- •1. Сутність моделювання. Сформулюйте поняття «модель» та «метод моделювання», поясніть відмінності даних понять.
- •2. Опишіть особливості, принципи математичного моделювання
- •3. Поясніть необхідність використання нелінійних математичних моделей
- •4. Розкрийте сутність економічних спостережень і вимірів
- •5. Чим пояснюється наявність випадковості і невизначеності економічного розвитку
- •9. Охарактеризуйте економіку як складну систему з внутрішньо притаманним ризиком
- •6. Наведіть основні елементи класифікації економіко-математичних моделей
- •7. Опишіть основні етапи економіко-математичного моделювання
- •8. Які завдання вирішуються при перевірці адекватності моделей?
- •10. Опишіть системні властивості економічних рішень
- •14. Наведіть форми запису моделей лінійного програмування в розгорнутому, скороченому та векторно-матричному вигляді.
- •11. Сутність оптимізаційних моделей. Приклади економічних задач математичного програмування.
- •12. Класифікація задач математичного програмування
- •13. Загальна математична модель лінійного програмування. Приклади економічних задач лп.
- •16. Означення планів задачі лінійного програмування (допустимий, опорний, оптимальний).
- •26. Опишіть суть аналізу обмежень дефіцитних і недефіцитних ресурсів.
- •15. Властивості розв’язків задачі лінійного програмування. Геометрична інтерпретація задач лінійного програмування.
- •19. Знаходження розв’язку задачі лінійного програмування. Алгоритм симплексного методу.
- •17. Побудова опорного плану задачі лінійного програмування, перехід до іншого опорного плану.
- •17. (Продовження)
- •20. Суть симплексного методу із штучним базисом. Ознака оптимальності плану із штучним базисом. Відмінність від класичного методу.
- •18. Суть теореми про оптимальність розв’язку задачі лінійного програмування симплекс-методом.
- •22. Правила побудови двоїстої задачі. Симетричні й несиметричні двоїсті задачі.
- •21. Економічна інтерпретація прямої та двоїстої задач лінійного програмування
- •25. Сутність аналізу розв’язків лінійних економіко-математичних моделей. Оцінка рентабельності продукції. Доцільність введення нової продукції.
- •23. Теореми двоїстості. Економічна інтерпретація першої та другої теорем двоїстості.
- •24. Приклад застосування теорем двоїстості в розв’язуванні задач лінійного програмування.
- •27. Опишіть суть аналізу коефіцієнтів цільової функції задач лінійного програмування.
- •28. Постановка транспортної задачі. Опис алгоритму одного із методів рішення задач транспортної задачі.
- •29. Сутність цілочислове програмування. Область застосування цілочислових задач в плануванні й управлінні виробництвом.
- •30. Геометрична інтерпретація задачі цілочислового програмування.
- •35. Геометрична інтерпретація задач нелінійного програмування.
- •31. Сутність методу Гоморі.
- •32. Економічна і математична постановка задачі дробово-лінійного програмування
- •33. Геометрична інтерпретація задачі дробово-лінійного програмування
- •34. Економічна і математична постановка задачі нелінійного програмування.
- •36. Суть умовного та безумовного екстремуму функції.
- •37. Опишіть суть методу множників Лагранжа.
- •38. Необхідні умови існування сідлової точки
- •39. Опишіть сутність теореми Куна-Таккера.
- •40. Опишіть сутність опуклого програмування
- •41. Постановка задачі квадратичного програмування та її математична модель.
- •42. Градієнтні методи розв’язання задач нелінійного програмування та їх класифікація.
- •43. Загальний вигляд теоретичного та емпіричного рівнянь парної лінійної регресії, їх складові елементи.
- •44. Причини, які спонукають появу випадкової складової ε в регресійних моделях.
- •45. Опишіть поняття специфікації та основні етапи побудови економетричної моделі.
