- •Предисловие
- •Individual and society
- •Basic vocabulary terms
- •Vocabulary development
- •Reading practice
- •Reading Activity
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •Defining democracy
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •Amish folk
- •Post-reading Activity
- •Listening practice
- •The comparison game
- •Listening Activity
- •Post-listening Activity
- •Speech practice
- •Writing practice
- •Achievement test
- •I. Give the term to the following definition.
- •II. Match the synonymous pairs.
- •III. Choose the most suitable word to complete the sentence.
- •IV. Fill in the blanks with the proper words given below.
- •V. Give the appropriate translation to the Russian words.
- •Unit II freedom of the individual
- •Basic vocabulary terms
- •Vocabulary development
- •Word-Form Chart
- •Give synonyms to the following words.
- •Give antonyms to the following words.
- •Reading practice
- •Reading Activity
- •Kinds of freedom
- •Post-reading Activity
- •A society in which men recognize no check upon their freedom soon becomes a society where freedom is a possession of only a savage few . Juge Learned Hand
- •Face up to the euthanasia debate
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •State its topic and main idea;
- •Censorship
- •Post-reading Activity
- •Listening practice
- •Listening Activity
- •Speech practice
- •Role-Assignments
- •Writing practice
- •Achievement test
- •I. Give appropriate terms to the following definition.
- •III. Choose the most suitable word to complete the sentence.
- •IV. Fill in the blanks with the proper words given below.
- •Unit III law and order social problems
- •Basic vocabulary terms
- •Vocabulary development
- •Word-Form Chart
- •Close in meaning,
- •2. Abuse b) making somebody have a particular set of beliefs by giving them no opportunity to consider other points of view;
- •Reading practice
- •Reading Activity
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •What a teenager can do in britain
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •(By Maxim Kostyukovich from his article “Juvenile delinquency in Belarus: problems, causes, solutions” www. Belarustoday.Com)
- •Post-reading Activity
- •Work in pairs. Compare your results and explain your decision.
- •Reading Activity
- •Find the answers to the above questions;
- •State the topic of the text and its main idea;
- •Name the key-words or phrases to support the main idea terrorism
- •Post-reading Activity
- •Listening practice
- •Listening Activity
- •Listening Activity
- •Speech practice
- •Role-Assignments:
- •Writing practice
- •Achievement test
- •I. Give appropriate terms to the following definitions.
- •III. Choose the most suitable word to complete the sentence.
- •IV. Fill in the blanks with the proper words given below.
- •V. Give the appropriate translation to the Russian words.
- •Living in a multicultural society
- •Basic vocabulary terms
- •Vocabulary development
- •Reading practice
- •Answer the following questions.
- •Reading Activity
- •The history of borders
- •Ancient migrations
- •Bonded serfs
- •Nation states
- •Slave labor
- •Right to leave
- •War wounds
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •Nation of diversity
- •Post-reading Activity
- •Prospective immigrants please note Adrienne Rich
- •What does “the door” in the poem symbolize?
- •Reading Activity
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •A scholar’s view on nationality stereotypes
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •The english
- •Post-reading Activity
- •Reading Activity
- •The people of belarus
- •Post-reading Activity
- •Listening practice
- •To make chocolate bars;
- •Listening Activity
- •Post-listening Activity
- •Five o’clock news
- •Listening Activity
- •Post-listening Activity
- •America as seen by britons
- •Listening Activity
- •Post- listening Activity
- •England as seen by americans
- •Listening Activity
- •Post-listening Activity
- •Speech practice
- •Writing practice
- •Achievement test
- •I. Give the term to the following definition.
- •Match the synonymous pairs.
- •Choose the most suitable work to complete the sentence.
- •Choose the most suitable word from the box to complete the sentence.
- •Translate the words given in the brackets.
- •Appendix supplementary reading unit I
- •We’re all middle class now
- •Standard marketing definitions of social grading
- •(Barry Hugill “The Individual in Society” 2000)
- •Consumer society and identity
- •A mobile society
- •Animal farm
- •Unit II
- •Rights and restraints
- •Dissemination of liberties
- •The fashion police
- •Racial discrimination,
- •Xenophobia and related intolerance
- •Unit III
- •Licence to kill must be revoked
- •Girls and boys come out to play… aftercurfew
- •Juvenile delinquency
- •Real crime and pseudo crime!
