнер, а.Смолл, л.Уорд, ф.Гиддингс.
- •11. Натурализм и «партикулярные» школы в социологии конца 19 – начала 20 века.
- •12. Классический позитивизм в русской социологии конца XIX – начала XX века
- •I. Органическая школа
- •II. Географическая школа
- •13. Основы плюралистической социологии м.М. Ковалевского (1851-1916).
- •14. Субъективная школа в русской социологии: вопросы теории и метода, личности и общества в трудах п.Лаврова, н.К. Михайловского, н.И. Кареева.
- •16. Неопозитивизм в русской социологии начала XX века: п.А. Сорокин, к.М. Тахтарев, а.С. Звоницкая.
- •17. П.А. Сорокин: российский период творчества. Роль Сорокина в развитии социологии в России.
- •18. Марксистская социология в России: н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин.
- •19. Социологическая теория е.В. Де Роберти: его биосоциальная гипотеза, понятие «надорганического».
- •1920-Е — начало 1930-х гг.
- •21. Чикагская школа в истории социологии XX в. Главные представители: р. Парк, э.Берджес, у. Огборн, л. Вирт. Основные направления теоретических исследований.
- •22. Интеракционизм в социологии 20 века. Главные представители: ч. Кули, Дж. Г. Мид, г. Блумер, э. Гофман. Краткая характеристика теоретических позиций.
- •23. П. Сорокин: социологические теории американского периода творчества. Теория кризиса капитализма по Сорокину.
- •24. Структурный функционализм в социологии XX века. Основные этапы развития. Главные представители.
- •25. Методологические принципы структурно-функционального анализа т.Парсонса.
- •26. Основные принципы функционального анализа р. Мертона
- •27. Феноменологическая социология. Главные представители: а.Шюц, п.Бергер, т.Лукман. Характеристика теоретических позиций.
- •28. Этнометодология г. Гарфинкеля
- •29. Франкфуртская школа в социологии 20 в. Основные этапы развития. Главные представители: м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе. Характеристика теоретических позиций.
- •30. Психоаналитическое направление в социологии 20 века. Основные теоретические позиции: з. Фрейд, а. Адлер, к. Юнг, к. Хорни, э. Фромм, э. Эриксон.
- •31. Диалектическая социология Гурвича.
- •Социологические взгляды р. Арона. Теория позднего индустриального общества и критика марксизма.
- •33. Структуралистские подходы
- •34. Теории массового общества в европейской и американской социологии XX в.: X. Ортега-и-Гассет, д. Рисмен, э. Шилз, г. Блумер.
- •35. Теории позднего или развитого индустриального общества в социологии XX века: м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе, Дж. Гэлбрейт, р. Арон.
- •36. Теории корпоративного общества в американской социологии хх в. Ч.Р. Миллз, у.Л. Уорнер.
- •37. Теории социального обмена в американской социологии XX в.: Дж.Хоманс, п.Блау.
- •38. Неомарксизм в социологии XX в.: а. Лефевр, л. Альтюссер, т. Боттомор.
- •39. Социология знания и теория идеологии Карла Мангейма
- •41. Теория «коммуникативного действия» ю. Хабермаса.
- •42. Теория структурации э. Гидденса
- •43. Социологическая теория Бурдье: основные идеи.
- •44. Системная теория н. Лумана.
- •45. Социологическая теория р.Дарендорфа: теория жизненных шансов и социального конфликта
- •46. Социологическая теория постиндустриального общества: общая характеристика, теория постиндустриальизма д.Белла и а.Турена
- •48. Социологические теории модерна и позднего модерна: ю. Хабермас, э. Гидденс, ф. Ферраротти.
- •49.Социологические теории информационного общества: о.Тоффлер и ф.Ферраротти
- •50. Социологические теории глобализации в западной социологии: у.Бек, э.Гидденс, р. Робертсон, м. Уотерс.