- •47. Характерстики та статистичні властивості емпіричних параметрів оцінок β0*, β1*.
- •46. Параметри моделі парної лінійної регресії, їх сутність та оцінювання. Умови застосування мнк.
- •48. Суть і обчислення коваріаційної матриці оцінок параметрів моделі
- •49. Описати алгоритм побудови довірчих інтервалів із заданою надійністю для параметрів β0,β1 і функції регресії Використання розподілу Стьюдента.
- •50. Побудова точкового та інтервального прогнозу залежної змінної в моделі парної лінійної регресії.
- •51. Описати алгоритм перевірки на статистичну значущість β1.
- •52. Коефіцієнт детермінації r2: формули для обчислення та сутність.
- •53. Теоретична та статистична лінійна множинна модель та їх запис у векторно-матричній формі.
- •54. Умови Гаусса-Маркова для парної та множинної лінійної регресії.
- •55. Напишіть та поясніть формулу у матричному вигляді визначення коефіцієнтів регресії в моделі множинної лінійної регресії?
- •56. Як виявити ознаку мультиколінеарності в лінійних моделях? в якому випадку: , , ?
- •57. Суть та наслідки мультиколінеарності. Методи усунення з моделі ознаки мультиколінеарності.
- •58. Опишіть алгоритм Фаррара–Глобера дослідження наявності мультиколінеарності. Що характеризують критерії χ2, f, t ?
- •59. Поняття виробничої функції. Виробнича функція Кобба-Дугласа. Визначення для неї .
- •60. Суть гетероскедастичності. Які негативні наслідки викликає ознака гетероскедастичності в лінійних моделях?
- •61. Перерахуйте основні методи визначення гетероскедастичності. Вкажіть основні відмінності між ними.
- •62. В чому полягає суть тесту Гельдфельда-Квандта? Послідовність його виконання?
- •63. Особливості матриці s та суть гіпотез залежності пропорційності залишків до зміни поряснювальної.
- •64. Узагальнений метод найменших квадратів Ейткена. Особливості та алгоритм.
- •65. Особливості застосування критерію μ у визначеності гетероскедастичності.
- •66. Модель лінійної регресії з автокорельованими збуренями. Наслідки автокорельованості на оцінки мнк.
- •67. Основи використання критерію Дарбіна – Уотсона для визначення автокорельованості
- •68. Дайте основні визначення економічного ризику
- •69. Вкажіть основні кроки процедури аналізу ризику
- •70. Дайте характеристику основних чинників ризику
- •71. Наведіть основні типи та види ризиків. Дайте їм характеристики
- •72. Наведіть основні відмінності методу аналогій та чутливості у кількісному аналізі ризику
- •73. Дайте характеристику основних кроків аналiзу ризику методами iмiтацiйного моделювання
- •74. Охарактеризуйте п’ять спрощених ситуацій прийняття рішення. Поясніть приклад однієї із них графічно.
- •75. Охарактеризуйте зони ризику збитків на графічному прикладі функції щільності розподілу ймовірності збитків
- •76. Охарактреризуйте ймовірність як один з підходів до оцінки ризику
- •78. Поясніть основні відмінності методів оц-ня ризику як величини очікуваної невдачі та методу зваженого середньогеометричного значення економічного показника
- •77. Охарактеризуйте інгредієнт економічного показника ризику, основні відмінності м-дів абсолютному вираження та спрощеного оцінювання ризику. Наведіть приклад.
- •79. Дисперсія та середньоквадратичне відхилення як міра ризику. Наведіть приклад
- •80. Семіваріація та семіквадратичне відхилення як міра ризику. Наведіть приклад
- •82. Поняття премії за ризик. Наведіть графічний приклад
- •83. Опишіть поняття схильності – несхильності до ризику.
- •Сутність моделювання. Сформулюйте поняття «модель» та «метод моделювання», поясніть відмінності даних понять.