- •From the history of terrorism
- •Unit IV
- •The filipino and the drunkard
- •For asian immigrants in u.S., a wall of words separates generations
- •The british people as they are
- •The english character (Serious approach)
- •Americans as tourists
- •Our people
- •Affluent (adj) – богатый, изобильный
- •Terminally ill – неизлечимо, смертельно больной unit III
- •Unit IV
- •Adjust (V) – приспосабливать, приводить в порядок
- •Bibliography
Unit IV
affinity (n) – родственность, близость
allure (n) – очарование, привлекательность
assault (n) – нападение, атака
assumption (n) – предположение
bias (n) – предубеждение
cohabitation (n) – сожительство
compound (n) – огороженное место
condescension (n) – снисходительность
constituency (n) – избирательный округ
curfew (n) – комендантский час
diversity (n) – разнообразие, многообразие
duality (n) – двойственность
exudations (n) – выделение пота, запах
incentive (n) – побуждение, стимул
margin (n) – край, грань
moot point (n) – спорный вопрос
mourner (n) – присутствующий на похоронах, плакальщик
outlaw (n) – человек вне закона
proliferation (n) – распространение, быстрое увеличение
plight (n) – серьезная проблема, положение (обычно плохое)
Adjust (V) – приспосабливать, приводить в порядок
collapse (v) – рушиться, терпеть крах
designate (v) – определять, назначать, характеризовать
dissent from (v) – расходиться во мнениях, взглядах
eclipse (v) – затмевать, заслонять
eradicate (v) – искоренять, уничтожать
evade (v) – ускользать, избегать, уклоняться, обходить (закон)
exercise a right (v) – пользоваться правом
fall into disuse (v) – выйти из употребления
humiliate (v) – унижать
incite (v) – возбуждать, подстрекать, побуждать
intervene (v) – вмешиваться, вступаться
outlaw (v) – объявлять вне закона, изгонять из общества
outperform (v) – делать лучше, чем другой
tackle (v) – энергично браться (за что-то)
thrust (v) – толкать, протискиваться, лезть
trespass (v) – посягательства нарушения владения
bogus (adj) – поддельный, фиктивный
dexterous (adj) – ловкий, способный
endemic (adj) – свойственный данной местности
involuntary (adj) – невольный, непроизвольный
mentally retarded (adj) – умственно отсталые, замедленные в развитии
non-indigenous (adj) – не местный
spick and span (adj) – безупречно чистый, новый, с иголочки
unprecedented (adj) – беспрецедентный, беспримерный
vigilant (adj) – бдительный, неусыпный
under siege – в осаде
abuse (n) – оскорбление, брань
arrogance (n) – высокомерие, надменность
affection (n) – привязанность, любовь
advertiser (n) – лицо, помещающее объявление
comportment (n) – поведение
descendant (n) – потомок
endurance (n) – выносливость, стойкость
famine (n) – голод (стихийное бедствие)
hypocrite (n) – лицемер, ханжа
ingenuity (n) – откровенность, искренность
insularity (n) – островное положение
litany (n) – причитания
loyalty (n) – верность, преданность
lucidity (n) – ясность, понятность
nation (n) – нация, государство (амер.)
nationality (n) – национальность
pensiveness (n) – меланхолия, задумчивость
pursuit (n) – занятие
revenge (n) – месть, мщение
reverence (n) – почтительность
scholar (n) – ученый
scratch (n) – царапина, скрип
specimen (n) – образец, тип
stereotype (n) – стереотип
temper (n) – нрав, характер, душевный склад
toil (n) – тяжелый труд
vanity (n) – тщеславие
wiriness (n) – прочность
whirl (n) – кружение, вихрь, водоворот (жизни)
wretch (n) – несчастный, жалкий человек
abuse (v) – плохо обращаться, ругать
adhere (v) – придерживаться, быть верным (принципам)
annoy (v) – раздражать
descend (v) – происходить
generalize (v) – обобщать
highlight (v) – придавать большое значение, выдвигать на первый план
infatuate (v) – внушить безрассудную страсть
overwhelm (v) – переполнять
restrain (v) – сдерживать, обуздывать
tear (v) – раздирать
uphold (v) – защищать, поддерживать
yell (v) – орать, визжать
aloof (adj) – надменный
apparent (adj) – очевидный
arrogant (adj) – высокомерный
average (adj) – средний
courteous (adj) – вежливый, учтивый
deliberate (adj) – преднамеренный, нарочитый
enormous (adj) – огромный
feeble (adj) – слабый, хилый
flamboyant (adj) – чересчур яркий
gaunt (adj) – сухопарый, мрачный
generous (adj) – великодушный, благородный, щедрый
grasping (adj) – жадный, скупой, алчный
gregarious (adj) – общительный
gross (adj) – грубый, вульгарный
hospitable (adj) – гостеприимный
hypocritical (adj) – лицемерный, притворный, ханжеский
ignorant (adj) – невежественный, несведущий
industrious (adj) – трудолюбивый
inscrutable (adj) – непостижимый, загадочный
lousy (adj) – отвратительный (разг.-груб.)
mercenary (adj) – корыстный, торгашеский
prudent (adj) – благоразумный, предусмотрительный
regrettable (adj) – прискорбный
ridiculous (adj) – смешной, нежный
shrewd (adj) – проницательный, расчетливый, практичный
sly (adj) – хитрый, ловкий, лукавый, озорной
snobbish (adj) – склонный к снобизму (преклонению перед тем, что принято в “высшем свете” английского общества)
solid (adj) – твердый, прочный, убедительный, веский, серьезный
succinctly (adj) – сжато, кратко
superior (adj) – самодовольный, высокомерный
superstitious (adj) – суеверный
tolerant (adj) – терпимый
typical (adj) – типичный
unprepossessing (adj) – не располагающий
unscrupulous (adj) – недобросовестный, беспринципный
vivacious (adj) – живой, оживленный, бодрый, веселый
wide of the mark (adj) – неуместно, не по существу
downright (prep) – явно, совершенно