10. Ранняя американская социология: у.Г. Самнер, а.Смолл, л.Уорд, ф.Гиддингс.
Социология в США
Во второй половине 19 века идеи Спенсера и Дарвина находят сторонников в США. Бихевиоризм и эмпирические исследования — особенности американской социологии.
Самнер, Смол – представители социал-дарвинизма в рамках натуралистичсекой социологии.
Уорд, Гиддингс – представители психологической школы.
Натурализм в социологии:
Концепция, проводившая аналогии общественных процессов с природными процессами. Два ответвления: социальный органицизм (идея Спенсера) и социал-дарвинизм (Гумплович, Ратценхофер, Самнер, Смолл). Посленяя ветвь в 19 в. развивалась активнее, чем соц. органицизм.
Социал-дарвинизм – направление в социологии, провозгласившее в качестве определяющих факторов общественной жизни – принципы естественного отбора и биологической эволюции (на основе дарвинских идей) и рассматривающее их как принципы социального отбора и социальной эволюции. Основные положения концепции: в основе общественных структур лежат природные способности человека; социологические выводы должны соответствовать естественнонаучным законам.
Социологические идеи А. Смолла и У. Самнера:
Альбион Смолл (1854-1926). Редактор социологического журнала Эмпиризм.
С его именем связано появление одной из первых кафедр социологии в США – в Чикагском университете. Он – основатель первого социологического факультета в том же университете, первого социологического журнала, автор первого учебника по социологии (с Винсентом), одним из создателе Американского социологического общества.
Использовал основные понятия биологической теории: категории конфликта, интереса, желания, стремления и др. Основная работа - «Общая социология». (1905).
Интерес – одна из движущих сил социального поведения – «неудовлетворенная способность». Шесть классов интересов, связанных со сферами здоровья (пища, сексуальность), благосостояния (богатство, владение вещами), общения (связи между людьми), познания (знание и науки), красоты (наслаждение эстетическим), справедливости (правота). Каждый из этих интересом претендует на доминирующий, результат – конфликт между ними, проявляющийся в действиях людей. Жизнь человека – процесс приспособления и удовлетворения его интересов.
Главное – найти переход от социального конфликта (между индивидами, группами) к социальному согласию.
Социальные связи, отношения, процессы, конфликты Смолл тесно связывал с психическими проявлениями личности. Его знаменитый афоризм: «Нет ничего социального, что не являлось бы психическим».
Уильям Самнер (1840-1910).
Президент американского социологического общества. Анализ теории эволюции.
Главные работы – «Народные обычаи» (1906), «Наука об обществе» (1928).
Обычаи – продукт человеческих действий и поступков: голода, сексуальной страсти, честолюбия и страха. Определяющий фактор в развитии – народные обычаи и нравы. Возникновение их: способы деятельности людей, вырабатывающиеся ими для удовлетворения потребностей, превращаются в повседневные, рутинные, становятся привычками и обязательным образом жизни людей.
Общество – совокупность социальных групп, конкурирующих и соревнующихся.
Основные принципы социальной эволюции – естественный социальный отбор и борьба за существование, которую соц. группы ведут между собой. Все группы делятся на «мы-группа» и «они-группа». В первом случае отношения солидарны, во втором – враждебны.
Социал-дарвинизм оказал влияние на развитие социологии в целом постановкой проблем: социального отбора, социальной эволюции, социокультурной адаптации, межгрупповых отношений, конфликтов и т.д.
Психологическое направление в социологии
Уже в недрах натурализма зрело недовольство им и стремление социологов выйти на уровень психосознательных факторов человеческого поведения. Псих. направление возникает в конце 19 в.
Психологический эволюционизм – направление, рассматривающее процесс развития общества как часть космической эволюции, переход от простых этапов к сложным.
Взгляды Л.Уорда.)