1. Сутність моделювання. Сформулюйте поняття «модель» та «метод моделювання», поясніть відмінності даних понять.
Моделювання в наукових дослідженнях, яке почали застосовувати ще в глибоку давнину, охоплює нині все нові й нові сфери наукових знань. Однак методологія моделювання впродовж три-валого часу розвивалась незалежно від інших наук. Була відсутня єдина система понять, єдина термінологія. Лише згодом почали усвідомлювати роль моделювання як універсального методу наукового пізнання.
Термін «модель» широко використовується в різних сферах діяльності людини і має безліч семантичних значень.
Термін «модель» походить від латинського слова «modulus» — зразок, норма, міра. Модель — це об’єкт, що заміщує оригінал і відбиває найважливіші риси і властивості оригіналу для даного дослідження, даної мети дослідження за обраної системи гіпотез. Сутність цієї методології полягає в заміні вихідного об’єкта його «образом» — математичною моделлю — і подальшим вивченням (дослідженням) моделі на підставі аналітичних методів та обчислювально-логічних алгоритмів, які реалізуються за допомогою комп’ютерних програм. Робота не із самим об’єктом (явищем, процесом), а з його моделлю дає можливість відносно швидко і безболісно досліджувати його основні (суттєві) властивості та поводження за будь-яких імовірних ситуацій (це переваги теорії).
Математична модель — це абстракція реальної дійсності (світу), в якій відношення між реальними елементами, а саме ті, що цікавлять дослідника, замінені відношеннями між математичними категоріями. Ці відношення зазвичай подаються у формі рівнянь і/чи нерівностей, відношеннями формальної логіки між показниками (змінними), які характеризують функціонування реальної системи, що моделюється.
Метод моделювання – це спосіб, підхід до формулювання моделі.
Технічні, технологічні, економічні, політичні та інші системи, що їх вивчає сучасна наука, все меншою мірою піддаються дослідженню (в необхідній комплексності та точності) звичайними теоретичними методами, хоча останні є надзвичайно важливими. Безпосередній натурний експеримент над ними є надто тривалим, дорогим, часто навіть небезпечним чи просто неможливим, особливо це стосується економічних систем і процесів. Тому математичне моделювання є неминучою складовою науково-технічного прогресу.
2. Опишіть особливості, принципи математичного моделювання
Моделювання є процесом побудови, вивчення та застосування моделей. Воно поєднане з такими категоріями, як абстракція, аналогія, гіпотеза тощо. Процес моделювання обов’язково вклю-чає конструювання наукових гіпотез.
Головна особливість моделювання полягає у тому, що це метод опосередкованого пізнання за допомогою об’єктів-заміщувачів. Модель постає як своєрідний інструмент пізнання, що його дослідник (системний аналітик) ставить між собою та об’єктом і за допомогою якого вивчає об’єкт, який його цікавить. Саме ця особливість моделювання визначає специфічні форми використання абстракцій, аналогій, гіпотез, інших категорій і методів пізнання.
Принцип 1. Діалектична пара модель—об’єкт завжди полярна, має два полюси — «модель» і «об’єкт».
Принцип 2. З двох взаємопов’язаних полюсів діалектичної пари модель—об’єкт один є первинним, інший — похідний від нього.
Принцип 3. Наявності полюса «об’єкт» недостатньо для наявності полюса «модель», наявність полюса «модель» зумовлює необхідність наявності полюса «об’єкт».
Принцип 4. Як «модель» для даного «об’єкта», так і «об’єкт» для даної «моделі» семантично та інтерпретаційно багатозначні: «модель» віддзеркалює властивості не одного, а багатьох «об’єктів», «об’єкт» описується не однією, а багатьма «моделями».
Принцип 5. «Модель» повинна бути адекватною «об’єктові» й відображати з певною точністю основні його риси та властивості залежно від цілей дослідження, наявної інформації, прийнятної системи гіпотез.