Лестер Уорд (1841-1913). Президент международного института социологии в Париже. Последователь Спенсера и Конта, анализ психологии поведения. Делил социологию на чистую и пракладную. Теория Дарвина не применима в полной мере для общества.
Основные работы: «Динамическая социология» (1883), «Психические факторы цивилизации», «Очерки социологии», «Чистая социология» и др..
Соц. эволюция, по Уорду, не может быть чисто биологической, природной, поскольку в обществе живут люди, наделенные сознанием, психикой. Генезис – спонтанно, природное развитие в эволюционном процессе. Телезис – развитие общества, на которое влияют осознанные, целенаправленные действия в обществе. Генезис- прогресс естественный, природный; телезис – прогресс, связанный с деятельностью людей, в основе которой лежат социальные и психические силы. Соц. силы – психические силы, действующие в коллективном состоянии человека.
Первичные соц. силы – желания: голод, жажда, половые потребности и т.д. Базой для их удовлетворения выступает труд. Вторичные желания: интеллектуальные, моральные, эстетические. Все эти желания – стимулы индивидуального поведения. Но он говорит и о психических факторах цивилизации: субъективных, объективных, социально синтезированных. Субъективные – проявления души (эмоции, чувства, воля). Объективные – интуиция, способность к изобретению, интеллект, проявление творческого духа. Соц. синтеза – экономия ума, экономия природы, соц. аспекты воли и интеллекта. Психологический эволюционизм – результат столкновения психической природы индивида с общественными условиями его жизни. Социальный прогресс обеспечивается социогенетическими силами (синтез социальных и природных): интеллектуальными и моральными.
Утопическая идея Уорда – идеальное государство – социократия. Основа его – научный контроль социальных сил через «коллективный разум общества».
Уорд стремился доказать, что в соц. эволюции ведущую роль играет психология человека и его воля.
Взгляды Ф. Гиддингса.
Франклин Гиддингс (1855-1931). Профессор Колумбийского университета, создал факультет социологии. Работа «Основы социологии» (1896). Естественный отбор должен дополнять социальный. Цель — достижение счастья. Использовал статистику. Выделял 3 класса: 1. гении; 2. нормальные; 3. уроды.
Основные работы: «Принципы социологии» (1896), «Элементы социологии» (1898), «Описательная и историческая социология» (1904) и др.
Психология – наука об элементах и происхождении умственных явлений в их наиболее обширных осложнениях и реакциях и об искусственной эволюции соц. среды. Социология – попытка объяснить возникновение, рост, строение и деятельность общества действием физических, жизненных и психологических причин, действующих совместно в процессе эволюции.
Три главные задачи социологии:
открыть условия для агрегации и соединения людей,
открыть «закон субъективного процесса» (управляющий соц. выбором),
открыть «закон объективный закон» (кот. управляет естественным отбором).
Общество – психическое явления, обусловленное физическим процессом.
Общество есть организация, отчасти создание бессознательной эволюции, отчасти результат сознательного плана.
Центральная теоретическая идея Гиддингса – идея «себеподобного осзнания» (родового сознания), т.е. это чувство тождества, которое испытывается одними людьми по отношению к другим. «Сознание рода» означает духовное единство разумных существ, что делает возможным их сознательное взаимодействие друг с другом при сохранении индивидуальности каждого.
В процессе соц. эволюции действуют 2 силы: бессознательная и сознательная. 1 – природные факторы, 2 – факторы субъективно-психологического характера.
В социальной структуре выделял три группы классов: «жизненные классы», которые различаются по срокам жизни, темпом смертности и рождаемости, «классы личностей», различающиеся по степени одаренности, «социальные классы».
В более поздних работах Гиддингс пересмотрел свои позиции и стал изучать возможность применения статистических методов в социологии, принимать участие в эмпирических исследованиях.
Влияние психологического эволюционизма на социологию в целом не было слишком значительным и сохранилось лишь в общей концепции эволюционизма. Это направление дополнило идеи Спенсера изучением психологических факторов.